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1、數(shù)一數(shù)【教學目標】1通過數(shù)數(shù)活動，了解學生數(shù)數(shù)的水平以及對數(shù)數(shù)的基本方法的掌握情況，幫助學生初步了解計數(shù)物體個數(shù)的基本方法。2了解學生語言表達情況、傾聽能力以及常規(guī)習慣，為教師有效把握教學起點做好準備。3使學生了解學校生活，對學生進行入學教育，并使學生逐步養(yǎng)成仔細觀察、認真思考的良好習慣?！窘虒W重點】初步掌握數(shù)數(shù)的方法。【教學難點】能正確數(shù)出圖中事物的個數(shù)。【教學過程】（一）情境導入，目標導學教師：同學們，現(xiàn)在你們已經(jīng)是小學生了。在今后的日子里你們要和老師一起學習很多的數(shù)學知識。數(shù)學知識能幫助我們解決生活中的好多問題呢！大家有信心學好數(shù)學嗎？學習目標：（1）通過數(shù)數(shù)活動，初步了解計數(shù)物體個數(shù)的

2、基本方法。（2）了解學校生活，并逐步養(yǎng)成仔細觀察、認真思考的良好習慣。教師：學習數(shù)學首先要會數(shù)數(shù)，你會數(shù)數(shù)嗎？那你能從1數(shù)到10嗎？數(shù)數(shù)看。（二）自主探究，合作交流（1）激發(fā)觀察興趣教師：（出示課件）這是一所漂亮的小學校。今天是開學的第一天，小朋友們高高興興的上學來了。大家看看這里都有一些什么呢？自己先看一看。教師：把你看到的和你的同桌說一說。教師：誰來說一說這幅圖上都有些什么？還有什么？（2）引導學生逐一數(shù)出數(shù)量是1-10的人和物教師：大家數(shù)的真不錯！我們能不能按照一定的順序，先數(shù)數(shù)目比較小的，再數(shù)數(shù)目比較大的？引導學生按照從小到大的順序數(shù)出圖中的事物個數(shù)。數(shù)出數(shù)量是1的事物。教師：同學們仔

3、細看，這里有幾面國旗？出示幻燈片。教師：一面國旗，我們可以用數(shù)字1來表示。教師：同學們再找一找，圖中還有什么可以用數(shù)字1來表示？數(shù)出其他數(shù)量的事物。教師：同學們再數(shù)數(shù)看，數(shù)量是2的東西有哪些呢？依次類推，數(shù)出其他數(shù)量的事物。（滲透學生良好的行為習慣）（3）認讀1-10各數(shù)教師領(lǐng)讀各數(shù)，同桌互相讀一讀。（三） 鞏固拓展，當堂檢測教師：我們把這幅圖中的這么多事物都能用數(shù)字來表示。那么，我們周圍有沒有可以用這些數(shù)字來表示的事物呢？（啟發(fā)學生數(shù)一數(shù)教室里的數(shù)，自己身上的數(shù)，書包里的文具等等。）教師：同學們，你們數(shù)的非常棒。接下來，我們一起來做一做這些題（出示幻燈片），看你們能很快的解答嗎？看圖圈數(shù)字。把相同的連起來。（四） 總結(jié)回顧，評價反思教師：今天，我們數(shù)了漂亮的小學校里面的人、花、樹、鴿子等等好多東西，還數(shù)了我們身邊的很多事物。希望你們做一個善于觀察的好孩子。