學校園文化建設(shè)2023年工作總結(jié) 中心小學始建于1946年，2023年2月學校易地新建。學校占地面積19388平方米，建筑面積8372平方米，綠化面積9800平方米。目前，學校有21個教學班，學生1019人，教職員工53名。 學校布局合理、環(huán)境優(yōu)美，榮獲z省綠色學校、z省綠化達標單位和花園式單位；教育設(shè)施一流，到達z省一類標準，通過z市教育技術(shù)管理先進學校驗收；校園管理標準，被評為z市常規(guī)管理示范學校；教育教學質(zhì)量優(yōu)異，連續(xù)兩年在教育體育局組織的學校教育綜合考評中被評為優(yōu)秀獎；學校特色鮮明，全校已經(jīng)形成人人愛羽球，個個會打球的羽毛球活動氣氛，在和z市比賽中分獲第一和第二名，通過體育〔羽毛球〕傳統(tǒng)學校驗收。幾年來，學校辦學水平顯著提高，先后榮獲z省健康促進學校銅牌、z省科技教育先進學校、z市教育現(xiàn)代化學校、z市平安學校z市女職工先進集體、德育先進學校、紅十字示范學校等榮譽稱號。 在校園文化建設(shè)工作中，一方面加強環(huán)境文建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活、學習環(huán)境；另一方面加強制度文化建設(shè)，堅持制度第一，引領(lǐng)師生走向成功的目標；同時加強精神文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動，使學校真正成為師生愉悅成長的樂園。 一、注重觀念文化建設(shè)，發(fā)揮導(dǎo)向作用 為了發(fā)揮觀念文化的導(dǎo)向作用，我們提出了中心小學辦學思想： 學校確立了全心全意為每一個學生的全面開展和終身開展效勞的辦學理念，明確了以德立校、依法治校、標準理校、厚實內(nèi)涵的辦學思路，堅持以設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美，師資優(yōu)良、質(zhì)量滿意為辦學目標與辦學追求，努力讓每一位教師都得到幸福成長，每一位學生都得到全面開展，讓學校每一學年都得到點滴進步。 校風：團結(jié) 文明 求知 奮進 教風：熱忱 嚴謹 細致 求實 學風：老實 勤奮 活潑 守紀 校歌：小樹長成挺拔 ?；?。整體是中國書法三的草書，表示中心小學校名；綠色代表幼苗，橙色表示希望，蘊含著在老師的精心培育下，同學們健康快樂地成長。 校旗。長方形白底綢布，印有中心小學校紅色字樣和校標圖案。 全校形成了尊師愛生、平等相處、教學相長、密切合作、安全和諧、積極向上的校園文化氣氛。 二、完善制度文化建設(shè)，發(fā)揮鼓勵作用 學校堅持制度第一的觀念，實行依法治校、依法執(zhí)教，人人遵守制度，制度面前人人平等。近幾年，我校在學校管理、教師管理、教學管理、教研管理、班級管理、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度。 有了好的制度，我們建立三大管理系統(tǒng)，即。一是執(zhí)行系統(tǒng)，人人到位、事事落實、時時運轉(zhuǎn)；二是檢查系統(tǒng)，人人自查、相互督查、領(lǐng)導(dǎo)抽查；三是反應(yīng)系統(tǒng)，教師反應(yīng)、學生反應(yīng)、社會反應(yīng)。 通過三大管理系統(tǒng)，我們實行考核、獎懲措施，表彰先進、鼓勵進步，提高了制度的執(zhí)行力，保證了學校各方面工作能夠有序進行，保證了學校教育質(zhì)量不斷提高，鼓勵師生在工作、學習中不斷進取。 三、抓好物質(zhì)文化建設(shè)，發(fā)揮熏陶作用 我校環(huán)境優(yōu)美、布局合理，進入校門，首先映入眼簾的是一尊直沖云霄的升字形雕塑，蘊含著積極向上的蓬勃生機；校園的草坪旁豎立著一塊塊寫著名人名言的警語標牌，時時教育學生保護綠化、保護環(huán)境；教學樓體現(xiàn)著走廊文化，置身于名人名言之中，被大師們的諄諄教誨所熏陶；樓梯過道張貼著同學們的作品，鼓勵學生發(fā)奮努力，立志成才；櫥窗、畫廊、黑板報，展現(xiàn)出學校的精神風貌，鼓舞著大家共同進步。學校標準的圖書室、健身房、羽毛球館、科學實驗室、舞蹈房、體育場，讓全校師生徜徉在健身強體、文化浸潤、藝術(shù)熏陶、科學探求之中。 每個教室黑板的正上方懸掛著國旗，兩側(cè)布置了老實、勤奮、活潑、守紀學風，墻壁上張貼了名人名言。教室后面的黑板報是教室文化的一道亮麗的風景線，它不僅是向?qū)W生進行宣傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力的小天地。我校堅持中隊黑板報評比制度，由學生自己組稿，版面設(shè)計，書寫，每月評比一次。可以說，每一期的黑板報都是同學們的杰作。各班還設(shè)計了特色陣地，同學們隨時都可以把自己的杰作布置到特色園地里，展示各自的風采。專用室除了領(lǐng)導(dǎo)小組名單和管理制度外，醒目的警示語體現(xiàn)出了各自的特色。教師辦公室桌子整齊劃一、配備現(xiàn)代化辦公設(shè)施，加上書畫布置、花草點綴，創(chuàng)設(shè)了溫馨的辦公場所。 學校圖書館設(shè)有藏書庫、教師閱覽室、學生閱覽室、學生電子閱覽室、學生圖書外借室、辦公室等。圖書館有紙質(zhì)圖書25619冊、電子圖書6000冊、音像資料190套，合計藏書量31809冊，人均藏書量31.8冊，報刊種類108種，其中學生報刊50種，工具書和教學參考書373種。學校圖書室通過z市一級圖書館的驗收。學校網(wǎng)站每天充實內(nèi)容，每周四進行紅領(lǐng)巾播送，每月出好一期板報，每學期更新畫廊，不定期展出專題展板。學校將污水處理廠、氣象局作為校外實踐基地，邀請專家作講座、帶著學生參與實踐。 四、加強精神文化建設(shè)，提高思想境界 加強師德建設(shè)。師德建設(shè)是我校一項長期性的工作，不管平時教學工作有多忙，學校都要組織教師定期學習，提高師德水平。通常都是通過全校教師大會、政治學習，針對教師中出現(xiàn)的問題，作深入的思想工作。并把師德師風作為績效考核、評選評優(yōu)、職稱評定的重要內(nèi)容，對教師起到了良好的示范和指導(dǎo)作用。 開展讀書活動。學校為了使教師不斷提升自己，提高教師的整體文化素質(zhì)，特別注重為教師讀書學習創(chuàng)造更好的氣氛和條件，在教師中開展了好書美文推薦活動，撰寫讀書筆記。同時組織全校學生開展紅領(lǐng)巾讀書活動，每天中午安排班級進閱覽室看書，每天堅持讀書20分鐘，定期組織講故事、寫讀后感、征文等比賽。全校形成了良好的讀書氣氛，教師和學生喜愛上了讀書。 狠抓行為標準。學校制訂小學生一日常規(guī)，從到校、早操、課間、上課、午間、放學等時段標準學生的行為，同時，進行安全、法制、心理健康、防災(zāi)救災(zāi)等專題教育活動。積極推行德育導(dǎo)師制，開展互幫互學活動。通過家長會、家訪日、家校路路通、 等，密切與家長的聯(lián)系。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，編寫各類校本教材，開展興趣小組活動。圍繞文明教師和文明學生標準，組織考核評比，進行表彰獎勵。 五、強化活動文化建設(shè)，豐富課余生活 我校還充分利用校園的文化設(shè)施和校外的文化資源，開展的各種文化娛樂體育科技活動，使校園的課外文化活動具有群眾性、自主性、知識性、娛樂性的特點，能使學生在求知、求新、求美、求樂的活動中提高認識、開闊視野，活潑身心，增進友誼，豐富生活。 每年舉行藝術(shù)節(jié)，制訂方案，明確內(nèi)容，落實人員，開展了書法、繪畫、小報、講故事、演唱、舞蹈、樂器演奏等比賽。學校的舞蹈、大合唱、健美操分別獲得z市、一等獎，學生的獨唱、樂器演奏、作文、書畫等在級及以上獲獎。 積極開展陽光體育活動，堅持進行冬季晨跑、大課間活動，每年舉行田徑、冬季三項、羽毛球、播送操等比賽，堅持校運動隊的訓(xùn)練，在和z市的比賽中取得了優(yōu)良的成績。尤其是學校羽毛球活動，納入課程教學，做到人人愛羽球，個個會打球，在z市和的比賽中名列前茅，成為學校的特色。 開展科技教育活動，堅持上好科學課，指導(dǎo)學生進行科學實驗，撰寫實驗報告。學校成立科技活動興趣小組，定期邀請少年宮的老師作科技報告，組織學生參加全國省市的模擬遙控飛行、航空模型、創(chuàng)造創(chuàng)造、科技創(chuàng)新、科技實踐操作、 智力七巧板科技等比賽，取得了累累碩果。 通過在校園文化建設(shè)工程上的探索與實踐，我校校園文化建設(shè)取得了較好成效。我們將繼續(xù)努力，積極進取，向著建設(shè)校園文化特色學校邁進。 中心小學 內(nèi)容總結(jié) 〔1〕學校園文化建設(shè)2023年工作總結(jié) 中心小學始建于1946年，2023年2月學校易地新建 〔2〕學校園文化建設(shè)2023年工作總結(jié) 中心小學始建于1946年，2023年2月學校易地新建 〔3〕學校布局合理、環(huán)境優(yōu)美，榮獲z省綠色學校、z省綠化達標單位和花園式單位 〔4〕四、加強精神文化建設(shè)，提高思想境界 加強師德建設(shè)