《4.2基因?qū)π誀畹目刂茖?dǎo)學(xué)案高一年級人教版必修一.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《4.2基因?qū)π誀畹目刂茖?dǎo)學(xué)案高一年級人教版必修一.docx（5頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、4.2 基因?qū)π誀畹目刂茖?dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1簡述中心法則的內(nèi)容及其發(fā)展。(重點(diǎn))2闡明基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系。(難點(diǎn))3知道細(xì)胞質(zhì)遺傳及其特點(diǎn)。【自主預(yù)習(xí)】通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道：遺傳信息由DNA傳向DNA，或由DNA傳向RNA，然后決定蛋白質(zhì)的特異性?？死锟擞纱耸紫阮A(yù)見遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將這一規(guī)律命名為中心法則。閱讀教材內(nèi)容，完成對下列問題的思考。1中心法則的提出(1)提出者：克里克。(2) (3)圖解：。2中心法則的發(fā)展發(fā)展內(nèi)容信息流動舉例RNA自我復(fù)制遺傳信息從RNA流向RNARNA病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄合成DNA遺傳信息從RNA流向DNAHIV病毒、致癌的RNA病毒閱讀教材內(nèi)容，

2、思考并完成下列問題。1基因控制性狀的兩種途徑(1)直接途徑：基因蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)生物性狀。(2)間接途徑：基因酶的合成細(xì)胞代謝生物性狀。2基因?qū)π誀畹目刂茖?shí)例(連線題)提示：ba3基因與性狀間的對應(yīng)關(guān)系(1)生物的絕大多數(shù)性狀受單個(gè)基因控制。(2)生物的有些性狀是由多個(gè)基因決定的，如人的身高。(3)生物的性狀還受環(huán)境條件的影響，是生物的基因和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果?！净犹骄俊?1)基因型相同的不同個(gè)體，其表現(xiàn)型是否相同？基因型不同的個(gè)體表現(xiàn)型能否相同？(2)細(xì)胞質(zhì)遺傳又稱為母系遺傳，在遺傳方式上有什么特點(diǎn)？是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？(3)在人體細(xì)胞中能否進(jìn)行RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄？在人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息是

3、如何流動的？【課堂練習(xí)】1某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是()A抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程B抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程D抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程答案：C2HIV感染人體后，其遺傳信息的流動方向如圖所示。下列敘述正確的是()A過程需要RNA聚合酶B過程可以合成出子代HIV的RNAC過程中遺傳信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白質(zhì)D過程在病毒內(nèi)進(jìn)行，過程在人體內(nèi)進(jìn)行答案：B3下列有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频臄⑹鲋校徽?/p>

4、確的是()A基因可通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀B基因可通過控制酶的合成來控制代謝，進(jìn)而控制生物性狀C生物的一種性狀可同時(shí)受多對基因的控制D生物的性狀只受基因控制答案：D4中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題：(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是_、_、_和_。(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是_(用圖中的字母回答)。(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的_期。(4)在煙草細(xì)胞中，a過程發(fā)生的場所是_、_、_。(5)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳信息傳遞過程為圖中的_。答案：(1)DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄(2)c(3)間(4)細(xì)胞核線粒體葉綠體(

5、5)a、b、c5根據(jù)下圖回答問題：(1)此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為_法則。(2)圖中標(biāo)號表示_過程；表示_過程。(3)如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是ACGGAT，那么，在進(jìn)行過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是_；在進(jìn)行過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是_，在這段mRNA中包含了_個(gè)密碼子，需要_個(gè)tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上。(4)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制_來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過控制_直接控制生物體的性狀。答案：(1)中心(2)DNA復(fù)制翻譯(3)TGCCTAUGCCUA22(4)酶的合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)