《其他簡(jiǎn)單機(jī)械教學(xué)反思范文(共2頁(yè)).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《其他簡(jiǎn)單機(jī)械教學(xué)反思范文(共2頁(yè)).docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上其他簡(jiǎn)單機(jī)械教學(xué)反思范文范文僅供參考，自行編輯使用其他簡(jiǎn)單機(jī)械教學(xué)反思這節(jié)課由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了定滑輪和動(dòng)滑輪，對(duì)滑輪有了一定的了解，并對(duì)定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)和連線已有一定掌握的基礎(chǔ)上，把以前在課室直接上課改為學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)課。按照的設(shè)計(jì)方案實(shí)施后的效果比平時(shí)要好。這樣的用實(shí)驗(yàn)探究的方法，能讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的自己的猜想，最后通過(guò)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析找出滑輪組的規(guī)律。這樣的改變使學(xué)生更容易理解和記憶，同時(shí)也能提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析總結(jié)能力。在教學(xué)中如何用兩個(gè)滑輪提高一個(gè)物體？讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)的定滑輪和動(dòng)滑輪來(lái)組裝滑輪組，要多給學(xué)生鼓勵(lì)因?yàn)槟軌蚪M裝出多種的。當(dāng)

2、學(xué)生連出不同的滑輪組時(shí)，就給學(xué)生肯定和鼓勵(lì)。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中要多注意學(xué)生的.連接情況，從中進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)在探究滑輪組的規(guī)律時(shí)，我們是選擇兩個(gè)有代表性的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生親自動(dòng)手做能調(diào)動(dòng)他們的積極性，但要注意不是所有學(xué)生都有這樣的實(shí)驗(yàn)探究能力，我們還應(yīng)多巡視指導(dǎo)那些不會(huì)做的學(xué)生，以便他們也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)并歸納出滑輪組的規(guī)律后，要給學(xué)生適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行記憶和理解，因?yàn)椴皇撬袑W(xué)生都能做出實(shí)驗(yàn)和較強(qiáng)的歸納能力。注意做好對(duì)應(yīng)的鞏固練習(xí)。這節(jié)課在設(shè)計(jì)上也安排了學(xué)生對(duì)應(yīng)練習(xí)，對(duì)學(xué)生理解和應(yīng)用滑輪組的規(guī)律很有幫助。由于是探究性實(shí)驗(yàn)課，所以在時(shí)間方便要掌握好，否則完成效果會(huì)不好。最后在講述斜面和輪軸時(shí)一般是只從省力的角度進(jìn)行講解，如何對(duì)于好的學(xué)生還可以適應(yīng)拓展。其他簡(jiǎn)單機(jī)械教學(xué)反思范文第 2 頁(yè)