蘇教版四年級語文下冊按課文內容填空(共9頁).doc
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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上蘇教版四年級語文下冊按課文內容填空 * 這學期,我們又養(yǎng)成了兩種良好的學習習慣: 、 。1、走,我們去植樹這首詩中把樹、森林比作 和 ,把枝葉比作 。其中3、4、5小節(jié)著重講了 的作用和意義。2、第一朵杏花講的是 幫 觀察 開放的時間的故事。他說:“我需要的是 的時間。搞科學研究,不能使用 這類字眼,也不能用 和 代替 ?!斌脿敔斦峭ㄟ^常年的 ,才 了氣候變化的 。(注意標點?。?、燕子的作者是 ,課文從 、 、 三方面介紹了燕子的外形特點,用一個詞語來形容燕子的外形: 。燕子飛行時的特點是: 、 。作者把休息在電線上的燕子比作 ,把電線比作
2、。填空: 的草, 的芽, 的花,都像 ,形成了 的春天。小燕子從南方 ,為春光 了 。4、江南春是 代詩人 寫的。其中,懷古的是 , 。詩句中,“映”的意思是 ,“郭”的意思是 。 春日偶成的作者是 ,他是 代詩人,題目的意思是: 。其中寫景的是 , ?!爸^”的意思是: ?!皶r人”的意思是: 。這首詩表達了詩人 。* 形容春意很濃的成語: 。5、平常人們總是 地按照 的切法切蘋果: ,而蘋果里的五角星里的小男孩卻是這樣切的: 。結果從 看,可以 地看出,蘋果核 像一顆 。-這使作者 :這 的圖案竟有那么大的 。如果你想知道什么叫 ,往小處說,就是 。那么,往
3、大處說,創(chuàng)造力來源于 。6、1971年被評為世界最佳設計的是 ,設計者是 。他在法國南部鄉(xiāng)間受到一個 賣葡萄方法的啟發(fā): , 。于是采取了 的方法完成了任務。這故事告訴我們: .7、 是人類的“老師”。人們根據(jù)鯨外形 “ ” 的特點改進了 的設計。根據(jù)雞蛋的 “ ” 特點,設計出許多既 又 的建筑物。這門學問叫做 。請另外說出幾種人類向生物學習的例子: 。* 形容學習不精,對知識沒有深入理解的成語2個: 。* 真知不像 ,也不像 ;它像 ,像 ,只有用 ,才能探知它的秘密8、根據(jù)三國演義有關內容改寫的課文是 ,講的是 三次拜訪 的故事。從文中對劉備 、 的描寫,讓我們感受到他對 是 的。諸葛亮
4、的住地是 ,那里山岡 ,好像 ,這里的“臥龍”既是用來比喻山岡的形狀,也是暗指 。諸葛亮是個 的人,他提出了 、 的策略。劉備聽了 ,像 。難怪他把自己比作 ,把諸葛先生比作 ,可以用成語“ ”來形容他們的關系。9、 時代, 國由祁黃羊擔任 。因為 多年征戰(zhàn)使祁黃羊的腿腳落下毛病 ,所以他請求晉悼公準許他 。他先后推舉了兩個人,每次都很認真嚴肅,從“ ”“ ”等詞可以看出。用文中的一句話贊美祁黃羊:“ ”。用兩個成語來贊美他: 。文中的“仇”指 ,“親”指 。10、公儀休拒收禮物是一出 ,寫法和其他課文不一樣。公儀休是 國的 ,他很愛 ,于是就有 派 送來 ,可是他卻 。子明問他原
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