《2014人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第三單元《角的度量》練習(xí)題(共4頁).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第三單元《角的度量》練習(xí)題(共4頁).doc（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 角的度量練習(xí)題一、填空1、 把序號(hào)填在括號(hào)里。 （ ）是直線，（ ）是射線，（ ）是線段。2、鐘面上9時(shí)整，時(shí)針和分針成（ ）角；鐘面上（ ）時(shí)整，時(shí)針和分針成平角。3、過一點(diǎn)可以畫（ ）條直線，過兩點(diǎn)可以畫（ ）條直線。4、1周角 =（ ）平角 =（ ）直角 1平角 =（ ）直角5、把下面這些角分別填入適當(dāng)?shù)娜铩?20 340 1150 860 150 1210 1350 900 640 1600 390 990 銳角 鈍角 直角6、從一點(diǎn)引出兩條（）所組成的圖形叫做角，這一點(diǎn)叫做角的（），這兩條射線叫做角的（）。（ ）的角叫做銳角，直角等于（ ）°，

2、大于（ ）°而小于（ ）°的角叫做鈍角。7、量角時(shí)，角的頂點(diǎn)要與量角器的（ ）對齊，角的一邊要與量角器的（）重合，而角的另一邊所對量角器的度數(shù)就是這個(gè)角的大小。 8、一個(gè)銳角和一個(gè)直角可以組成一個(gè)（ ）角，9、角的大小與（ ）有關(guān)。二、判斷，請?jiān)诶ㄌ?hào)里對的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。1.線段是直線上兩點(diǎn)之間的部分。 （ ）2.過一點(diǎn)只能畫出一條直線。 （ ）3.一條射線長6厘米。 （ ）4.手電筒射出的光線可以被看成是線段。 （ ）5.過兩點(diǎn)只能畫一條直線。 （ ）6.角的兩邊越長，角的度數(shù)越大。 （ ）7直線比射線長。 （ ）8.大于90°的角叫鈍角，小于9

3、0°的角叫銳角。 （ ）9.平角沒有頂點(diǎn)。 （ ）10. 周角是一條射線，它只有一條邊。 （ ）11.鈍角一定比直角大。 （ ）12.小軍畫了一條4厘米長的直線。 （ ）13.鐘面上是6時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針?biāo)鶌A的角是180°。 （ ）三、“對號(hào)入座”選一選：（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、下面說法錯(cuò)誤的是（ ）。一條直線長6厘米。角的兩邊叉開的越大角越大。鐘面上4時(shí)整，分針和時(shí)針成鈍角。2、我們用的三角板上有一個(gè)（ ），兩個(gè)（ ）；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)（ ），兩個(gè)（ ）。 銳角 直角 鈍角 平角 周角3、（）（）（）（）（） 平角 鈍角銳角周角直角4、從300走到315

4、，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了（）度。 15 60 90 120 1805、下面各角中，（）度的角能用一副三角板畫出來。5 10 15 20 256、下面每對時(shí)刻中，時(shí)鐘的時(shí)針和分針?biāo)傻慕遣灰粯拥挠校?）1：30和2：303：30和8：309：00和3：00四、“實(shí)踐操作”顯身手。1、過A點(diǎn)畫一條射線，再在這條射線上截取一段2厘米長的線段BC。 A· 2、畫角。（）40° （）165° （）78° （4）110° 3、量出下面各角分別是多少度，并在圖上標(biāo)出來。再寫出它們各是什么角。 （ ） （ ） （ ） （ ）4、右圖中有（ ）條射線，組成了（ ）個(gè)角，分別是多少度？ 5、用一副三角板可以拼出不同的角，請拼出75°、105°、15°、120°、180°的角。五、計(jì)算：（1）、已知1=28°求2、3、4和5各是多少度? 六數(shù)一數(shù)。1、數(shù)一數(shù)下圖中各有幾個(gè)角。 （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè)2、數(shù)線段。 （ ）條 （ ）條3、數(shù)三角形。 （ ）個(gè) （ ）個(gè)專心-專注-專業(yè)