《《青蛙賣(mài)泥塘(第二課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《青蛙賣(mài)泥塘(第二課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁(yè)).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上青蛙賣(mài)泥塘（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析： 青蛙賣(mài)泥塘是一篇童話故事，這個(gè)故事講了青蛙想賣(mài)掉爛泥塘，搬到城里住，但是沒(méi)有人買(mǎi)，于是他聽(tīng)取小動(dòng)物們的建議在泥塘周?chē)粤藰?shù)，種了花，引了水，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。在不知不覺(jué)中，以前的爛泥塘被青蛙用勤勞的雙手創(chuàng)造成了一個(gè)美好、舒適的住所?？吹竭@樣美好的環(huán)境，青蛙就不再賣(mài)泥塘了。故事篇幅較長(zhǎng)，但條理清晰，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中明白勞動(dòng)的意義。學(xué)情分析： 二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于語(yǔ)言也有了一些積累，所以學(xué)生已經(jīng)能把課文讀正確、流利。但學(xué)生在體會(huì)課文的主題思想方面比較欠需要教師注重引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固3個(gè)

2、生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境，演一演。 3、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。教學(xué)重點(diǎn)： 1、復(fù)習(xí)鞏固3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。 2、正確、流利朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)： 1、有感情地朗讀課文，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境，演一演。 2、學(xué)習(xí)課文，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要。使學(xué)生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、教學(xué)掛圖。教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、認(rèn)讀生字卡，交流認(rèn)字方法。 2、字詞游戲。 二、學(xué)習(xí)課文5、6自然段。 1、有一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起來(lái)了，自己試著讀一讀青蛙這次是怎么

3、吆喝的？（指名朗讀第5段，其他的同學(xué)想一想：青蛙說(shuō)這里多好啊！你從哪些地方看出這兒多好，把這些句子畫(huà)下來(lái)，自己讀一讀。） 指名朗讀，全班齊讀。 2、看到現(xiàn)在的泥塘你覺(jué)得怎么樣？如果你是青蛙你會(huì)想些什么？還賣(mài)嗎？ 3、指名讀，齊讀這一部分。 4、朗讀全文。 5、思考課后習(xí)題二：青蛙為什么不再賣(mài)泥塘了？ 6、學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)： 小青蛙用他勤勞的雙手創(chuàng)造了一個(gè)美麗、舒適的環(huán)境，我建議，同學(xué)們也用自己勤勞的雙手一起來(lái)改造我們身邊的環(huán)境，好嗎？ 7、你家周?chē)h(huán)境怎樣？我們的教室又是怎么樣的？如何使它更美麗？小組出謀劃策，看看哪個(gè)小組的方法最好？ 三、有感情朗讀課文，演一演。 1、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容（貼圖）。 2、有感情朗讀課文。 3、小組分角色演一演，后上臺(tái)表演。 四、擴(kuò)展練習(xí)。 朗讀課后習(xí)題三，指導(dǎo)感情朗讀。 五、學(xué)寫(xiě)生字。 1、觀察，讀記生字。 2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。 3、范寫(xiě)“修”。 4、學(xué)生臨寫(xiě)，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。 5、對(duì)比觀察，品字。 要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結(jié)構(gòu)美。 6、評(píng)析。 你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好?好在哪里？ 六、作業(yè)設(shè)計(jì)。 1、熟讀課文。 2、讀課后習(xí)題三。 3、預(yù)習(xí)古詩(shī)。板書(shū)設(shè)計(jì)：23、青蛙賣(mài)泥塘這么好，不賣(mài)專心-專注-專業(yè)