《合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)(共2頁).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)(共2頁).docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上3.1.2 合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)【目標(biāo)導(dǎo)引】1掌握解方程中合并同類項(xiàng)的方法，并能利用合并同類項(xiàng)解簡單的一元一次方程；2培養(yǎng)觀察、分析、概括和轉(zhuǎn)化的能力，提高運(yùn)算能力【學(xué)習(xí)探究】一、鋪墊導(dǎo)入與自主預(yù)習(xí)1回顧：（1）等式的基本性質(zhì)1 ；2 （2）什么叫一元一次方程？方程ax=b(a0)的解是什么？（3）利用等式性質(zhì)解下列方程x-2 x6x +2 x2 x6+2 x x +2 x6 思考：對(duì)比、，從原方程x-2 x6演變?yōu)閤 +2 x6，等號(hào)兩邊的項(xiàng)有否發(fā)生變化？ 若有變化，是如何變化的？ 2閱讀教科書P86-88,并回答下列問題：（1）閱讀課本P88“解方程3x+20=4 x

2、 -25-方程兩邊同加上-4x”的內(nèi)容：把方程中的某一項(xiàng)從一邊 后，即從方程的一邊移到另一邊，這種變形就叫 ； 移項(xiàng)的數(shù)學(xué)依據(jù)是： ；(2) 嘗試?yán)?，解方程的基本思想是：通過 、合并同類項(xiàng)把方程化簡為“ax=b”（a表示未知數(shù)項(xiàng)的系數(shù)，b表示常數(shù)項(xiàng)）的形式，然后再把未知數(shù)項(xiàng)系數(shù) 變?yōu)閤=( ) （3）嘗試?yán)?，解方程的基本步驟是: （常數(shù)右邊湊熱鬧，未知左邊來報(bào)道）3嘗試練習(xí)：獨(dú)立完成書本上的問題1、與例題1、例題2.二、知識(shí)探究與合作學(xué)習(xí)先獨(dú)立思考下列問題，再與同伴交流：1解方程： （1）3x32x7; (2) 探究一：1怎樣才能將方程化為ax=b（a0）的形式？探究二： 2每一步變形的根

3、據(jù)是什么？2如果代數(shù)式-a-x+1by-2與9a2x-2b4是同類項(xiàng)，(1)求x , y的值；(2)求x2010xy2的值【當(dāng)堂演練】1下列各變形中，不正確的是（ ） A從x+3=6，可得x=6-3 B從2x=x-2，可得2x-x=-2 C從x+1=2x，可得x-2x=1 D從2x-4=3x+8，可得2x-3x=8+42把方程2x-2=6-3x移項(xiàng)，得（ ） A2x+3x=6+2 B2x-3x=6+2 C2x+3x=6-2 D2x-3x=6-23 方程x-3=-x+的解是（ ）Ax= Bx= -2 Cx= 4 Dx=-44解方程：（1）2x+7=4-x （2）25若x=0是方程2010xa=2011x+3的解，那么-a2+2的值是 【拓展延伸】一、歸納反思1 是移項(xiàng)，移項(xiàng)要 2 把未知數(shù)項(xiàng)系數(shù)化1的具體方法是： 3 解方程的基本步驟: 移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化14 請(qǐng)你歸納本節(jié)學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)：二、能力提升5如果關(guān)于x的方程6x+3a=22與方程3x+15=11的解相同，那么a= 6若代數(shù)式-2ab與3ab是同類項(xiàng)，求代數(shù)式（n-3n-1）的值專心-專注-專業(yè)