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1、英語詞匯學(xué)習策略,一、詞匯學(xué)習重要性。,詞匯是聽、說、讀、寫、譯等語言技能的根底。沒有足夠的詞匯量，理解和表達能力便會受到限制，英語水平的提高就會成為空話。,二.如何記單詞？,記單詞得很費功夫：首先必須死記硬背，勤學(xué)苦練。同時，還要遵循科學(xué)的記憶方法，找出英語內(nèi)在的、獨特的記憶規(guī)律和竅門，才能獲得高效的記憶。,“記單詞難，難于上青天。,授人以魚，不如授之以漁。,很重要 查字典 重點學(xué)習,一般重要 根據(jù)上下文過后再查詞典,不重要 干脆不管 有些詞可能以后一輩子都不會再遇到，何必要記住呢？,英語單詞,英語單詞大約一百多萬個。trigonometry 三角學(xué)guillotine 斷頭臺pelican

2、【鳥】鵜鶘obituary 訃告 hyena 袋狼,三.英語詞匯學(xué)習策略,1、在語境中學(xué)單詞。2.利用聯(lián)想增強對同類詞的學(xué)習效果。3.利用圖像或想像加深對詞匯的理解和記憶。4.通過分類加深對單詞的理解和記憶。5.利用同義詞和反義詞進行比照復(fù)習。6. 根據(jù)構(gòu)詞法學(xué)習、復(fù)習、記憶英語單詞。,1、在語境中學(xué)單詞。,幫助學(xué)生從上下文猜測詞義利用上下文里的同義詞或近義詞。Eg. A study of more than 12,000 American teenagers found that young people who spend more time with their parents are

3、happier than It was also found kids who spend more time with their parents do better in their school subjectsb. 利用上下文單詞之間的指代關(guān)系 Eg. Mikes father always went out in the evenings. One day , Mick said to his father, “My friends always watch TV with their parents. They ask a lot of questions. But in our

4、home, mom seems to be the only parent. These comments made the father begin to thinkc. 利用上下文中的詞與詞之間的搭配猜測詞義。 Eg. Im going to have a party to celebrate my 20th birthday.,請猜測下面例子中synchronize一詞的意思： Lets synchronize our watch so that we can start the game at the same time.,Back,2.利用聯(lián)想增強學(xué)習效果。,(1) 單詞網(wǎng)絡(luò) (wo

5、rd network) : 同類詞按照意思的層次關(guān)系設(shè)計成一個網(wǎng)絡(luò)狀。,bedroom,kitchen,bathroom,sitting room,knife,HOUSE,下面的單詞都是家庭用具或家具的名稱。請根據(jù)單詞網(wǎng)絡(luò)的示意把單詞填入適當?shù)臋E圓里。 plate stove TV video toothpaste dressing table towel shower cupboard slippers sofa pajamas washbasin,(2)諧音，就是根據(jù)讀音聯(lián)想到單詞的意思。 nutrition名詞“營養(yǎng)品 諧音“牛吹神，現(xiàn)在的很多營養(yǎng)品廣告吹牛吹得很神。 curse動詞“詛

6、咒諧音“克死，一個寡婦把他的老公給克死了。pest名詞“害蟲諧音“拍死他taxi 出租車 諧音 “太瞌睡,Back,3.利用圖像或想像加深對詞匯的理解和記憶,chill 名詞“寒冷，動詞“使寒冷.把C想象成天空一彎明月，hill，小山的意思,spark名詞“火花,ark公園，把s想象成“嘶嘶嘶的聲音，夜晚的公 園，響起“嘶嘶嘶的聲音，一堆浪漫的年輕人點燃煙火,Back,4.通過分類加深對單詞的理解和記憶。,1歸類 例如：星期 月份 球類 舞蹈 水果 笑類 錢類 河流 糧食 草類 學(xué)校 感覺 天氣 巾類 家庭成員,Jobs,Clothes,Fruits,Animals,Countries,Dri

7、nks,milk typist apples pigs shirts Germany chickens Japan shoes oranges peaches driver Greece socks Turkey trousers baker dogs sheep coffee plums pears,2組記：一組詞：pie 餡餅lie 撒謊tie 領(lǐng)帶die 死亡有一天，有一個母親買了一個pie，回到家里兒子說：“今天等父親回來，我們一起吃pie。到了下午的時候呢，兒子就特別地饞，于是呢，就把pie給吃掉了。等母親回來的時候發(fā)現(xiàn)了就問：“誰把pie吃了？兒子耍賴，就lie：“我不知道，我不知

8、道。于是母親呢特別地生氣，就拉著兒子的tie你看，小小年紀就有了領(lǐng)帶了，說：“你太不聽話了。于是兒子驚恐萬分，沒有幾天就要die了。,Back,5.利用同義詞和反義詞進行比照復(fù)習。,下面的24個詞可以分別組成6對同義詞和6對反義詞。請你找出這些同義詞和反義詞并填寫在橫線上：abroad astonish believe common danger dear defeat doubt expensive triumph hanger home priceless proposal rescue safety save shock starvation success suggestion unu

9、sual valuable victory,同義詞 synonyms) 反義詞 (antonyms)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,Back,6. 根據(jù)構(gòu)詞法學(xué)習、復(fù)習、記憶英語單詞。,構(gòu)詞法,大量英語單詞都是加前綴和后綴之后變成的派生詞。,我們在英語學(xué)習中，要迅速擴大詞匯量、穩(wěn)固已學(xué)的詞匯，加深理解詞義、善于運用詞匯，學(xué)習和了解英語的構(gòu)詞法是最有效的途徑之一。,英語單詞由三局部構(gòu)成：1. 單純詞：即結(jié)構(gòu)最簡單的單詞。例如： above, side, teach, suit, on 等。2. 派生詞：由假設(shè)干前綴、詞綴、后綴等詞素拼成的單詞，它的數(shù)量

10、在英語詞匯總量中占很大比重。例如：re-marry, tele-phone, scient-ist, inter-nation-al等。3. 復(fù)合詞：由兩個或兩個以上的單純詞或派生詞組成的單詞。例如：every+where, may+be, no+body, high+way等。,一、轉(zhuǎn)化法：不添加任何成分，不改變詞形，把一個詞由一種詞類轉(zhuǎn)用為另一種詞類的方法叫轉(zhuǎn)化法。如：button 鈕扣 to button 扣鈕扣native 本地的 native 本地人,常見英語構(gòu)詞法,二、合成法：把兩個以上獨立的詞合成一個新詞叫合成法，也叫合詞法。如：note + book = notebook 筆記

11、本wide + open = wideopen 張大的,三、縮略法：縮略法并不創(chuàng)造新詞，而只是把詞縮短，不增減意義，也不改變意義。常見的有以下幾種方法：1. 略去后部，保存前部，如： examination exam Friday Fri. 2. 略去前部，保存后部，如： aeroplane plane telephone phone3. 略去兩頭，保存中部，如： influenza flu 流感 detective tec 偵探4. 略去中部，保存兩頭字母，如： foot feet ft hour hr5. 保存某些字母，加以合并，如： limited Ltd. government Gov

12、t.6. 保存開頭一個字母，如： British Broadcasting Corporation BBC National Basketball Association NBA,四、派生法：由詞根或單詞附加前綴、后綴構(gòu)成新詞的方法叫派生法。由派生法構(gòu)成的詞叫派生詞。大體上講，派生法有兩種：加前綴、加后綴。下面對常見前后綴分別加以說明：,前綴改變單詞詞義，后綴決定單詞詞性。,1. 常見前綴,A. 表示否認意義的前綴：a. dis-, in-, im-, il-, ir-, un- 表示“純否認，如： dishonest, intolerable, impossible, illegal, ir

13、regular, unable 。b. mis- 表示“錯誤，如： mistake, mislead 。c. de-, dis-, un- 表示“相反動作，如： detrain下火車，deplane 下飛機, disconnect 斷開， unlock。,B. 表示空間位置、方向關(guān)系的前綴：a. a- 表示“在之上；向，如： aboard, aside 。b. inter-表示“在間；相互，如： international, interaction 。c. out- 表示“在上面；在外部，如： outline 外形， outside, outward 。,d. trans- 表示“跨越，如：

14、translate, transform, transatlantic。e. under- 表示“在下面，如： underline, underground, underwater 。f. up- 表示“向上；向上面；在上，如： upward, uphold, uphill 上坡的。,C. 表示時間、序列關(guān)系的前綴：a. fore- 表示“在前面；先前；前面，如： forward, forecast, foretell 預(yù)言。b. mid- 表示“中；中間，如： midnight, midsummer 。c. re- 表示“再一次，如： retell, rewrite, remarry 。,D

15、. 表示比較程度差異關(guān)系的前綴：a. extra- 表示“超越；額外，如： extraordinary異常的 。b. over- 表示“超過；太，如： overeat, overwork, oversleep 。c. super-, sur- 表示“超過，如： superstar, superpower, surpass 超越d. vice- 表示“副；次，如： vicepresident, vicechairman 。,E. 表示“整個；完全的前綴：a. al- 表示“完整；完全如： alone, almost 。b. over- 表示“完全，如： overall, overflow 充滿。

16、,F. 表示數(shù)量關(guān)系的前綴：kilo- 表示“千，如： kilometer 。G. 表示特殊意義的前綴：micro- 表示“微，如： microwave。H. 表示術(shù)語的前綴：a. bio- 表示“生命；生物，如： biography 傳記， biology 。b. tele- 表示“遠距離，如： television, telephone，telecommunication 。, 1 名詞后綴A. 具有某種職業(yè)或動作的人： a. -an, -ian 表示“地方的人；精通的人，如： American, historian歷史學(xué)家 。 b. -ant, -ent 表示“者，“做、動作的人，如： servant, student 。 c. -ary 表示“從事的人，如： secretary 。 d. -eer 表示“從事于的人，如： engineer, volunteer， mountaineer登山運發(fā)動 。,2. 常見的后綴,e. -er 表示“從事某種職業(yè)的人；某地方的人，如： teacher，banker, observer, Londoner, villager 。f. -ese