《部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第二課《燕子》ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第二課《燕子》ppt課件.pptx（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第二課 燕子,猜一猜,小小姑娘穿黑襖，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉蟲子本領(lǐng)高。,鄭振鐸 出生于浙江溫州，原籍福建長(zhǎng)樂。作家、詩人、學(xué)者、翻譯家。代表作：貓我們是少年,燕子,候鳥，春天從南方飛到北方。燕子的特點(diǎn)：翅膀很長(zhǎng)，尾巴像張開的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下銜泥做巢居住，捕捉昆蟲。,蕩漾,翼尖,伶俐,閑散,木桿,纖 細(xì),lngl,y,yng,xinsn,xin,hn,gn,幾痕,我會(huì)認(rèn),朗讀課文 掃清障礙,飛倦,jun,散,散會(huì),sn,閑散,多音字,sn,幾痕細(xì)線連于桿與桿之間,桿,gn,同學(xué)們手里都拿著一桿筆，在記錄老師講話的內(nèi)容。,gn,湊,拂,集,

2、聚,形,掠,偶,爾,沾,倦,纖,我會(huì)寫,痕,左右 結(jié)構(gòu),形,湊,偶,拂,倦,沾,獨(dú)體 結(jié)構(gòu),爾,上下 結(jié)構(gòu),聚,集,生字歸類,纖,半包圍 結(jié)構(gòu),痕,識(shí)字方法,偏旁歸類識(shí)字：,字理識(shí)字：,湊,形聲字。水表意；奏表聲，有急于進(jìn)獻(xiàn)的意思。本義是水流會(huì)合。泛指聚集。,人字旁的字：偶 倦,提手旁的字：拂 掠,湊,cu,組詞：湊成 湊合,不要寫成“氵”,易寫錯(cuò),倦,jun,不要寫成“彳”,巧記：一人（亻）站 在書卷旁,詞語解釋,活潑：生動(dòng)自然；活躍。本課指小燕子飛來飛去，非常活躍。,活潑可愛的孩子們?cè)诳鞓返刈鲇螒颉?趕集：到集市上去做買賣或玩耍。本課指草葉花長(zhǎng)出來，聚在一起很熱鬧。,星期天，我跟媽媽一起去

3、鎮(zhèn)上趕集。,光彩奪目：目：耀眼。形容鮮艷耀眼。本課指春天的景色非常鮮艷明媚。,夜晚，馬路邊的霓虹燈格外光彩奪目。,波光粼粼：形容波光明凈。本課指湖面被陽光照射，非常明凈。,陽光灑在湖面上，湖面波光粼粼。,偶爾：間或；有的時(shí)候。,閑散：清閑而又無管束。,造句：他們不想過閑散的生活。,造句：爸爸常寫小說，偶爾也寫詩歌。,整體感知,初步朗讀課文，給課文劃分段落，思考：每一段主要寫了什么內(nèi)容？,第一部分：（1）寫出了小燕子的外形（燕子外形圖）第二部分：（2）春光燕子圖，寫出了小燕子從南方飛來，為春光平添了幾分生趣。,第三部分：,3、4自然段 （燕子飛行圖）小燕子飛行時(shí)的各種不同的姿態(tài)。,第四部分：,5

4、（燕子休息圖）寫出了燕子休息時(shí)候的畫面。,看圖對(duì)照課文，說說作者是按怎樣的順序觀察燕子的。 課文按照由遠(yuǎn)及近的寫作順序?qū)懙摹?先觀察燕子的 ，然后觀察到燕子出現(xiàn)時(shí)的春光美景，再觀察燕子 時(shí)的動(dòng)態(tài)，最后觀察燕子 時(shí)的靜態(tài)。表達(dá)了作者對(duì)于小燕子的喜愛以及對(duì)于春天的贊美之情。,外形,飛行,停歇,課文分析,ENTER YOUR TITLE,A successful bsiness plan should have a goothe plan is simple or not is easy to understand and operate.,燕子外形圖,一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似

5、的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。,比喻修辭手法,似為助詞，用在名詞、代詞和動(dòng)詞后面，表示跟某種事物或者情況相似,ENTER YOUR TITLE,A successful bsiness plan should have a goothe plan is simple or not is easy to understand and operate.,春光燕子圖,二三月的春日里，清風(fēng)微微地吹拂著， 由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平

6、添了許多生趣。,ENTER YOUR TITLE,A successful bsiness plan should have a goothe plan is simple or not is easy to understand and operate.,燕子飛行圖,小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。,小燕子飛行的狀態(tài),點(diǎn)名小燕子飛行的路徑，并體現(xiàn)小燕子飛行速度快,互動(dòng)課堂,讀完全文思考：1.作者是從外形、飛行、停歇等方面來寫小燕子的，寫出了小燕子活潑可愛、敏捷靈巧的特點(diǎn)。2.這篇課文由遠(yuǎn)及近的寫作順序。,互動(dòng)課堂

7、,讀完全文思考：1.請(qǐng)你說說全文作者是從那些方面來寫燕子的？寫出了燕子的那些特點(diǎn)？2.這篇課文用了怎樣的寫作順序？,互動(dòng)課堂,由遠(yuǎn)及近的寫作手法 關(guān)注以下兩點(diǎn)：抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致觀察，觀察有重點(diǎn)。 近景和遠(yuǎn)景相互搭配好。遠(yuǎn)景比較遠(yuǎn)，可以略寫，近景視線清晰，可以詳寫。,互動(dòng)課堂,主旨：文章以春天為背景，描寫了燕子的外形和飛行以及休憩狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)于小燕子的喜愛和對(duì)春天的贊美之情。,ENTER YOUR TITLE,A successful bsiness plan should have a goothe plan is simple or not is easy to understa

8、nd and operate.,燕子飛行圖,另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去，,輕輕擦過，說明小燕子飛得速度快，點(diǎn)出小燕子飛行姿態(tài)。,稍微挨著或者碰上，寫出了小燕子的飛行輕快或者靈活,ENTER YOUR TITLE,A successful bsiness plan should have a goothe plan is simple or not is easy to understand and operate.,燕子飛行圖,那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線桿上休憩-嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!,點(diǎn)明了文章的中心，直接抒發(fā)了作者對(duì)小燕子的喜愛,