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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小班數(shù)學(xué)活動(dòng):有趣的圖形寶寶設(shè)計(jì)意圖：教小班幼兒認(rèn)識(shí)的平面圖形，主要是圓形、正方形、長方形、三角形。到了小班第二學(xué)期，幼兒已經(jīng)能初步看到圖形說出名稱，為了能讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)這些圖形，發(fā)展幼兒的形狀知覺、觀察力和初步的分析概括能力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我就讓幼兒在游戲中通過自身的實(shí)踐、動(dòng)手操作、主動(dòng)探索來加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，以及讓幼兒能初步排除圖形大小、顏色的干擾，正確辨認(rèn)圖形?；顒?dòng)目標(biāo)：1通過游戲和操作活動(dòng)，鞏固對(duì)圓形、正方形、長方形的認(rèn)識(shí)。2能初步排除圖形大小、顏色的干擾，正確辨認(rèn)圖形。活動(dòng)準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長方形2材料準(zhǔn)備

2、：大小、顏色不同的圓形、正方形、長方形卡片，餅干、鮮奶、筐、毛巾等。活動(dòng)過程：（一）引入主題今天，老師要帶小朋友們跟圖形寶寶做游戲（二）復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長方形1逐一出示圓形、正方形、長方形卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖形特征這是什么圖形寶寶？這個(gè)圖形寶寶長得怎么樣？2引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想小朋友吃過、玩過、看到過的東西中，有沒有像圓形寶寶、正方形寶寶、長方形寶寶的？（三）圖形寶寶找家引導(dǎo)幼兒對(duì)圓形、正方形、長方形按形狀進(jìn)行歸類（四）制作夾心餅干1教師交待活動(dòng)要求2幼兒自由制作夾心餅干，教師鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己餅干中的圖形。-淺談如何做好幼兒教育1、必須身體力行，以身作則，為幼兒營造快樂天地，讓幼

3、兒徜徉在金色的陽光中，走向?qū)W校，走向社會(huì)，以健康的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，獲得人生的幸福；2、應(yīng)該完善與提高自身的教育技能，應(yīng)該做到情、趣、恒、細(xì)、誠等幾點(diǎn)：用無私的愛與付出贏得幼兒的充分信任與尊重；用豐富多彩、充滿趣味的教育活動(dòng)吸引幼兒；用堅(jiān)持不懈的常規(guī)教育引導(dǎo)幼兒做事做人；用深入細(xì)致的成長檔案記錄幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步；3、要有耐心和責(zé)任心，對(duì)于愛問為什么的孩子，不要打消他們的積極性，要耐心的為他們解答問題并鼓勵(lì)他們的行為，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成是自己的孩子。要有責(zé)任心，讓每一個(gè)孩子都在你的陽光下健康成長；4、注重孩子的語言培養(yǎng)，幼兒期是學(xué)習(xí)語言、形成口語的關(guān)鍵時(shí)期，孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，所以要特別注意這個(gè)階段對(duì)孩子語言方面的培養(yǎng)；5、讓孩子快樂學(xué)習(xí)和生活，許多家長在養(yǎng)育孩子的過程中，常常過于緊張、焦慮，這種狀態(tài)對(duì)孩子的有效心里和成長非常不健康；6、 注意尊重孩子，孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，要注意尊重孩子，平等對(duì)待孩子，孩子雖然很小，但是同樣需要信任、獨(dú)立、自尊、上進(jìn)等多方面。專心-專注-專業(yè)