高中數(shù)學(xué)數(shù)列知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(精華版) .doc
《高中數(shù)學(xué)數(shù)列知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(精華版) .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué)數(shù)列知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(精華版) .doc(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、一、數(shù)列1.數(shù)列的定義:按照一定順序排列的一列數(shù)稱為數(shù)列,數(shù)列中的每個(gè)數(shù)稱為該數(shù)列的項(xiàng).數(shù)列中的數(shù)是按一定“次序”排列的,在這里,只強(qiáng)調(diào)有“次序”,而不強(qiáng)調(diào)有“規(guī)律”因此,如果組成兩個(gè)數(shù)列的數(shù)相同而次序不同,那么它們就是不同的數(shù)列在數(shù)列中同一個(gè)數(shù)可以重復(fù)出現(xiàn)項(xiàng)a與項(xiàng)數(shù)n是兩個(gè)根本不同的概念數(shù)列可以看作一個(gè)定義域?yàn)檎麛?shù)集(或它的有限子集)的函數(shù)當(dāng)自變量從小到大依次取值時(shí)對(duì)應(yīng)的一列函數(shù)值,但函數(shù)不一定是數(shù)列2.通項(xiàng)公式:如果數(shù)列的第項(xiàng)與序號(hào)之間可以用一個(gè)式子表示,那么這個(gè)公式叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式,即. 3.遞推公式:如果已知數(shù)列的第一項(xiàng)(或前幾項(xiàng)),且任何一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)(或前幾項(xiàng))間的關(guān)系可
2、以用一個(gè)式子來(lái)表示,即或,那么這個(gè)式子叫做數(shù)列的遞推公式. 如數(shù)列中,其中是數(shù)列的遞推公式.4.數(shù)列的前項(xiàng)和與通項(xiàng)的公式; .5. 數(shù)列的表示方法:解析法、圖像法、列舉法、遞推法.6. 數(shù)列的分類:有窮數(shù)列,無(wú)窮數(shù)列;遞增數(shù)列,遞減數(shù)列,擺動(dòng)數(shù)列,常數(shù)數(shù)列;有界數(shù)列,無(wú)界數(shù)列.遞增數(shù)列:對(duì)于任何,均有.遞減數(shù)列:對(duì)于任何,均有.擺動(dòng)數(shù)列:例如: 常數(shù)數(shù)列:例如:6,6,6,6,.有界數(shù)列:存在正數(shù)使.無(wú)界數(shù)列:對(duì)于任何正數(shù),總有項(xiàng)使得.1、已知,則在數(shù)列的最大項(xiàng)為_(kāi)(答:);2、數(shù)列的通項(xiàng)為,其中均為正數(shù),則與的大小關(guān)系為_(kāi)(答:);3、已知數(shù)列中,且是遞增數(shù)列,求實(shí)數(shù)的取值范圍(答:);4、
3、一給定函數(shù)的圖象在下列圖中,并且對(duì)任意,由關(guān)系式得到的數(shù)列滿足,則該函數(shù)的圖象是()(答:A) 二、 等差數(shù)列1、 等差數(shù)列的定義:如果數(shù)列從第二項(xiàng)起每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列叫做等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫等差數(shù)列的公差。即.(或).2、 (1)等差數(shù)列的判斷方法:定義法:為等差數(shù)列。 中項(xiàng)法: 為等差數(shù)列。通項(xiàng)公式法:(a,b為常數(shù))為等差數(shù)列。前n項(xiàng)和公式法:(A,B為常數(shù))為等差數(shù)列。如設(shè)是等差數(shù)列,求證:以bn= 為通項(xiàng)公式的數(shù)列為等差數(shù)列。(2)等差數(shù)列的通項(xiàng):或。公式變形為:. 其中a=d, b= d.如1、等差數(shù)列中,則通項(xiàng)(答:);2、首項(xiàng)為-24的等差數(shù)列,
4、從第10項(xiàng)起開(kāi)始為正數(shù),則公差的取值范圍是_(答:)(3)等差數(shù)列的前和:,。公式變形為:,其中A=,B=.注意:已知n,d, , 中的三者可以求另兩者,即所謂的“知三求二”。如 數(shù)列 中,前n項(xiàng)和,則,(答:,);(2)已知數(shù)列 的前n項(xiàng)和,求數(shù)列的前項(xiàng)和(答:).(4)等差中項(xiàng):若成等差數(shù)列,則A叫做與的等差中項(xiàng),且。提醒:(1)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及前和公式中,涉及到5個(gè)元素:、及,其中、稱作為基本元素。只要已知這5個(gè)元素中的任意3個(gè),便可求出其余2個(gè),即知3求2。(2)為減少運(yùn)算量,要注意設(shè)元的技巧,如奇數(shù)個(gè)數(shù)成等差,可設(shè)為,(公差為);偶數(shù)個(gè)數(shù)成等差,可設(shè)為,,(公差為2)3.等差數(shù)列
5、的性質(zhì):(1)當(dāng)公差時(shí),等差數(shù)列的通項(xiàng)公式是關(guān)于的一次函數(shù),且斜率為公差;前和是關(guān)于的二次函數(shù)且常數(shù)項(xiàng)為0. 等差數(shù)列a中,是n的一次函數(shù),且點(diǎn)(n,)均在直線y =x + (a)上(2)若公差,則為遞增等差數(shù)列,若公差,則為遞減等差數(shù)列,若公差,則為常數(shù)列。(3)對(duì)稱性:若是有窮數(shù)列,則與首末兩項(xiàng)等距離的兩項(xiàng)之和都等于首末兩項(xiàng)之和.當(dāng)時(shí),則有,特別地,當(dāng)時(shí),則有.如1、等差數(shù)列中,則_(答:27);2、在等差數(shù)列中,且,是其前項(xiàng)和,則A、都小于0,都大于0B、都小于0,都大于0C、都小于0,都大于0D、都小于0,都大于0(答:B)(4) 項(xiàng)數(shù)成等差,則相應(yīng)的項(xiàng)也成等差數(shù)列.即成等差.若、是等
6、差數(shù)列,則、 (、是非零常數(shù))、(公差為),也成等差數(shù)列,而成等比數(shù)列;若是等比數(shù)列,且,則是等差數(shù)列.如 等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為25,前2n項(xiàng)和為100,則它的前3n和為 。(答:225)(5)在等差數(shù)列中,當(dāng)項(xiàng)數(shù)為偶數(shù)時(shí), ;. 項(xiàng)數(shù)為奇數(shù)時(shí), ; ;。 如1、在等差數(shù)列中,S1122,則_(答:2);2、項(xiàng)數(shù)為奇數(shù)的等差數(shù)列中,奇數(shù)項(xiàng)和為80,偶數(shù)項(xiàng)和為75,求此數(shù)列的中間項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)(答:5;31).(6)單調(diào)性:設(shè)d為等差數(shù)列的公差,則 d0是遞增數(shù)列;d0是遞減數(shù)列;d=0是常數(shù)數(shù)列(7)若等差數(shù)列、的前和分別為、,且,則.如設(shè)與是兩個(gè)等差數(shù)列,它們的前項(xiàng)和分別為和,若,那么_(答:)(
7、8)設(shè)a,a,a為等差數(shù)列中的三項(xiàng),且a與a,a與a的項(xiàng)距差之比=(1),則a=(9)在等差數(shù)列 a中,S= a,S= b (nm),則S=(ab)8、已知成等差數(shù)列,求的最值問(wèn)題: 若,d0且滿足,則最小. “首正”的遞減等差數(shù)列中,前項(xiàng)和的最大值是所有非負(fù)項(xiàng)之和;“首負(fù)”的遞增等差數(shù)列中,前項(xiàng)和的最小值是所有非正項(xiàng)之和。法一:由不等式組確定出前多少項(xiàng)為非負(fù)(或非正);法二:因等差數(shù)列前項(xiàng)是關(guān)于的二次函數(shù),故可轉(zhuǎn)化為求二次函數(shù)的最值,但要注意數(shù)列的特殊性。上述兩種方法是運(yùn)用了哪種數(shù)學(xué)思想?(函數(shù)思想),由此你能求一般數(shù)列中的最大或最小項(xiàng)嗎?如1、等差數(shù)列中,問(wèn)此數(shù)列前多少項(xiàng)和最大?并求此最大
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列知識(shí)點(diǎn)總結(jié)精華版 高中數(shù)學(xué) 數(shù)列 知識(shí)點(diǎn) 總結(jié) 精華版
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-14657270.html