《部編版小學(xué)語文一年級下冊《文具的家》教學(xué)課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)語文一年級下冊《文具的家》教學(xué)課件.pptx（26頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、,教學(xué)課件,文具的家,人教部編版 小學(xué)語文 一年級下冊,目錄,第一節(jié),新課導(dǎo)入,第二節(jié),整體感知,第三節(jié),深入探究,第四節(jié),拓展延伸,第五節(jié),板書設(shè)計,第六節(jié),課堂小結(jié),第七節(jié),布置作業(yè),新 課 導(dǎo) 入,第一節(jié),新課導(dǎo)入-文具的家,小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們做這么多事情，真是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴！可是有些小伙伴卻被他們的小主人弄丟了，它們很傷心，讓我們一起來幫助它們找個家吧！,整 體 感 知,第二節(jié),整體感知 學(xué)習(xí)目標(biāo),1.正確認(rèn)讀本課“具、次、丟、哪、新、每”等生字，會寫“文、次、找、平、辦、讓、包”等生字。2.正確、流利、有感情地

2、朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。,整體感知-誦讀課文,同學(xué)們邊讀邊想，課文講了件什么事情？,文章講了貝貝亂丟文具，在媽媽的教導(dǎo)下養(yǎng)成了愛護文具好習(xí)慣的故事。,整體感知-我會認(rèn),具,次,丟,哪,新,每,平,她,些,仔,檢,查,所,j c di n xn mi,png t xi z jin ch su,整體感知-我會寫,文,次,找,平,辦,讓,包,深 入 探 究,第三節(jié),深入探究-理解課文,閱讀課文說說文章有多少自然段。想一想貝貝經(jīng)常丟的是什么文具？,文章總共有六個自然段。貝貝經(jīng)常丟的是鉛筆和橡皮。,深入探究-理解課文,找出媽媽和貝貝的對話，分角色朗讀一下。,媽媽

3、說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛說，對媽媽說：“我也不知道?！眿寢屨f：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！?深入探究-理解課文,通過閱讀課文你覺得貝貝是個什么樣的孩子呢？怎樣才能不丟文具呢？貝貝怎么做的？,貝貝是個粗心的孩子，因為她總丟東西。貝貝還是個乖巧、知錯就改的孩子，因為她聽了媽媽的話，每天認(rèn)真整理文具。讓鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都回家文具就不會丟失了。貝貝每天放學(xué)的時候，仔細(xì)檢查文具，將文具都放進文具盒里。,深入探究-組詞造句,文,組詞：,文章,文本,文字,次,組詞：,名次,依次,這次,找,組詞：,找出,

4、尋找,自找,平,組詞：,平安,平和,公平,深入探究-組詞造句,辦,組詞：,辦法,公辦,主辦,讓,組詞：,轉(zhuǎn)讓,禮讓,讓開,包,組詞：,書包,面包,包含,深入探究-愛惜學(xué)習(xí)用品,親愛的同學(xué)們，你們知道我們有哪些愛護學(xué)習(xí)用品的好方法嗎？,包書皮,做筆套,整理筆袋,課 堂 小 結(jié),第四節(jié),課堂小結(jié),通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會了新的漢字寶寶，還懂得要愛護我們的文具。如果我們能堅持做到每天及時檢查自己的文具，就一定可以養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，再也不會把小伙伴們弄丟了。,拓 展 延 伸,第五節(jié),拓展延伸-讀一讀，做一做。,鋼筆寫字先脫帽，鉛筆寫字先挨刀。小尺子細(xì)又長，測量東西本領(lǐng)強。比一比量一量，分清寬窄和短長。橡皮擦你真棒，錯別字你來幫。用文具，會管理，一件件，排整齊。不撕書，不咬筆，好文具，要愛惜。,板 書 設(shè) 計,第六節(jié),板書設(shè)計,文具的家,貝貝常常丟文具,貝貝仔細(xì)檢查文具,媽媽的教導(dǎo),愛護文具,布 置 作 業(yè),第七節(jié),布置作業(yè)-讀一讀，記一記。,新,新書,新年,新手,清新,平安,平時,平常,平地,這些,那些,一些,哪些,平,些,布置作業(yè),朗讀課文。說說你有哪些整理文具的方法呢？在小組內(nèi)和同學(xué)們交流一下吧！,謝,謝,觀,看,