《幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《手推車》含反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《手推車》含反思.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔Word格式幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案?手推車?含反思 活動(dòng)目的： 1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng)，在活動(dòng)中進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、初步學(xué)會(huì)覺察問(wèn)題，探究解決問(wèn)題的方法，懂得合作的重要性。3、喜歡民間嬉戲，體驗(yàn)嬉戲過(guò)程中的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、嬉戲材料假設(shè)干，手推車示范圖和音樂光盤各一張。2、糧倉(cāng)兩個(gè)，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等?；顒?dòng)過(guò)程：一、在輕松開心的嬉戲情境中自然導(dǎo)入活動(dòng)1、幼兒自主選擇民間嬉戲，教師隨機(jī)參加。2、簡(jiǎn)潔溝通對(duì)民間嬉戲的熟悉，說(shuō)說(shuō)自己玩過(guò)什么嬉戲?怎么玩的?二、學(xué)習(xí)嬉戲手推車1、借助圖片導(dǎo)入：他們?cè)诟墒裁?這個(gè)嬉戲你玩過(guò)嗎?怎么玩的?2、幼兒分組嘗試，探究嬉戲的玩法，教師觀

2、看并鼓舞幼兒練習(xí)。3、互相溝通嬉戲后的感受，懂得嬉戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)展。4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的緣由，重點(diǎn)把握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。5、幼兒分組連續(xù)練習(xí)，完畢后溝通感受、總結(jié)閱歷。三、嬉戲：運(yùn)糧食1、引起愛好：農(nóng)夫伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉(cāng)里去吧!2、討論規(guī)章：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)當(dāng)怎么做?糧食掉了怎么辦?3、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章和合作的重要性。4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)展運(yùn)糧食的競(jìng)賽。5、溝通第一次運(yùn)糧食的感受，總結(jié)閱歷。6、幼兒再次進(jìn)展嬉戲，教師為幼兒加油。四、放松嬉戲，完畢活動(dòng)1、師幼邊念兒歌邊玩民間小嬉戲(王婆婆抱妹妹等)。2、小結(jié)：

3、今日玩得快樂嗎?為什么?活動(dòng)反思這個(gè)嬉戲?qū)τ谥邪嗪⒆觼?lái)說(shuō)有一些難度，他們的手臂也許還不能自如地?fù)纹鹕眢w，因此，我把活動(dòng)重點(diǎn)放在孩子制造性地玩推車嬉戲，體驗(yàn)兩兩合作的歡樂，鼓舞孩子們能英勇地用雙臂撐起身體。自主覺察制造性的玩法是孩子們喜歡的，這個(gè)嬉戲的玩法不是教師教給的，而是他們自己努力探究出來(lái)的，所以，孩子們喜歡、玩得快樂。小熊的介入大大激發(fā)了孩子們克制困難的士氣。采納循序漸進(jìn)的方法關(guān)心每個(gè)孩子把握動(dòng)作要領(lǐng)，并鼓舞孩子樂觀參加嬉戲。孩子的學(xué)習(xí)有一個(gè)過(guò)程，教師不行能通過(guò)一次活動(dòng)、一個(gè)嬉戲就使孩子的力量到達(dá)預(yù)期的目的。教師要擅長(zhǎng)理解每個(gè)孩子的問(wèn)題所在，并賜予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)心。活動(dòng)中，教師要把主要精力放在關(guān)心孩子進(jìn)步推車保持平衡的力量上，留意圍繞訓(xùn)練目的設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)，留意指導(dǎo)的針對(duì)性。活動(dòng)中。我覺得教師要正確的示范，引導(dǎo)孩子，只有教師示范到位，動(dòng)作講解到位，讓孩子明白，孩子才能在教師的示范引導(dǎo)下體驗(yàn)到了嬉戲的歡樂感。2