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1、語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求語文課程標(biāo)準(zhǔn)中第一學(xué)段對漢語拼音的學(xué)習(xí)提出認(rèn)識大寫字母，熟記漢語拼音字母表的要求。識字寫字是低年級教學(xué)的重點(diǎn)，通過圖畫等方式引發(fā)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)欲望，變被動接受為主動識字，激發(fā)學(xué)生識字的熱情。閱讀教學(xué)要讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。根據(jù)這一要求，課堂中通過范讀、齊讀、男女賽讀等多種形式貫穿始終，目的是使學(xué)生參與到讀書中來，學(xué)會對感興趣的人物和事件有自己的感受，并樂于與人交流。2. 教材分析 語文園地二安排了5個板塊的內(nèi)容?！白R字加油站”編排了6個數(shù)量詞語,讓學(xué)生通過生活中常用的數(shù)量詞語識字?！白衷~句運(yùn)用”由兩部分內(nèi)容組成:一是“

2、找一找,連一連”,選取了一部分字母,大、小寫字母對照,復(fù)習(xí)鞏固語文園一學(xué)過的字母表,為第三單元音序查字法的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。二是“讀一讀,想一想”,歸類出示帶有“日”和“寸”兩個部件的生字,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些字中都有相同的部件,同一個部件可以出現(xiàn)在不同的字里面,位置不同。第一組這幾個字的意思都與時間有關(guān),滲透了“形旁表義”的規(guī)律?！罢故九_”出示了十個詞語,引導(dǎo)學(xué)生從其他課本上識字?！叭辗e月累”編排的是古詩春曉,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)積累經(jīng)典詩文?！昂痛笕艘黄鹱x”編排的是一篇散文陽光,通過和大人一起閱讀,感受陽光的美好和寶貴。3 學(xué)情分析一年級學(xué)生年齡小，愛動，對新鮮事物易感興趣，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于識字、朗讀

3、等語文學(xué)習(xí)已經(jīng)具備一定的方法和能力，但注意力不集中，理解能力也不強(qiáng)，學(xué)得快更是忘得快。所以課堂上要發(fā)揮他們的主體作用；再以小組比賽的方式來提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。音序查字法是一年級下期的一個重要內(nèi)容，要求學(xué)生熟記字母表的順序，記住字母的大小寫形式。學(xué)生以后查字典時就能更快地在“漢語拼音音節(jié)索引”中找到字母的位置，為下面學(xué)習(xí)音序查字法打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 熟練區(qū)分漢語拼音字母表中大寫字母和小寫字母。2、 會用加一加等多種方法識字，會正確使用量詞。3、能正確流利有感情地朗讀并背誦古詩春曉。評價(jià)任務(wù)1、 通過自讀、指名讀、齊讀等多種形式，熟記漢語拼音字母表。2、 通過

4、加一加、猜字謎、編兒歌等各種方法識字，并能積累運(yùn)用量詞。3、通過范讀、小組賽讀、男女生讀等方式背誦春曉。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一趣味字母表活動一 字母中的大發(fā)現(xiàn)1.按順序熟讀漢語拼音字母表。2.指名讀表揚(yáng)信卡片上的大小寫字母。3.字母表中的大發(fā)現(xiàn)。（完成目標(biāo)一）用比賽、游戲的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，激發(fā)興趣，以此鞏固舊知，準(zhǔn)確背誦漢語拼音字母表并說出對應(yīng)的大小寫。（評價(jià)任務(wù)一）活動二 一把鑰匙開一把鎖給大寫字母找到對應(yīng)的小寫字母，并連一連。（完成目標(biāo)一）活動三 找朋友準(zhǔn)確找出漢語拼音字母的大小寫（完成目標(biāo)一）環(huán)節(jié)二趣味識字活動一 小小量詞大學(xué)問1、在開火車、鴨媽媽孵鴨仔游戲中認(rèn)讀量詞。2、

5、兒歌新唱大小多少，找出兒歌中的量詞。3、圖片欣賞，用量詞說說圖片上的事物。4、活學(xué)活用，生活中的量詞，大家一起說。5.量詞兒歌。 （完成目標(biāo)二）能借助拼音識字，能能用借助插圖說量詞，能靈活運(yùn)用生活中的量詞詞組。（評價(jià)任務(wù)二）活動二 漢字加一加、換一換會有大發(fā)現(xiàn)1、學(xué)生自由讀左邊生字。2、你是用什么識字方法記住“明”這個字的？3、學(xué)生自由讀右邊生字。你是用什么識字方法記住“時”這個字的？給“時”換偏旁可以變成哪些新字？4、你還有其他的識字方法嗎？（完成目標(biāo)二）能說自己的識字方法，如猜字謎、編兒歌，會靈活運(yùn)用加一加的方法識字。（評價(jià)任務(wù)二）活動三 處處留心皆學(xué)問展示臺 1、 出示詞語，男女賽讀、指

6、名讀。2、 在叫號游戲中認(rèn)讀詞語。3、 說說自己在那些課本上認(rèn)識這些詞語的？4、 出示超市、街道、廚房、衛(wèi)生間、游樂場等場景圖片，說說自己從中認(rèn)識的字詞。5、 小組合作，互相交流分享自己制作的生活識字卡。（完成目標(biāo)二）能從其他課本上識字，學(xué)會聯(lián)系生活識字，并能與其他學(xué)生分享自己制作的生活識字卡。（評價(jià)任務(wù)二）環(huán)節(jié)三課外閱讀活動一 學(xué)習(xí)古詩春曉1、 學(xué)生自由讀古詩。2、 按節(jié)奏朗讀古詩，說說自己從古詩中知道了什么。3、跟著兒歌唱春曉4、師生合作共背古詩春曉（完成目標(biāo)三）正確流利有感情地朗讀古詩并背誦古詩。（評價(jià)任務(wù)三）活動二 作業(yè)設(shè)置1.和大人一起讀陽光2.討論：假如沒有陽光，世界將會怎么樣？ （完成目標(biāo)三）和父母一起完成，能讀準(zhǔn)字音、讀通句子，完成討論問題。（評價(jià)任務(wù)三）附：板書設(shè)計(jì) 語文園地二 加一加、換一換、猜字謎、編兒歌、其他課本、生活識字卡 2