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1、部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上夜間飛行的秘密6部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上趣味導(dǎo)入趣味導(dǎo)入趣味導(dǎo)入趣味導(dǎo)入同學(xué)們，你們認(rèn)識蝙蝠和雷達嗎？誰來給大家介紹一下它們的情況？蝙蝠和雷達是兩種完全不同的事物，那他們之間有什么聯(lián)系呢？我們一塊兒來學(xué)習(xí)第6課。部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上1.認(rèn)識和會寫生字。2.能流利地朗讀課文。3.激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于觀察和探究的興趣。4.搜集并能與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理能力。整體感知整體感知整體感知整體感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上蝙蝙蝠蝠 bi nf即即j讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)

2、字音讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上銳銳系系ruj鐺鐺蠅蠅d ngyng讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上證證障障zh ng熒熒屏屏yngpngzhng讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音ii 礙礙部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上達達d 抵達抵達 到達到達蚊蚊wn蚊子蚊子 蚊帳蚊帳即即j立即立即 即使即使科科k科學(xué)科學(xué) 科技科技 認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上橫橫hng橫線橫線 橫豎橫豎豎豎sh豎直豎直 橫豎橫豎繩繩shng繩子繩子 線繩線繩系系j系上系上

3、 系帶系帶認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上蠅蠅yng蒼蠅蒼蠅 蠅子蠅子證證zhng證書證書 證件證件研研y n研究研究 教研教研究究ji探究探究 研究研究認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上駕駕ji 駕駛駕駛 駕馭駕馭駛駛sh駕駛駕駛認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上 自由朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文主要講了什么？課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)實驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了雷達，解決了飛機在夜間飛行的問題。課文感知

4、課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上晴朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機在夜航。在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說起。1.1.第第2 2自然段提出了一個什么問題自然段提出了一個什么問題？2 2.針對提出的問題，回答是怎樣的針對提出的問題，回答是怎樣的？課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上課文感知課文感知課文感知課文感知 第2自然段：要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說起。部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級

5、上 蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？蝙蝠飛行有什么特點？蝙蝠飛行的時間是在夜里；蝙蝠是飛行高手。課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上 而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。第3自然段：你從哪里可以看出蝙蝠是夜行高手？1.“極細(xì)”和“靈巧”說明了什么？“極細(xì)”說明了障礙物小，“靈巧”說明了蝙蝠的動作靈活，是夜間飛行的高手。2.用“無論從來沒即使也”造句。課文感知課文

6、感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上 蝙蝠是夜行高手，這引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了找到答案，科學(xué)家做了幾次實驗？每次實驗的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上 為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次實驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。第四自然段第四自然段課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上讀課文第四自然段

7、，完成讀課文第四自然段，完成第一次實驗記錄第一次實驗記錄表。表。實驗實驗條件條件實實驗驗情情況況第第一一次次實實驗驗蒙住蝙蒙住蝙蝠蝠的的結(jié)結(jié) 果果 在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。眼睛 蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上 科學(xué)家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。第五自然段第五自然段課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上讀課文第

8、五自然段，完成第二次實驗記錄表。讀課文第五自然段，完成第二次實驗記錄表。實驗實驗條件條件實實驗驗情情況況第第二二次次實實驗驗塞住蝙蝠塞住蝙蝠的的結(jié)結(jié) 果果 在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。耳朵 蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上讀課文第五自然段，完成第三次實驗記錄表。讀課文第五自然段，完成第三次實驗記錄表。實驗實驗條件條件實實驗驗情情況況第第三三次次實實驗驗封住蝙封住蝙蝠蝠的的結(jié)結(jié) 果果 在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。嘴 蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到

9、處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上 三次實驗的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。第六自然段第六自然段 有一個結(jié)論是這樣的：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵探路的。這個結(jié)論和課本上的說法有什么不同？哪一個更科學(xué)？課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上丟掉“配合”是不科學(xué)的，因為第二和第三次實驗，單獨塞住耳朵或單獨封住嘴，蝙蝠都會失去暗夜探路的本領(lǐng)，這說明蝙蝠探路時必須靠“耳朵”和“嘴”這兩種器官同時發(fā)揮作用，所以課文中用上“配合”是

10、科學(xué)的。課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上 第6自然段有什么特點？在全文中起什么作用？這是一個過渡段，在全文中起承上啟下的作用：承接上文三次實驗的結(jié)果，對實驗結(jié)果進行分析總結(jié)，同時引出下文。課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上 它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。課文感知課文感知課文感知課文感知第七自然段第七自然段部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上嘴嘴耳耳朵朵超

11、聲波超聲波蝙蝙 蝠蝠 探探 路路 的的 秘秘 密密反射反射障障礙礙物物蝙蝙蝠蝠課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上 夜間飛行的秘密了嗎?現(xiàn)代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了第八自然段第八自然段課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠

12、身上得到了啟示。課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上你能復(fù)述一下雷達的功能嗎？（雷達的天線相當(dāng)于蝙蝠的嘴)發(fā)出無線電波無線電波遇到障礙物后反射回來顯示在熒光屏上(熒光屏相當(dāng)于蝙蝠的耳朵)駕駛員根據(jù)熒光屏上的顯示決定是否改變飛行路線。課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上蝙蝠蝙蝠和和雷達雷達總：飛機總：飛機夜航來自蝙蝠的啟示夜航來自蝙蝠的啟示總：飛機夜航模仿蝙蝠總：飛機夜航模仿蝙蝠分分提出問題提出問題 進行實驗進行實驗反復(fù)研究反復(fù)研究 揭開秘密揭開秘密樂樂趣趣無無窮窮探探索索科科學(xué)學(xué)課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)課文

13、結(jié)構(gòu)部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上 課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)實驗，揭開了蝙蝠能在夜間安全飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了雷達，解決了飛機在夜間飛行的問題。課文感知課文感知課文感知課文感知部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上課后練習(xí)課后練習(xí)課后練習(xí)課后練習(xí)部編部編部編部編四四四四年級上年級上年級上年級上超聲波：超過人耳能聽到的最高頻(20000赫茲)的聲波。超聲波沿直線傳播，有方向性，并能反射回來，對物體有破壞性。廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門。蝙蝠：哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部之間有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛行，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠嘴巴發(fā)出的超聲波來引導(dǎo)飛行。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸