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1、2016湖南版美術(shù)（二一一年版）七年級下冊第七課湖南版美術(shù)（二一一年版）七年級下冊第七課書法的結(jié)構(gòu)之美書法的結(jié)構(gòu)之美多姿多彩的間架結(jié)構(gòu)1、同一漢字（“馬”馬）的不同字體形態(tài)同字多體多形同字多體多形2、同一楷書在不同書法家筆下的風(fēng)貌（“書”書）同體多人多形同體多人多形3、同一漢字在同一書法家筆下的不同風(fēng)貌“顏體”（顏真卿的書體）“真”字的體勢變化同字同人多形同字同人多形古代著名書法家同書一個古代著名書法家同書一個“古古”字字時空穿越時空穿越漢字的美麗與魅力 只有中國的漢字、幾萬個不同的字形、幾十萬幾百萬種只有中國的漢字、幾萬個不同的字形、幾十萬幾百萬種奇妙的組合，足以產(chǎn)生遣使文字的快樂！奇妙的組

2、合，足以產(chǎn)生遣使文字的快樂！僅僅是僅僅是 一個漢字，一個漢字，就已經(jīng)就已經(jīng)可以出現(xiàn)可以出現(xiàn) 如此豐富的變化，如此豐富的變化，如此強(qiáng)烈的美感，如此強(qiáng)烈的美感，這是令人驚嘆不已的！這是令人驚嘆不已的！山滕王閣滕王閣端正平穩(wěn)，均衡對稱，虛實相間，計白當(dāng)黑。中國的書法與建筑有著一致的規(guī)則至臺高 左右均衡，不偏不倚。端正平穩(wěn)之美均衡對稱之美莫暴奉禁活動一活動一活動一活動一 嘗試臨寫下列對稱結(jié)構(gòu)的小篆，力爭使左右嘗試臨寫下列對稱結(jié)構(gòu)的小篆，力爭使左右嘗試臨寫下列對稱結(jié)構(gòu)的小篆，力爭使左右嘗試臨寫下列對稱結(jié)構(gòu)的小篆，力爭使左右線條相對稱。將自己的感受和臨寫的結(jié)果與同學(xué)線條相對稱。將自己的感受和臨寫的結(jié)果與同

3、學(xué)線條相對稱。將自己的感受和臨寫的結(jié)果與同學(xué)線條相對稱。將自己的感受和臨寫的結(jié)果與同學(xué)互相交流?；ハ嘟涣??；ハ嘟涣??；ハ嘟涣?。古六自高向而不犯背而不離 下面兩個字哪個向而相犯，哪個背而相離？下面兩個字哪個向而相犯，哪個背而相離？思考思考 練習(xí)練習(xí)疏密勻稱之美分布均勻，疏密有致。群登計白當(dāng)黑計白當(dāng)黑迎讓避就之美額左迎右讓左迎右讓新課新課識鐘左右兩部左右兩部錯落，錯落，右部底橫迎左右部底橫迎左。左避右就左避右就左伸右縮左伸右縮兩橫左迎兩橫左迎迎讓避就，穿插咬合鐘識親融為一體思考思考 練習(xí)練習(xí) 嘗試按上圖方法分析下列例字左右嘗試按上圖方法分析下列例字左右兩部分之間的迎讓避就，并表示出來。兩部分之間的

4、迎讓避就，并表示出來。禪戲親歟主次分明之美 嘗試分析下邊例字中的主筆，并說明嘗試分析下邊例字中的主筆，并說明次筆避讓的方式。次筆避讓的方式。思考思考 練習(xí)練習(xí)形態(tài)變幻之美欣欣然陶陶然 （柳公權(quán)神策軍碑句）王羲之極盡變化之能事，凡是相同的字，寫法各不相同，7個“以”字、5個“懷”字、三個“盛”字等，特別是20個“之”字無一相同，達(dá)到了多樣與統(tǒng)一的藝術(shù)效果，為全篇增添異彩。王羲之王羲之，東晉杰出書法家東晉杰出書法家，字逸少，字逸少，漢族，祖籍瑯琊臨沂（今屬山東），后遷會稽（今祖籍瑯琊臨沂（今屬山東），后遷會稽（今浙江紹興），浙江紹興），晚年隱居剡縣金庭。其子王獻(xiàn)之書法亦佳，世人合稱為“二王”。王羲

5、之兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，自成一家，影響深遠(yuǎn)。書法平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，后人評曰：“飄若游云，矯若驚龍”、“龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕”、“盡善盡美”。王羲之代表作有：楷書黃庭經(jīng)、樂毅論，草書十七帖，行書姨母帖、快雪時晴帖、喪亂帖、蘭亭序、初月帖等。蘭亭序蘭亭序為歷代書家所敬仰，被譽(yù)為被譽(yù)為“天下第一行書天下第一行書”?！皶ァ蓖豸酥豸酥?(303361)視頻小結(jié)：小結(jié)：書法的結(jié)構(gòu)之美1、端正平穩(wěn)之美2、均衡對稱之美3、疏密勻稱之美4、迎讓避就之美5、主次分明之美6、形態(tài)變幻之美 請以小組為單位，分別設(shè)計制作一塊書法作業(yè)展板書法博覽會

6、書法博覽會 展示優(yōu)秀作業(yè)。各組選二名代表（其中一人主講），講解展板，交流心得體會。展示與交流展示與交流展示與交流展示與交流中國古代書法名作欣賞以以亦亦跡跡臨臨足足蘭亭序草書用字選知識拓展知識拓展知識拓展知識拓展 推薦與悅讀 我愛你，中國的漢字我愛你，中國的漢字 劉湛秋 我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風(fēng)韻?！疤枴边@個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮

7、”卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚?！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。當(dāng)你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個

8、民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？為什么說中華民族是詩的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性?？粗@些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言的情緒呵！西方現(xiàn)在有少數(shù)詩人在追求“玩文字”，但他們怎么能從26個字母的組合中去找到“玩文字”的魅力呢！只有中國的漢字、幾萬個不同的字形、幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，足以產(chǎn)生遣使文字的快樂，甚至能在語義以外，尋求那種文字對人類思維和感官的想象力！中國的漢字是高強(qiáng)度悟性的結(jié)晶，必能訓(xùn)練出人的悟性。也許，這又多少還有一些悲哀，據(jù)說那種偏重對悟性的訓(xùn)練是會影響科學(xué)和理性的。那么，是不是因為中國漢字沒有時間的變

9、化就影響了人們對時間的概念呢？是不是因為漢字創(chuàng)造了那么多血緣不同的稱謂而使得中國有無窮的繁文縟節(jié)呢？多么奇妙啊，這些方塊字竟和一個民族的習(xí)性相關(guān)連！在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。但它是強(qiáng)有力的、自成系統(tǒng)的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統(tǒng)一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮！面對著科學(xué)的飛躍，人們在慨嘆中國技術(shù)的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這

10、種呼喚曾經(jīng)攪動得熱血沸騰，但卻有點唐吉訶德攻打風(fēng)車的憨態(tài)。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉的用原有的詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡便。我是炎黃的子孫，是喝揚子江的水長大的，也許，和別的民族一樣喜歡夸耀自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩的語言贊美過俄羅斯語言嗎？但我不是傳統(tǒng)的盲目的維護(hù)者，我只崇尚人類文明的創(chuàng)造。在我粗通一些西方文學(xué)后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比的創(chuàng)造了。??！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發(fā)展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光！謝 謝 觀 賞