《四年級下冊數(shù)學教案-5.3《小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小的變化》︳青島版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級下冊數(shù)學教案-5.3《小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小的變化》︳青島版.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小的變化教學設計教學目標：1. 結合具體情境，借助計算器和認真觀察思考，探索發(fā)現(xiàn)小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2. 在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中，發(fā)展學生主動探究、合作交流的意識和能力。3. 在運用規(guī)律的過程中，逐步形成有序思考的良好習慣，增強學習的自信心，提高對數(shù)學問題探索的興趣。教學重點：探索并發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教學難點： 概括出小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。一、 激趣導入同學們，你們認識它嗎？蜂鳥，你對蜂鳥有哪些了解？（蜂鳥是世界上最小的鳥，蜂鳥生活在南美洲，體長只有0.05米）。你還了解哪些小鳥呢？ 是啊，在本單元的第一課，我們一

2、起認識蜂鳥和信天歌，并從中學習了有關的小數(shù)意義的知識。這節(jié)課看看老師請來了誰？杜鵑、幾維鳥，錦雞，你對他們有什么了解嗎？是啊，鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要愛護它們。二、 探究新知（一） 探索小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小的變化。1.看看我們這些鳥類朋友給我們帶來了哪些數(shù)學信息呀？2.你能提出什么問題？（錦雞蛋、杜鵑蛋、蜂鳥蛋各有多重呢？）列式：460.510；460.5100；460.51000我們用計算器來算一算吧!（數(shù)位順序表）口答分別是多重。3.觀察上面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？把460.5除以10，就是把它縮小到原數(shù)的十分之一，小數(shù)點向左移動了一位。把460.5除以100，就是把它縮小到原數(shù)的

3、一百分之一，小數(shù)點向左移動了兩位。把460.5除以1000，就是把它縮小到原數(shù)的一千分之一，小數(shù)點向左移動了三位。4.得出結論一個小數(shù)縮小到它的十分之一、一百分之一、一千分之一小數(shù)點分別向左移動一位、兩位、三位 （二） 探索小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小的變化。1. 把0.08擴大到它的10倍、100倍、1000倍，結果是多少？（也就是求0.08的10倍；100倍；1000倍，用乘法。）2.列式計算：0.0810；0.08100；0.081000；我們用計算器來算一算吧！3.觀察上面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組合作說一說。把0.08乘10，就是把它擴大到原數(shù)的十分之一，小數(shù)點向右移動了一位。把0.0

4、8乘100，就是把它擴大到原數(shù)的一百分之一，小數(shù)點向右移動了兩位。把0.08乘1000，就是把它擴大到原數(shù)的一千分之一，小數(shù)點向右移動了三位。4.得出結論一個小數(shù)擴大到它的10倍、100倍、1000倍小數(shù)點分別向右移動一位、兩位、三位（三）小結小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)的大小。指名說一說。（正反說）三、鞏固練習1 完成教材第56頁第1題。2 第2題，說一說，下面小數(shù)的大小會有什么變化？（1）小數(shù)點移動到最高位數(shù)的左邊。 38.6 156.7 8.63（2）去掉小數(shù)點。 0.46 0.002 8.5 7.03 口算4 魔術箱游戲5 火眼金睛（1）位數(shù)多的小數(shù)比位數(shù)少的小數(shù)大。（ ）（2）小數(shù)點的后面去掉0或添上0，小數(shù)大小不變。（ ） （3）一個小數(shù)先縮小到原來的1/100，再擴大到它的100倍，小數(shù)的大小不變。 （ ） 6 第7題，節(jié)能減排。排放污染，保護環(huán)境，愛護人類和鳥類我們的家園。7. 我能行。一本書封面面積大約是2.5平方分米，100本這樣的書封面面積大約是（ ）平方分米，合 （ ）平方米。四、課題小結這節(jié)課你學會了什么？小數(shù)點很重要，我們計算或移動時要細心。5、 板書設計