《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-第六單元 這兒真美（閱讀+修改課）部編版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-第六單元 這兒真美（閱讀+修改課）部編版.docx（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、授課年級(jí)：三秋 第六單元 課題：這兒真美 教學(xué)目標(biāo)：提高閱讀理解能力和閱讀答題能力；掌握修改方法，提高修改水平。教學(xué)重點(diǎn)：理解并運(yùn)用閱讀技巧、了解作文修改的方法。教學(xué)難點(diǎn)：了解寫(xiě)景類(lèi)文章的閱讀技巧。注重語(yǔ)句的完整、規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，強(qiáng)調(diào)好詞好句的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備: PPT課件、獎(jiǎng)分教學(xué)課時(shí)：2小時(shí)課程（提前15分鐘進(jìn)教室）1. 檢查學(xué)生上周作業(yè)完成情況，了解完成質(zhì)量；2. 課前十分鐘快樂(lè)閱讀。目的：增加閱讀量，拓寬視野，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。課前提醒：學(xué)生、老師需購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍；學(xué)生需準(zhǔn)備用于摘抄好詞句的筆記本。小熊溫尼菩第一步：本期閱讀導(dǎo)讀：師：今天，我們來(lái)閱讀小熊溫尼菩第八章。播放PPT2第二步：老師讀

2、片段：（老師讀第八章片段，從第142頁(yè)“沒(méi)過(guò)多久，大家都做好了準(zhǔn)備”讀到第149頁(yè)“于是，他就對(duì)大家說(shuō)：大家停一停！咱們?cè)谶@里休息吧！”注意，讀時(shí)要加入肢體語(yǔ)言，注意語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣的變化。）第三步：賞析好段：播放PPT3第一步：學(xué)生齊讀片段。第二步：老師分析。師：作者生動(dòng)地描寫(xiě)了隊(duì)尾的小親友受到驚嚇后的表現(xiàn)，引發(fā)了讀者的好奇，想知道“這位可憐的小隊(duì)友是誰(shuí)”，吸引讀者一步步讀下去，語(yǔ)言充滿了趣味。師：剛剛老師讀的段落中，你們有沒(méi)有特別喜歡的句子呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。第四步：布置課后閱讀任務(wù)：師：這次北極探險(xiǎn)結(jié)果怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們回家后跟爸爸媽媽一起接著完成第八章的閱讀吧。播放PPT4教學(xué)流程：第一課時(shí)：閱讀

3、與考點(diǎn)分析（50分鐘）第一環(huán)節(jié)：悅讀時(shí)光（35分鐘）閱讀一（20分鐘）一、學(xué)生先讀，歸納篇目中心。第一步：翻開(kāi)教材p82南湖的晚霞齊聲朗讀。播放PPT5第二步：歸納文章中心思想。播放PPT5二、老師再讀，進(jìn)行技巧引導(dǎo)。技巧引導(dǎo)把握寫(xiě)景文思想感情的常用方法。播放PPT6-PPT7三、學(xué)生答題，校對(duì)答案。（學(xué)生需用紅筆修改答案、做筆記）1. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。播放PPT8第一步：技巧引導(dǎo)：先分析詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)，填寫(xiě)相同結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)；學(xué)生給各段加上序號(hào)；第二步：校對(duì)答案。2.“西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色?！睆倪@兩句話來(lái)看，作者的觀察順序是從 到 。播放PPT9校對(duì)答

4、案。3.“湖波又紅又亮，像嫦娥舞動(dòng)著的紅綢閃爍著，滾動(dòng)著?！痹谶@句話中，作者把 比作 。播放PPT10校對(duì)答案。4.這篇短文作者主要寫(xiě) ，表現(xiàn)了作者 之情。播放PPT10第一步：技巧引導(dǎo)：理解文章主旨；第二步：校對(duì)答案。 閱讀二 （15分鐘）播放PPT11一、學(xué)生朗讀短文，完成字詞解析，并完成習(xí)題。第一步：翻開(kāi)教材p83 第二步：學(xué)生朗讀全文并完成習(xí)題。校對(duì)答案，指導(dǎo)答題思路。（展示題目，引導(dǎo)答題思路，學(xué)生用紅筆修改答案、做筆記）1.給短文加上合適的題目，寫(xiě)在前面的橫線上。 播放PPT12第一步：給各段標(biāo)上序號(hào)；總結(jié)文章主要內(nèi)容，提煉文章的中心詞。第二步：校對(duì)答案。2.這篇短文是圍繞“ ”這個(gè)

5、句子來(lái)寫(xiě)的。播放PPT12第一步：引導(dǎo)學(xué)生尋找中心句。第二步：校對(duì)答案。3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。播放PPT13貧乏（ ） 稀疏（ ） 粗糙（ ） 分離（ ）第一步：技巧引導(dǎo)：理解詞語(yǔ)的含義，于文中尋找答案。第二步：校對(duì)答案。4.用“ ”畫(huà)出短文的過(guò)渡句。播放PPT13第一步：引導(dǎo)學(xué)生理解過(guò)渡句的含義。第二步：校對(duì)答案。5.根據(jù)短文內(nèi)容填空。播放PPT14（1）短文具體寫(xiě)臺(tái)灣島富饒的是第 、 、 自然段；具體寫(xiě)臺(tái)灣島美麗的是第 、 自然段。（2）短文中人們稱頌臺(tái)灣島富饒的美名有“米倉(cāng)”、 、 、 。第一步：引導(dǎo)學(xué)生原文中找答案。第二步：校對(duì)答案。6.判斷題，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“X”。播放

6、PPT15（1）臺(tái)灣島自古以來(lái)就是我國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分。（ ）（2）臺(tái)灣島最高的山叫阿里山。（ ）（3）日月潭是人工湖泊。（ ）第一步：引導(dǎo)學(xué)生原文中找答案。第二步：校對(duì)答案。 第二環(huán)節(jié)：考點(diǎn)分析（15分鐘）一、考點(diǎn)分析播放PPT16師：第六單元的作文考試，以寫(xiě)景為主，下面，我們一起來(lái)練一練吧?。ú僮黜氈涸斨v“練習(xí)一”，“練習(xí)二”與新課類(lèi)同，安排學(xué)生讀范文即可。）二、審題練習(xí)一第一步：學(xué)生讀“牛刀小試”練習(xí)一。第二步：引導(dǎo)學(xué)生明確寫(xiě)作要求。播放PPT17第三步：學(xué)生朗讀范文。三、審題練習(xí)二第一步：學(xué)生讀“牛刀小試”練習(xí)二。第二步：學(xué)生朗讀范文。第三步：教師簡(jiǎn)單分析范例。播放PPT18課間休息

7、（5分鐘）第二課時(shí)：素材賞析與修改初稿（60分鐘）第三環(huán)節(jié)：素材賞析（15分鐘）素材內(nèi)容：教材p78例文三賞析目的：解決初稿不理想需要重新創(chuàng)作的、上節(jié)課缺勤的學(xué)生及新生試聽(tīng)的需求。一、素材拓展（12分鐘）第一步：學(xué)生復(fù)習(xí)單元習(xí)作要求。播放PPT19第二步：進(jìn)行寫(xiě)作框架引導(dǎo)。播放PPT20第三步：根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行課件思路引導(dǎo)。播放PPT21PPT25二、范文賞析（3分鐘）第一步：學(xué)生快速朗讀教材p78例文三。第三步：老師分析文章脈絡(luò)，并引導(dǎo)學(xué)生在右邊做筆記。播放PPT26第二步：學(xué)生畫(huà)出例文三好詞句。第四環(huán)節(jié)：初稿點(diǎn)評(píng)（20分鐘）一、優(yōu)缺點(diǎn)分析第一步：匯報(bào)上周初稿優(yōu)點(diǎn)播放PPT27第二步：表?yè)P(yáng)上周表

8、現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生初稿優(yōu)秀獎(jiǎng)、初稿進(jìn)步獎(jiǎng)、小書(shū)法家（老師需自備紙條，記下各獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)學(xué)生）播放PPT28第三步：指出上周初稿缺點(diǎn)播放PPT29二、自改初稿第一步：學(xué)生查看紅色筆的批改，在批改符號(hào)處進(jìn)行修改。第二步：查看綠色筆的批注，然后對(duì)應(yīng)PPT，在我的作品進(jìn)行添補(bǔ)。描寫(xiě)具體生動(dòng)播放PPT30-PPT31第三步：注意黃色批注，重讀全篇作文看是否通順、生動(dòng)。第四步：查看初稿得分，根據(jù)評(píng)語(yǔ)模板在評(píng)語(yǔ)處寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。播放PPT32第五環(huán)節(jié)：二次創(chuàng)作（30分鐘）師：下面進(jìn)行初稿的二次創(chuàng)作，將它寫(xiě)進(jìn)我的作品里，老師會(huì)根據(jù)大家修改的質(zhì)量，評(píng)出金筆獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)30分；銀筆獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)20分；銅筆獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)10分。凡評(píng)上金筆獎(jiǎng)的

9、小作者，你的作文可能會(huì)登上我們的校報(bào)，還有可能被推送去參加全國(guó)作文大賽哦。所以一定要認(rèn)真修改。修改要求：修改的要點(diǎn)：認(rèn)真按照老師引導(dǎo)的地方進(jìn)行修改。修改的時(shí)間：30分鐘修改的紀(jì)律：書(shū)寫(xiě)要工整，修改過(guò)程中不能交頭接耳，遇到不懂的問(wèn)題舉手提問(wèn)。指導(dǎo)要求：創(chuàng)造安靜的環(huán)境，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成二次創(chuàng)作任務(wù)。不斷巡視創(chuàng)作情況，關(guān)注期間有疑問(wèn)的學(xué)生，及時(shí)解答、解決修改中出現(xiàn)的問(wèn)題和狀況；關(guān)注修改拖拉、注意力不集中的學(xué)生，及時(shí)督促學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫(xiě)作任務(wù)；關(guān)注提前完成修改的學(xué)生，養(yǎng)成其檢查或劃出教材里的好詞佳句的好習(xí)慣。課后工作師：同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了不少閱讀答題的技巧，還認(rèn)識(shí)了許多好詞好句，并修改了自己的初稿，真棒！至此，我們第六單元的內(nèi)容已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，大家給自己鼓鼓掌吧！讓我們一起來(lái)回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)吧！播放PPT331. 把握寫(xiě)景文思想感情有哪些方法?2. 你知道怎么寫(xiě)景嗎？