《六年級下冊數(shù)學(xué)課件－第二單元7.生活與百分?jǐn)?shù)（基礎(chǔ)）人教版(共10張PPT).pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊數(shù)學(xué)課件－第二單元7.生活與百分?jǐn)?shù)（基礎(chǔ)）人教版(共10張PPT).pptx（10頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、生活與百分?jǐn)?shù),07,課時目標(biāo),結(jié)合具體情境，經(jīng)歷綜合運用所學(xué)知識解決理財問題的過程,學(xué)會理財，能對自己設(shè)計的理財方案作岀合 理的解釋,感受理財?shù)闹匾?，培養(yǎng)科學(xué)、合理的理財觀念,同學(xué)們，在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道“利息”與我們的生活息息相關(guān)，可以說“利息”也是我們的生財門路之一。但是不一樣的理財方式帶來的效益是不同的，那么怎樣理財才能給我們帶來盡可能多的回報呢？那就一起來參加今天的活動吧,課前已經(jīng)讓同學(xué)們自己去附近的銀行調(diào)查最新的利率，將其與教材第11頁的利率表進行對比，完全相同嗎？交流一下，你了解到的國家調(diào)整利率的原因,影響利率的因素非常的多，比如通貨膨脹、對外貿(mào)易、國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的狀況等。

2、在通貨膨脹嚴(yán)重時，國家一般會實行相應(yīng)的緊縮性貨幣政策，就是減少貨幣的發(fā)行提高利率，這樣老百姓會更愿意將資金存入銀行；如果對外貿(mào)易失衡的話會造成自主貨幣的貶值或升值，這會影響貨幣的購買力，通過匯率的改變，相應(yīng)的會影響利率的走勢,從需求角度看，降息有利于減少投資成本，刺激投資需求，有利于降低儲蓄意愿，擴大消費需求，從而有助于擴大內(nèi)需；從供給角度看，降息有利于減輕企業(yè)的財務(wù)負擔(dān)，防止其利潤的進一步惡化,不同的利率水平代表不同的政策需求，當(dāng)要求穩(wěn)健的政策環(huán)境時，央行就會適時提高存貸款基準(zhǔn)利率，減少貨幣的需求與供給，降低投資和消費需求，抑制需求過熱；當(dāng)要求積極的政策環(huán)境時，央行可適時降低存貸款基準(zhǔn)利率，

3、以促進消費和投資,我們從宏觀上了解了利率也是根據(jù)實際需求不斷調(diào)整的，而具體到我們個人的實際需求，我們選取理財方式時，也要慎重選擇。請看下面的普通利率表，幫李阿姨算一算，如果把準(zhǔn)備給兒子的2萬元存入銀行，供他六年后上大學(xué)，哪種方法獲得的利息最多？可以小組合作，可以用計算器計算,存期六年，需要取岀再次存入時，要把上一次的利息作為本金的一部分存入,一次性存入的方法比分開來一次又一次地存入所獲得的利息多,普通儲蓄存款的存期分為不同的種類，選用不同的方法獲得的利息是不同的；同樣，教育儲蓄存款的存期以及國債的期限也分為不同種類。李阿姨理財?shù)姆绞匠似胀▋π畲婵钜酝?，還可以選擇教育儲蓄存款或國債，那么教育儲

4、蓄存款中獲得利息最多的方式是哪種呢？利息又是多少呢？國債呢? 請同學(xué)們自己先調(diào)查一下教育儲蓄存款和國債的利率,課下以小組為單位進行計算，幫李阿姨設(shè)計一個合理的存款方案，使六年后的收益最大,課堂小結(jié),在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲,生活中無處不存在百分率，生活中蘊含著無窮的數(shù)學(xué)知識，希望同學(xué)們關(guān)心我們的生活，熱愛我們的數(shù)學(xué)，積極運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題,課時作業(yè),聰聰家每月的固定收入：1160+2180=3340（元） 聰聰家每月的支出費用800+300+120+60=1280（元） 聰聰家每月的最多結(jié)余：3340-1280=2060（元） 建議：聰聰家一個月存錢1500元，可以采用零存整取的儲蓄方式。 理由：2060元只是聰聰家每月固定收入減去 每月固定消費后的結(jié)余，而在日常生活中有時還會有一些偶然性的消費存在，比如為地震災(zāi)區(qū)捐款、親戚朋友間的禮尚往來、突發(fā)性疾病等，因此家里每月可以留下560元作為家庭的流動經(jīng)費，以備急用，其余的1500元存起來留著聰聰上大學(xué)時用