《一年級美術(shù)上冊教案《18. 畫畫火柴人》湘美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級美術(shù)上冊教案《18. 畫畫火柴人》湘美版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

畫畫火柴人教學設(shè)計 教學目標：1 能畫出不同動態(tài)的火柴人并組合成富有情趣的完整場景圖。2了解場景組合的要素，初步建立場景的視覺圖示。3 感受繪畫的樂趣，激發(fā)熱愛生活的情感。教學重難點：重點：人物動態(tài)與環(huán)境背景的場景組合描繪。難點：描繪有情趣性的火柴人場景畫。教學過程：一 、動畫激趣： 1同學們見過火柴嗎？知道火柴有什么作用嗎？（火柴在生活中比現(xiàn)在使用的打火機使用起來既環(huán)保又安全，除了點火外，還可以畫成漂亮的小人。板書：畫畫火柴人）2 邊欣賞動畫邊思考：動畫中的火柴人在干什么？生：打壞人二 、分析火柴人：1那你想不想畫一個這樣的火柴人？接下來我們就來欣賞一下火柴人是由哪幾部分構(gòu)成的？（頭部 軀干 胳膊 腿部 道具）2 哪個同學能從老師給的圖片中找出老人和去超市的人。3 找一位學生上講臺做動作，教師黑板范畫。三 、練習火柴人 1教師出示一幅正在跳舞的四個小女孩 ，學生嘗試看著圖片用火柴人的形式畫出正在跳舞的幾個女孩。2 教師巡視指導。四 、創(chuàng)作： 1欣賞邁克杰克遜的舞蹈，邊欣賞邊記憶，把你映像深刻的四個動作畫出來。 2 現(xiàn)在我們把火柴人畫出來，你能不能給她們一個跳舞的舞臺。學生添畫舞臺。五 、評價： 1 學生把畫完的畫舉起來互相評價。 2 教師點評畫作。六 拓展延伸： 1大家一起來跳小水果。 2 欣賞火柴人在其他領(lǐng)域的運用。