《人教新起點一年級下冊英語-Unit 3 Toys Lesson 3_學案無答案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教新起點一年級下冊英語-Unit 3 Toys Lesson 3_學案無答案.docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 3 ToysLesson 3【學習目標】1. 復習我們已經(jīng)學過的表示房間和單詞和表示玩具的單詞。2. 學生能夠跟隨錄音大膽模仿說唱本課歌謠。3. 學會字母I-L的讀音和大小寫?！緦W習重難點】能夠在相應的情景下，聽懂、理解并說出與玩具相關的單詞?！局R探究】一、導學：1. 問候語導入。2. 認真聽錄音，學唱歌謠。二、知識構建：1. 復習前面學過的表示玩具的單詞。（1）認真觀看展示的火車的圖片，回答“Whats this?”,說出答案train, 注意單詞的發(fā)音。（2）認真觀看展示的汽車的圖片，回答“Whats this?”，說出答案car，注意單詞的額發(fā)音。（依次觀看表示玩具的圖片，復

2、習這幾個單詞，注意單詞的發(fā)音。）2. 比比看，誰的句子說的多。全班學生分成兩隊，根據(jù)出示的玩具卡片并說出卡片上的內容:I see a car.說出:” This is a green car.”等。 此處可以比一比，誰想出的句子多。表現(xiàn)好的那一隊可以得到小紅花的獎勵。3. Play a game.拿出準備好的玩具圖片或者玩具實物，兩人為一小組。一人拿出一張圖片，另外一人說出句型“Can I have a 玩具名稱？”，說對了話，另外一同學回答“Sure. Here you are.”并把這張圖片或者玩具送給他；如果說錯了的話，則另外一同學回答“Sorry, no.” 在游戲結束的時候，看看誰得

3、到的圖片或者玩具最多。4. Task time.復習完以上六個玩具詞匯后，可畫一個房間的輪廓圖。把玩具卡片放人輪廓圖中，邊放邊說：The toys are in the room之后再畫一個教室的輪廓圖。兩人結對，相互出示“bed ,” “l(fā)ight”等詞的卡片讓對方讀一讀。并把相應的卡片擺放進合適的輪廓圖中。5. 學習字母I-L的發(fā)音和大小寫（1）聽錄音。認真聽B部分的錄音，跟讀學習字母I-L的發(fā)音。（2）觀看生活中帶有這幾個字母的標志圖片。三、鞏固訓練：1. 在四線三格里抄寫字母I-L的大小學，注意筆畫順序。2. 選出不同類的一項。（1）A、ball B、doll C、have （ ）（2

4、）A、two B、car C、five （ ）（3）A、plane B、car C、eat （ ）3. 連線。（1）一架飛機 a car（2）一輛車 a bear（3）一只熊 a plane（4）一個洋娃娃 a doll4. 連詞成句。（1）ball/have/Can/a/I ( ? )_（2）have/three/dolls/I ( . )_（3）favorite/Whats/toy/your ( ? )_5. 翻譯下列句子。（1）我有兩個玩具熊。_（2）我可以要一輛玩具車嗎？_四、練習作業(yè)：1. 抄寫字母A-L（包括小寫），每個10遍。2. 和同伴練習課本A部分的對話?！緦W習感悟】 3 / 3