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1、Lesson 7 China教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo):學(xué)生可以讀、寫、說出并聽懂China /speak/ Chinese和the capital city/ flag /famous place.2. 能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能用英語簡單的介紹中國。3情感目標(biāo)：激發(fā)作為一名中國人的自豪感。學(xué)情分析：五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自習(xí)能力，也有較強的競爭意識。大部分學(xué)生能夠用簡單的英語談?wù)撘恍┰掝}。他們對自己喜歡的話題和知識有較強的好奇心和表達欲望。所以在本課教學(xué)中，首先要調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。其次，通過情景表演等方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用語言進行交際的能力。教學(xué)重難點：

2、學(xué)生能運用所學(xué)知識介紹自己的祖國。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：搜集有關(guān)中國的常識，收集圖片并了解其英文說法。教師：（多媒體圖片：中國地圖、世界地圖、國旗圖片、名勝圖片。）教學(xué)過程：1. 教學(xué)導(dǎo)入：Unit 2這一單元學(xué)習(xí)My Country and English-speaking Countries My Country指的是China, English-speaking Countries有Canada/the U.S./the U.K./Australia 后面幾課會講到。講解country的復(fù)數(shù)形式為countries.2. 多媒體播放世界地圖和中國地圖之前，謎語引入：Riddle: It is

3、a piece of paper, We can find many places on it. What is it? That is a map.多媒體出示世界地圖和中國地圖。怎樣看地圖？（上北、下南、左西、右東）識地圖兒歌：上北上北North-North/ North/ North 下南下南South-South/South/South 左西左西West -West/West/West 右東右東East -East/East/East3. 情景教學(xué)：設(shè)置一個外國人來到中國，向中國小朋友了解中國的情況。人物：外國人 學(xué)具：中國地圖，相關(guān)圖片要求：介紹國旗、語言、首都、名勝4. 拓展與應(yīng)用學(xué)

4、生查閱資料，了解更多值得我們驕傲的東西如：中國其他的名勝古跡，秦始皇陵兵馬俑(Terra Cotta Warriors)、頤和園(the Summer Palace)、布達拉宮(Potala Palace)、莫高窟(Mogao Caves)等。5. 家庭作業(yè)將學(xué)習(xí)的中國信息歸類：國家名稱：China 國旗：It is red, It has yellow stars.語言：Chinese 地理位置：The U.S. is east of China名勝古跡：the Palace Museum Tian anmen Square the Great Wall6. 教學(xué)反思（1） 本課初始，以一個謎語引入本課關(guān)于世界地圖和中國地圖的學(xué)習(xí)，通過猜謎語激發(fā)學(xué)生積極思考，產(chǎn)生對本課的學(xué)習(xí)興趣。（2） 在使用多媒體教學(xué)中，我搜集了關(guān)于中國的地圖、國旗、名勝古跡等，讓學(xué)生更加直觀的學(xué)習(xí)新知識，使學(xué)生體驗到英語教學(xué)的趣味。（3） 在學(xué)習(xí)地圖上表示方位的單詞時，采用“拍手單詞記憶法”，讓學(xué)生集體動起來，跟著拍手的節(jié)奏加強單詞的記憶，同時能推動課堂氣氛活躍起來。（4） 需要查漏補缺的是：沒有組織小組活動，讓學(xué)生用自己學(xué)到的知識、自己的語言來表演。在課堂教學(xué)活動中沒有照顧到學(xué)困生。