水的三態(tài)變卦　　 活動目標：　　1．了解水的變卦，清楚水遇熱會變成水蒸氣，遇冷會結(jié)冰；　　2．那用語言表達自己不雅觀看到的水的三態(tài)變卦?！　?．用多種感受跟閉會水的變卦的幽默跟好奇。　　活動準備：電熱水壺一個、2人一塊冰　　活動過程：　　x小實驗：水→蒸氣：在小孩共同關(guān)注下，不雅觀看燒開水，水跟蒸氣互變現(xiàn)象，看看電熱水壺口往外冒氣時，把一個盤子放在壺口上會發(fā)生什么現(xiàn)象，不雅觀看蒸氣凝成的小水珠。蒸氣→水：看看盤子上有什么，小冤家可以把手掌觸摸蒸氣感受手的潮濕?！　讓小孩看一看、聞一聞、摸一摸冰塊，感知冰的特色，說一說冰塊放在手心有什么感受，你能拿冰塊多久，看看冰塊有什么變卦？什么緣故會有這種變卦？　　x小冤家特不喜歡冰塊，這些冰塊被小冤家玩到融化了，你們回家可以做非常多式樣的冰塊：玄色冰塊、豆豆冰塊、模型冰塊……　　活動延伸：　　x小孩特不喜歡冰棍，由此指導(dǎo)小孩去探求冰凝聚跟冰融化的神奇，既能染小孩進一步了解、感知冰的特色，有能滿意小孩好奇心跟求知欲，促進故土互動?！　小冤家回家做冰塊玩?！　』顒舆^程的對話：　　小孩們看到老師準備電熱水壺，又打了水，都圍起來看?！　s一郎說：“水是軟軟的。〞小實驗開始了，插電加熱，特不快水開了?！　￡愋抡f：“水壺唱歌了。〞　　張俊騫說：“水壺的嘴巴冒氣了〞。　　老師說：“水壺的嘴巴冒氣了，誰人現(xiàn)象我們叫它什么？〞　　有小冤家說冒煙、　　有小冤家說燒開水，　　藍鈞說是小烏龜，與水聯(lián)系上了?！　∷妓鬟^程的不雅觀看記錄　　黃勁說：“水蒸氣。〞在小孩共同關(guān)注下，不雅觀看燒開水，水跟蒸氣互變現(xiàn)象，看看電熱水壺口往外冒氣時。黃晨把手放進蒸氣上：“我的手濕濕的。〞　　　　有幾多個小冤家好奇也來試試，老師把一個盤子放在壺口上發(fā)生什么現(xiàn)象？看看盤子上有什么，盤里有非常多水珠。小冤家可以把手掌觸摸蒸氣，感受水的變卦。老師翻開窗，水蒸氣出去了，去哪兒？變成什么？有小冤家說，尋它的好冤家玩。只要黃勁說到天空變成白云了?！　∨俗咏≌f怎樣會變成冰呢？　　感受冰塊的冰涼：　　小孩每2人一塊冰，看一看、聞一聞、摸一摸冰塊，感知冰的特色，說一說冰塊放在手心有什么感受，你能拿冰塊多久，小手凍得受不了，一個個做鬼臉?！　】纯幢鶋K變卦？慢慢地融化了。老師告訴他們，什么緣故會有這種變卦，冰在0度凝聚，溫度落低了冰塊會融化的。陳炫昊玩冰塊后，手冰涼的，淘氣的成心去摸摸老師的手，看到老師被凍吃驚的容貌，覺的他自己勝利了。小冤家特不喜歡冰塊，這些冰塊被小冤家玩到融化成水了，還依依不舍。　　怎樣會變成冰呢？請大年夜伙兒回去放水到一個容器內(nèi)，放進冰箱里，一段時辰，就做成冰塊了?！　≡u價：小孩特不喜歡冰棍，由此指導(dǎo)小孩去探求冰凝聚跟冰融化的神奇，既能讓小孩進一步了解水的三態(tài)變卦的過程，用多種感受跟閉會水跟蒸氣互變的幽默過程，又感知冰的特色，又能滿意小孩好奇心跟求知欲，促進故土互動。