《華東師大版七年級科學下冊1.2汽化和液化學案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《華東師大版七年級科學下冊1.2汽化和液化學案.doc（1頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、課題： 汽化和液化姓名：班級：【學習目標】1、知道液體汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。能比較兩種方式的相同和不同。 2、了解影響蒸發(fā)的三個因素以及在實際中的應用。及蒸發(fā)致冷來解釋相關的現(xiàn)象。 3、了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點。 4、能用實例說明液化的兩種方法和現(xiàn)象，理解液化是汽化的逆過程【重點難點】汽化和液化的方式及其應用【課前預習】1、 叫汽化，汽化有兩種方式： 和_。2、在手背上涂些酒精，過一會兒酒精消失了，酒精由_態(tài)變成_態(tài)，這種狀態(tài)變化叫蒸發(fā)；將燒杯中的水燒開后繼續(xù)加熱直至水燒干，此時的水由_態(tài)變成_態(tài)叫沸騰。3、在注射前，用酒精棉球擦皮膚時，會感到 ，你猜想原因是 。4、燒開水時，要想水

2、能繼續(xù)沸騰，必需不斷的給水_。5、在家中自己燒一壺水，觀察燒開水的全過程，看氣泡大小和聽聲音高低有什么變化？6、 叫液化，此過程是 （填“吸熱”或“放熱”）。7、 做一做：向手背吹氣時，手背會感到 （填“冷”或“熱”），這時發(fā)生了_現(xiàn)象。向手背哈氣時，手背會感到 （填“冷”或“熱”）這時發(fā)生了_現(xiàn)象。，8、使氣體液化的兩種方法是_和_。9、夏天從冰箱內(nèi)拿出冷凍食品時，會看到食品周圍有 _ ，其形成原因是 。10、了解日常生活中“白氣”、 “露水”、“霧”是怎么回事.學習過程一、汽化概念 在手背涂上酒精，通過這個活動得出汽化定義。二、觀察蒸發(fā)現(xiàn)象 通過觀察涂有酒精的溫度計的示數(shù)，知道蒸發(fā)需要_。

3、 蒸發(fā)的特點：三、觀察水的沸騰 觀察水的沸騰實驗，觀察水的溫度、水發(fā)出的聲音、水中的氣泡，記錄數(shù)據(jù)時間/min012345678910111213溫度/90停止加熱，觀察水是否沸騰？ 在燒水的整個過程中，觀察水沸騰前聲音_，沸騰時聲音_ 。水沸騰前氣泡由_變_，水沸騰時氣泡由_變_。沸騰前對水加熱，水的溫度_，沸騰時繼續(xù)對水加熱，水的溫度_，沸騰時的溫度是_。停止對水加熱，水_沸騰。說明沸騰需要_由上述實驗可知：沸騰時水由液態(tài)變?yōu)?_，水沸騰時要吸收大量的熱， 溫度卻保持不變，這個不變的溫度叫_點。在標準大氣壓下水的沸點是_。大氣壓與沸點的關系蒸發(fā)和沸騰的異同點蒸發(fā)沸騰共同點區(qū)別五、 模擬大自

4、然中雨的形成（1） 如圖a所示，在錐形瓶內(nèi)注入少量的溫水，取一干燥蒸發(fā)皿蓋在瓶口，在蒸發(fā)皿中放置一些冰塊，觀察瓶中是否會出現(xiàn)朦朧的“白霧”？并同時觀察蒸發(fā)皿的底部出現(xiàn)_?！鞍嘴F”是小水滴?！鞍嘴F”和蒸發(fā)皿底部出現(xiàn)的小水珠， 是水蒸氣（透明的）遇_（冷/ 熱）凝結成的小水滴。液化：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化（2）如圖b所示，若在蒸發(fā)皿中倒一些熱水，觀察瓶中是否會出現(xiàn)朦朧的“白霧”？并同時觀察蒸發(fā)皿的底部是否會出現(xiàn)小水珠？用手摸蒸發(fā)皿的上方，有什么感覺？要使水蒸氣液化溫度必須足夠低，水蒸氣遇_（冷/ 熱）液化，液化時氣體_ (吸熱/放熱)。 問題1：上述實驗中“白霧”和小水珠形成的原因？問題2：為

5、什么生活中被100的水蒸氣燙傷往往傷得厲害？問題3：請學生舉例生活中一些液化現(xiàn)象。問題4：生活中“白霧”、“露”、“霧”的形成？。六、液化的兩種方法 （1）降低溫度能使氣體液化。（2）如圖所示，用注射器吸進一些液態(tài)的乙醚，用橡皮塞堵住孔，向外拉動活塞，觀察到什么現(xiàn)象？再向內(nèi)推壓活塞時（壓縮體積），注射器內(nèi)壁又出現(xiàn)了什么？使氣體液化的另一種方法：_。小結：使氣體液化的兩種方法：_和_。要點歸納1、物質(zhì)由_態(tài)變?yōu)開態(tài)叫做汽化。2、_的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)在_溫度下都能發(fā)生。液體蒸發(fā)需要_，蒸發(fā)有_作用。3、沸騰是在_溫度下發(fā)生的；在液體的_同時發(fā)生的_的汽化現(xiàn)象；沸騰需要_.4、液體沸騰前吸熱，溫度_，氣泡_；聲音_，沸騰時吸熱，溫度_；氣泡_；聲音_。5、液體沸騰的特點和條件？【體會與收獲】通過本節(jié)學習，你有什么收獲？