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1、西師大版六年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試卷六年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試卷一、填空題：1.35:( )=2023=()(25)=( )%=( )(填小數(shù))2.因?yàn)?(1)X=2Y，所以X：Y=()：()，X和Y成( )比例。3.一個長方形的長比寬多20%,這個長方形的長和寬的最簡整數(shù)比是()。4.向陽小學(xué)三年級與四年級人數(shù)比是3:4，三年級比四年級少( )% 四年級比三年級多( )%5.甲乙兩個正方形的邊長比是2:3，甲乙兩個正方形的周長比是()，甲乙兩個正方形的面積比是()。6.一個比例由兩個比值是2的比組成，又知比例的外項(xiàng)分別是1.2和5，這個比例是()。7.西師大版六年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試卷：已

2、知被減數(shù)與差的比是5:3，減數(shù)是100，被減數(shù)是( )。8.在一幅地圖上量得甲乙兩地距離6厘米，乙丙兩地距離8厘米;已知甲乙兩地間的實(shí)際距離是 120千米，乙丙兩地間的實(shí)際距離是( )千米;這幅地圖的比例尺是( )。9.從2:8、1.6:和:這三個比中，選兩個比組成的比例是( )。10.一塊銅鋅合金重180克，銅與鋅的比是2:3，鋅重( )克。如果再熔入30克鋅，這時銅與鋅的比是( )。二、判斷題：1.一項(xiàng)工程，甲隊(duì)40天可以完成，乙隊(duì)50天可以完成。甲乙兩隊(duì)的工作效率比是4：5。()2.圓柱體與圓錐體的體積比是3：1，則圓柱體與圓錐體一定等底等高。()3.甲數(shù)與乙數(shù)的比是3：4，甲數(shù)就是乙數(shù)

3、的4(3)。()4.比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時乘以同一個數(shù)，比值不變。()5.總價一定，單價和數(shù)量成反比例。 ( )6.實(shí)際距離一定，圖上距離與比例尺成正比例。 ( )7.正方體體積一定，底面積和高成反比例。 ( )8.訂閱今日泰興的總錢數(shù)和分?jǐn)?shù)成正比例。 ( )三、選擇題：1.把一個直徑4毫米的手表零件，畫在圖紙上直徑是8厘米，這幅圖紙的比例尺是()。A.1：2B.2：1C.1：20D.20：12.已知8(X)=1.2、Y(8)=1.2，所以X和Y比較( )A、X大 B、Y C、一樣大3.如果A2=B3，那么A：B=( )。A、2：3 B、3：2 C、1：6 D 6：14.一個三角形的三個內(nèi)角的度數(shù)

4、比是2：3：4，這個三角形是()。A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形5.體積和高都相等的圓柱體和圓錐體，它們底面積的比是()。A、1：3 B、3：1 C、1：6 D、6：16.配置一種淡鹽水，鹽占鹽水的20%，鹽與水的比是()。A、1：20 B、1：21 C、1：19四、應(yīng)用題：1.修路隊(duì)修一條公路，已修部分與未修部分的比是5：3，又知已修部分比未修部分長600米，這條路長多少米?2.一塊直角三角形鋼板用1:200的比例尺畫在圖上,兩條直角邊共長5.4厘米,它們的比是5:4.這塊鋼板的實(shí)際面積是多少?要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得膽怯：有的結(jié)巴

5、重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是

6、要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。3. 甲乙兩地在比例尺是1:20230000的地圖上長4厘米,乙丙兩地相距500千米,畫在這幅地圖上,應(yīng)畫多長?一輛汽車以每小時200千米的速度從甲地經(jīng)過乙地,去丙地需要多少小時?4. 學(xué)校圖書館的科技書、文藝書和故事書共12023本，其中科技書占，科技書與故事書的比是2：3，故事書有多少本?教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，

7、我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。5.小明讀一本書，已經(jīng)讀了全書的，如果再讀15頁，則讀過的頁數(shù)與未讀的頁數(shù)的比是 2:3，這本書有多少頁?6.每條男領(lǐng)帶20元，每支女胸花10元，某個體商店進(jìn)領(lǐng)帶與胸花件數(shù)的比是32，共值4000元。領(lǐng)帶與胸花各多少?第 3 頁