2023年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章 第節(jié) 熔化和凝固教案.doc
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1、第2節(jié) 熔化和凝固教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài).2.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的.3.了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別.4.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義.二、過程與方法1.通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力.2.通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰?3.通過探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖象、利用圖象的能力三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心,產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感.2.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生善于實(shí)踐和勇于克服困難的良好意志和品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)通過觀察晶
2、體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰?教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察,分析概括,總結(jié)出固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律,并用圖象表示出來.教學(xué)方法觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分析法、討論法教學(xué)用具酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)二支、海波、石蠟、水、火柴、坐標(biāo)紙、投影儀課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題,導(dǎo)入新課師春天來了,河面上的冰開始熔化成水.炎炎的夏天,灑在地上的水干了,變成看不見的水蒸氣,跑得無影無蹤.想了解這是為什么嗎?我們從這節(jié)課開始學(xué)習(xí).在你們小學(xué)自然常識(shí)中學(xué)過自然界的物質(zhì),還記得嗎?生甲自然界的物質(zhì)常以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在著.生乙冰是固體,水是液體,水蒸
3、氣是氣體生丙物質(zhì)的狀態(tài)不是一成不變的.當(dāng)物體溫度發(fā)生變化時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)也往往發(fā)生改變.師大家回答地很好.確實(shí)是隨著溫度的變化,物質(zhì)會(huì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化.通常是固態(tài)的鋁、銅、鐵等金屬,在很高的溫度時(shí)也會(huì)變成液態(tài)、氣態(tài);通常是氣態(tài)的氧氣、氮?dú)狻錃獾龋跍囟群艿蜁r(shí)也會(huì)變成液態(tài)、固態(tài).那么,水結(jié)成冰和冰熔化成水屬于什么過程?生甲物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化(melting).生乙冰熔化成水屬熔化過程生丙物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固(solidification).生丁水結(jié)成冰屬凝固過程.師我們這節(jié)課就來研究物質(zhì)的熔化和凝固與什么因素有關(guān)系,有什么樣的變化規(guī)律.1.熔化和凝固(板書)
4、物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化(melting),從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固(solidification).探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律師不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程中,溫度的變化規(guī)律相同嗎?生甲應(yīng)該不相同.生乙固態(tài)的鋁、銅、鐵等金屬,在很高的溫度時(shí)才會(huì)變成液態(tài).冰熔化成水不用很高的溫度.生丙不管在很高溫度還是不太高的溫度時(shí)變成液體,是不是都需要給物質(zhì)加熱?生丁熔化過程中一定要加熱,所以物質(zhì)一定要吸收熱量生戊熔化過程中給物質(zhì)加熱,這時(shí)溫度是不斷上升,還是不變?師現(xiàn)在提出了固體熔化時(shí)溫度是怎樣變化的問題,大家相互討論,利用桌子上的儀器通過探究實(shí)驗(yàn)來解決.先制訂計(jì)劃和方案.方案一把裝有
5、一些海波的試管放在盛水的燒杯里,用酒精燈通過燒杯和水給海波均勻、緩慢地加熱,并攪拌.裝置如課本圖4.21,注意觀察溫度計(jì)讀數(shù)和海波的狀態(tài)變化,當(dāng)溫度達(dá)到40 時(shí),每隔1 min記錄一次溫度,在海波完全熔化后再記錄45次.填入表中.方案二把石蠟放在試管里再放入盛水的燒杯里,用酒精燈通過燒杯給石蠟均勻、緩慢地加熱.裝置如課本圖4.21,注意觀察溫度計(jì)讀數(shù)和石蠟的狀態(tài)變化.當(dāng)溫度達(dá)到40 時(shí),每隔1 min記錄一次溫度,在石蠟完全熔化后再記錄45次.填入表中.師這兩個(gè)方案都很好,且可行.我們可按照這兩個(gè)方案來做實(shí)驗(yàn).我們先看掛圖.注意酒精燈的使用方法.學(xué)生看完后,宣布開始分組實(shí)驗(yàn),教師巡視,隨時(shí)指導(dǎo)
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