《2023年幼兒園中班交通安全教案合集.DOC》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年幼兒園中班交通安全教案合集.DOC（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023幼兒園中班交通安全教案合集2023幼兒園中班交通安全教案五篇幼兒園中班交通安全教案一活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解根本的交通規(guī)那么，知道遵守交通規(guī)那么的重要性。 2、通過參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。 3、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)那么的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“禁止的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備：布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈。 活動(dòng)過程：一、觀看兒歌紅綠燈二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。 (1)教師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用處。 小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問題想問你們，在剛剛的那段視頻里呀你們看到的

2、馬路上都有什么有那些顏色你們覺得紅綠燈都有什么用處呢(2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的那你們看到剛剛那些小汽車都是在哪兒行駛的么小汽車又是怎樣過馬路的發(fā)生了些什么三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)那么。 教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使自行車應(yīng)該怎樣過馬路自行車該遵守哪些交通規(guī)那么呢小朋友們剛剛觀察的都很仔細(xì)，說的也很對(duì)。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛自行車應(yīng)該怎樣過馬路自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)那么那行人呢四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。 教師：這是誰他在做什么他是在怎么站的他是怎么指揮交通的小朋友們

3、，現(xiàn)在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰他站在了哪里他是怎么指揮交通的好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場(chǎng)(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場(chǎng)，每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。)幼兒園中班交通安全教案二活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。 2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5

4、、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。 2、教學(xué)圖片。 活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。 1.老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉?。乘什么車去呢乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的。 2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢3.小結(jié)。 我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。 二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，穩(wěn)固

5、幼兒的安全乘車常識(shí)。 1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)那么。 2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。 幼兒園中班交通安全教案三活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。 2.讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、事先在戶外布置馬路場(chǎng)景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。 2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。 3、多媒體課件：(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬

6、路對(duì)面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過過路了。 活動(dòng)過程一、教師帶著幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣。 師問：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎我們一起出發(fā)吧!場(chǎng)景一：老師帶著幼兒走到人行道和車行道前。 師問：(1)“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀(2)“為什么要走這條路呢請(qǐng)幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。 師：我們應(yīng)該注意什么(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場(chǎng)景二：繼續(xù)帶著幼兒走到十字路口。 師問：“小朋友們，我們要過馬路了，應(yīng)該怎么走“這個(gè)路像什么呀它有什么名字的“紅綠燈是干嘛的呀通過老師提問，幼兒觀察，

7、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。 場(chǎng)景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。 師問：“小朋友們，這是什么“那我們應(yīng)該怎么走呢通過老師的提問，幼兒自由討論答復(fù)，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。順利到達(dá)兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答，看看誰最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)答復(fù)以下問題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。 二、幼兒觀看課件。 1、組織觀看課件(一)。 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶

8、，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。 師問：(1)“小朋友們，這個(gè)動(dòng)畫片中有誰呀(2)“她們發(fā)生了什么事呢(3)“兔寶寶為什么不能這樣做(4)“小朋友，如果你是兔寶寶，你會(huì)怎樣做呢請(qǐng)幼兒自由答復(fù)，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語言流暢，完整。綜合幼兒的答復(fù)，教師小結(jié)：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。 2、組織幼兒觀看課件(二)。 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。 (1)“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么

9、事呀(2)“媽媽是怎樣做的(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢請(qǐng)幼兒通過觀察畫面自由答復(fù)，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能防止那樣的危險(xiǎn)嗎請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由答復(fù)，教師進(jìn)行小結(jié)。 三、模仿游戲，體驗(yàn)生活。“小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧記得哦，一定要遵守交通規(guī)那么!老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)那么。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)那么，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要

10、走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬不能推和擠哦。四、延伸活動(dòng)：(1)教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲，(2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)那么的教育，并處處以身作那么影響孩子。 幼兒園中班交通安全教案四活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些根本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌交通燈活動(dòng)過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好2、談話，引入主題?！靶∨笥?/p>

11、們知道怎樣過馬路嗎過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么(幼兒討論)3、出示圖片，提高幼兒興趣。“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好想不想看小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！斑@是什么呀(紅綠燈)小朋友們見過嗎小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過(幼兒討論)4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。5、引導(dǎo)幼兒討論“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎 (幼兒討論)6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多危不危險(xiǎn)所以小朋友們一定要知道怎

12、樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！凹t燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。(反復(fù)教幼兒三遍)7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀你們有沒有見過(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)10、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸

13、爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。 附:兒歌交通燈，會(huì)說話黃燈說，請(qǐng)注意紅燈說，快停下綠燈說，請(qǐng)走吧牢記他們說的話按照紅黃綠行動(dòng)做個(gè)文明好娃娃。 幼兒園中班交通安全教案五一、 教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。 2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)那么。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。 二、 教學(xué)重難點(diǎn)1、 確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。 2、 能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。 3、人行道與人行橫道的區(qū)別。 三、 教學(xué)準(zhǔn)備1、紅黃綠號(hào)牌一套。 2、教學(xué)課件。 3、布置

14、場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。 4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。 四、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情景。 1、看錄像籃球女孩。 2、小朋友們，看完剛剛的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢是什么造成她今天的樣子呢3、小結(jié)后開始新課平安回家。出示課題：遵守交通規(guī)那么。 (二)看動(dòng)畫學(xué)會(huì)走路(出示課件)剛剛你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎(交通標(biāo)志)。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，才能安全

15、行走。 (三)認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志1、今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎看，她來了。 2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)你們答復(fù)得真好，想和我做朋友嗎我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家答復(fù)停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。 3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它它的任務(wù)是什么小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎(能)那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了。(講規(guī)那么，小組討論扮演角色，做游戲)(四)游戲我會(huì)過馬路1、設(shè)置過馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛剛是怎么過馬路的呢說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走，安全回家。