《2023學(xué)年五年級數(shù)學(xué)下冊2折線統(tǒng)計圖單元概述與課時安排素材蘇教版.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023學(xué)年五年級數(shù)學(xué)下冊2折線統(tǒng)計圖單元概述與課時安排素材蘇教版.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、折線統(tǒng)計圖教材分析本單元“折線統(tǒng)計圖”是小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)中的重要內(nèi)容。是在學(xué)生已經(jīng)掌握了收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的基本方法，會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表解決簡單的實際問題;了解了統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的意義和作用，建立了統(tǒng)計的觀念的基礎(chǔ)上，認識一種新的統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖。教學(xué)重點是幫助學(xué)生了解折線統(tǒng)計圖的特點，根據(jù)折線的起伏變化對數(shù)據(jù)進行簡單的分析。學(xué)情分析學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)經(jīng)歷過收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的過程，掌握了統(tǒng)計的基本方法，會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計表解決簡單的實際問題;了解了統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的意義和作用。但是，通過試講發(fā)現(xiàn)，學(xué)生

2、會收集、整理和描述數(shù)據(jù)，在讀圖、分析數(shù)據(jù)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出思維和語言沒有和實際操作同時發(fā)展，也就是在學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖時沒有形成基本的讀圖、分析數(shù)據(jù)的能力。所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，觀察、比較兩種統(tǒng)計圖時，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)異同，不能準確地表述;在觀察、發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖的特點學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、表述折線統(tǒng)計圖的特點是學(xué)習(xí)難點;在例2的學(xué)習(xí)過程中，畫統(tǒng)計圖、分析、預(yù)測等都是學(xué)習(xí)難點。為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，教學(xué)中給學(xué)生充分的觀察發(fā)現(xiàn)、思考交流的時間，在交流中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的思維和語言，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)要求1.通過實例，認識折線統(tǒng)計圖，能用折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)

3、。2.能從報紙、雜志、電視等媒體和實際生活中，有意識地獲得一些數(shù)據(jù)信息，能對現(xiàn)實生活中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)做出合理的解釋，會用統(tǒng)計圖描述現(xiàn)實生活中的簡單問題。3.能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)信息提出并解答簡單的問題，能進行判斷和預(yù)測。4.體驗統(tǒng)計與日常生活的密切聯(lián)系，認識到許多實際問題可以借助統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖來表述和交流。教學(xué)建議1.注意加強新舊知識之間的對比和銜接。教學(xué)本單元時，可充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，通過與所學(xué)知識的對比，體會統(tǒng)計圖的特征和適用范圍。在教學(xué)復(fù)式折線統(tǒng)計圖時，可先用單式折線統(tǒng)計圖分別表示兩組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會到單式折線統(tǒng)計圖可以清楚地反映出一組數(shù)據(jù)的增減變化，但在對兩組數(shù)據(jù)進行比較時就不方便了，由此引出復(fù)式折線統(tǒng)計圖。從而使學(xué)生體會到復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點和優(yōu)勢，加深對折線統(tǒng)計圖的認識。2.重在對統(tǒng)計圖進行分析。復(fù)式折線統(tǒng)計圖反映的信息涉及兩個事物，教學(xué)時應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生對折線統(tǒng)計圖反映的信息進行分析。3.精心選擇統(tǒng)計素材。讓學(xué)生形成初步的統(tǒng)計意識，能運用簡單的統(tǒng)計方法解決問題是統(tǒng)計教學(xué)的重要目標(biāo)。教材精心選擇了來自生活中的素材。課時安排1折線統(tǒng)計圖1課時2蒜葉的生長1課時2