《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一課一練第一單元課外閱讀訓(xùn)練（圖片無(wú)答案）部編版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一課一練第一單元課外閱讀訓(xùn)練（圖片無(wú)答案）部編版.docx（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)文四年級(jí)(下)第單元田園生活66單元閱讀提示66本單元圍繞“田園生活”這一主題,編排了詩(shī)詞三首鄉(xiāng)下人家天三月桃花水4篇課文。文章語(yǔ)言優(yōu)美,從不同角度描寫(xiě)了鄉(xiāng)村的景色和生活,表達(dá)了作者對(duì)田園風(fēng)光、鄉(xiāng)村生活的贊美之情。古詩(shī)詞三首生動(dòng)地再現(xiàn)了一幅幅栩栩如生的田園風(fēng)光圖;鄉(xiāng)下人家描寫(xiě)了自然和諧、富有詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活;天窗描寫(xiě)了鄉(xiāng)下屋頂上小小的天窗帶給孩子們的美麗、神奇的想象;三月桃花水抒發(fā)了作者對(duì)桃花水的喜愛(ài)和贊美之情 www. huiwenwancan1mm甲語(yǔ)文要素精講抓住關(guān)鍵句本單元的語(yǔ)文要素是“抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”。為了落實(shí)這一語(yǔ)文要素,本單元的選文在內(nèi)容上貼近學(xué)生的認(rèn)知

2、經(jīng)驗(yàn)鄉(xiāng)下人家借助泡泡(旁批)點(diǎn)明抓結(jié)尾處關(guān)鍵句來(lái)會(huì)課文情感;天窗除了用課后練習(xí)點(diǎn)明需理解結(jié)尾的關(guān)鍵句,還借助泡泡(旁批)點(diǎn)明閱讀時(shí)也需關(guān)注并理解藏在課文中間的關(guān)鍵句;三月桃花水引導(dǎo)學(xué)生遷移運(yùn)用抓關(guān)鍵句體會(huì)情感的閱讀方法。什么是關(guān)鍵語(yǔ)句?所謂關(guān)鍵語(yǔ)句,主要是指文中那些能揭示題意、明主旨、歸納要點(diǎn)、承轉(zhuǎn)前后的語(yǔ)句。把握了關(guān)鍵語(yǔ)句,也就在一定程度上把握了文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)所以,古人說(shuō):“觀書(shū)貴要。那么,怎樣在閱讀中準(zhǔn)確而迅速地掃描到關(guān)鍵語(yǔ)句呢?文章中關(guān)鍵的語(yǔ)句一般是標(biāo)題、開(kāi)頭句、結(jié)尾句、過(guò)渡句、中心句、抒情句、議論句、反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句等等,應(yīng)特別注意那些體現(xiàn)作者立場(chǎng)觀點(diǎn)、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較為豐富

3、、形象生動(dòng)的語(yǔ)句。這樣的語(yǔ)句一般在首段尾段,或者在某些段落的開(kāi)頭或結(jié)尾,注意文章的主旨往往就隱藏在這些句子里。其次,仔細(xì)留意有關(guān)聯(lián)作用的詞,如不但而且因?yàn)?、何況、但是、也是、正是、是的、恰如然而、因此等等這樣的詞語(yǔ)經(jīng)常表示文章的層次變化。an“抓關(guān)鍵語(yǔ)句,初步體會(huì)思想感情”要聯(lián)系上下文語(yǔ)境。兩篇精讀課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句,雖然教材作了提示,但還應(yīng)關(guān)聯(lián)上下文理解其含義。關(guān)鍵語(yǔ)句并沒(méi)有嚴(yán)格的限定,能幫助同學(xué)們理解主要內(nèi)容、體會(huì)思想情感的語(yǔ)句,都可以是關(guān)鍵語(yǔ)句,教材只是提供了關(guān)鍵語(yǔ)句的一些示例,引發(fā)同學(xué)們的思考。課文精講鄉(xiāng)下人家抓住關(guān)鍵句課文為我們描繪了一幅多姿多彩的鄉(xiāng)間畫(huà)卷,作者按照房前屋后的空間順序和

4、季節(jié)順序交叉描寫(xiě),展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧的生活,也表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的欣賞和喜愛(ài)之情。全文共7個(gè)自然段。第1至2自然段寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家屋前色彩斑瀾的瓜架、鮮花,以及屋后的青竹和鮮筍;第3至4自然段寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家房前屋后自由覓食的雞鴨;第5至6自然段寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家夏天傍晚和秋天夜里的美好景象;第7自然段是全文的中心句,寫(xiě)鄉(xiāng)下人家在任何時(shí)候,都有獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。鄉(xiāng)下人家陳醉云鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐搭“種”“攀”“爬”洋著濃郁的生活氣息。當(dāng)花兒落了的時(shí)候,藤上便結(jié)出了青的紅的瓜它們一個(gè)個(gè)語(yǔ)文四年級(jí)(下)掛在房前,襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,綠綠的葉。青、紅

5、的瓜碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛(ài)多了適用了對(duì)比的手法,描寫(xiě)了農(nóng)家小屋色彩明麗,生活氣息濃厚。1本段分析這段話關(guān)鍵句是“總愛(ài)在屋前搭一瓜架,交代了空間和事物,描繪了一幅屋前瓜架圖有些人家,還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花,這段話的關(guān)鍵句。芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開(kāi)放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。這句話描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家植的鮮花開(kāi)放時(shí)的美景。1還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片濃濃的綠蔭?！熬G的葉”“青的竿”這樣簡(jiǎn)潔的對(duì)稱(chēng)式語(yǔ)言給人一種簡(jiǎn)約美。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,關(guān)鍵句,表示新的層次開(kāi)始了。到那里

6、走走,你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍成群地從土里探出頭來(lái)。春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快,這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”美妙畫(huà)面。尤其是一個(gè)“探”,運(yùn)用擬人化的手法讓人感到嫩筍的長(zhǎng)勢(shì)迅速,充分展示了春天勃勃的生機(jī)?！颈径畏治鲞@段話描繪了門(mén)前的鮮花,屋后的綠竹、春筍。雞,暗示開(kāi)始寫(xiě)動(dòng)物了。鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的從他們的房前屋后走過(guò),你肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。本段分析段話描繪可房前屋后母雞見(jiàn)食公雞走來(lái)走去的畫(huà)面他們的屋后倘若有一條小河,那么在石橋旁邊在綠樹(shù)蔭下,你會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中,不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦

7、女在搗衣,它們也從不吃驚這兩句話描繪了鴨子在水中覓食的情景。表現(xiàn)了鴨子和人類(lèi)的和諧關(guān)系。1本段分析這段話描繪了鴨子在水中嬉戲的畫(huà)面第一部分(第1-4自然段):寫(xiě)鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在房前屋后種瓜、養(yǎng)花、種竹、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨,構(gòu)成了一幅和諧的美景圖。若是在夏天的傍晚出去散步,關(guān)鍵句,交代了時(shí)間表明本段描寫(xiě)的時(shí)間和對(duì)象你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前,天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田風(fēng)景畫(huà)。秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。關(guān)鍵句,交代了時(shí)間和對(duì)象月明人靜的夜里它們便唱起歌來(lái):“織,織,織

8、,織啊!織,織,織啊!”那歌聲真好聽(tīng),賽過(guò)催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?！具@句話適用人的修辭手法寫(xiě)紡織娘的催眠曲伴著人們?nèi)胨?本段分析這段話描繪了秋天的夜晚蟲(chóng)鳴人入眠的畫(huà)面第二部分(第5、6自然段):這部分描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家不同季節(jié)的景象。鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候不論什么季節(jié),關(guān)鍵句,總結(jié)全文都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)。中心句,起總結(jié)全文的作用,集中概括了鄉(xiāng)下人家美麗人的生活環(huán)境和實(shí)歡快的美好生活,也是作者情感的集中體現(xiàn)。第三部分(第7自然段):概括說(shuō)明鄉(xiāng)下人家的風(fēng)景永遠(yuǎn)都是獨(dú)特迷人的。屋前種瓜、種花空間屋后養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨下時(shí)間秋天紡織娘夏天門(mén)前吃飯人家獨(dú)特迷人時(shí)時(shí)處處都有迷人的風(fēng)景拓展

9、閱讀時(shí)文精粹月色中的梔子花香 liwenwana. cn中國(guó)最美的散文世界最美的散文經(jīng)典珍藏版北京聯(lián)合出版公司思維與智慧(月刊)名句積累板橋人渡泉聲,茅檐日午雞鳴。唐顧況過(guò)山農(nóng)家鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。宋卷鄉(xiāng)村四月山上層層桃李花,云間煙火是人家。唐劉禹錫竹枝詞斜陽(yáng)照墟落,窮巷牛羊歸。唐王維酒川田家綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。唐孟浩然過(guò)故人莊雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭梔子花。唐王建雨過(guò)山村水滿田稻葉齊,日光穿樹(shù)曉煙低。黃鶯也愛(ài)新涼好,飛過(guò)青山影里啼。一宋徐新涼語(yǔ)文四年級(jí)(下)要素原創(chuàng)難度限時(shí)18分鐘得分訓(xùn)練重點(diǎn):關(guān)鍵句滋味(21分)張抗抗我在那個(gè)小鋪跟前站了很久

10、,因?yàn)槲夷貌欢ㄖ饕獾降讘?yīng)該買(mǎi)哪一種賣(mài)鞭炮的老頭看我猶豫不決的樣子,伸手遞給我一只紫色的花紙簡(jiǎn),它差不多有一截甘蔗那么長(zhǎng)短,比甘蔗更粗些,老頭笑瞇地告訴我說(shuō),這是今年的新品種,放在地上點(diǎn)著以后,會(huì)噴出像節(jié)日天空中的焰火那樣金黃色的火花,很好看的。我說(shuō)那是像噴泉一樣的嗎?他搖搖頭,說(shuō)是像下雨一樣的。那么就是金黃色的雨,一粒金光閃亮。這個(gè)景象一下子就吸引了我。我數(shù)了數(shù)口袋里的錢(qián),差不多剛好夠買(mǎi)一只。真夠貴的啊,但它實(shí)在很誘人。我遲遲疑疑地站了好一會(huì)兒,最后掏出了我所有的錢(qián)?；丶业穆飞衔遗e著那只紙筒一路瘋跑,恨不得馬上就把它點(diǎn)著。可惜,離年三十還有好幾天呢。外婆仔細(xì)端詳著那只煙花,說(shuō)這么珍貴的東西,一

11、定要等到過(guò)年才能放的。媽媽說(shuō)那就年三十吧,叫全家還有鄰居都來(lái)看那真是一段漫長(zhǎng)的等待,好像比一年還長(zhǎng),那幾天里我整天心神不定魂不守含。那些只有春節(jié)才會(huì)得到的,所有好吃好玩的東西,比如新衣服新鞋子、燈籠、風(fēng)箏,還有花生、糖果、粽子、年糕、湯圓包子與我枕邊這個(gè)將會(huì)發(fā)出萬(wàn)丈光芒的煙花相比統(tǒng)地?zé)o滋無(wú)味,叫我提不起一點(diǎn)興趣。終于盼到了大年三十,早上一睜眼我就問(wèn)媽媽現(xiàn)在可以放了吧媽媽說(shuō),得等到吃過(guò)年夜飯,天黑了,放煙花才好看。于是那一天里,每隔幾分鐘,我便抬頭看鐘,時(shí)間從來(lái)沒(méi)有過(guò)得那么慢,天空幾乎是一寸一寸地暗下來(lái)的,總算熬到了晚飯豐盛的年夜飯我只草草吃了幾口,便借故放下筷子溜了出去。空蕩蕩的院子里一個(gè)人也

12、沒(méi)有,家里的人那頓年夜飯吃得沒(méi)完沒(méi)了,我緊緊捏著那只紙筒東張西望,盼著大家快出來(lái)看我放煙花,有一會(huì)我甚至覺(jué)得天已經(jīng)快要亮了終于,外婆拿著一盒火柴,走了出來(lái)。12大家都嘻嘻哈哈地涌了出來(lái),很多雙眼睛,在黑暗的院子里亮起來(lái)我把紙筒小心地安放在平整的地面上,開(kāi)始試著在風(fēng)中劃火柴點(diǎn)燃那只紙筒的引信,我的手發(fā)抖,點(diǎn)了好幾次才點(diǎn)著,扔下火柴就猛地躲到了媽媽身后。味的一聲,從地面上飛起了一串金色的火焰。借助文章的寫(xiě)作順序可以較快把握文章的主要內(nèi)容本文的記敘順序是()(3分)A順敘B倒敘C插敘D都不是2借助文章的線索可以較快找到文章的關(guān)鍵句,本文的線索是()(3分)A時(shí)間B煙花C事件D地點(diǎn)3標(biāo)題也是文章的關(guān)鍵

13、句,下面對(duì)文章標(biāo)題“滋味的分析正確的一項(xiàng)是()(3分)A交代文章的主要內(nèi)容。B點(diǎn)明文章中心C全文的線索。D.“滋味”既指放煙花的樂(lè)趣,又指童年的快樂(lè)。4為什么放煙花比等待放煙花的文字反而少?這樣寫(xiě)有什么好處?()(3分)A極力寫(xiě)等待放煙花,突出我急不可的心情,也為下文放煙花,大家的歡樂(lè)蓄勢(shì)。B極力寫(xiě)等待放煙花,突出我急不可耐的心情,等待放煙花的過(guò)程更讓人難忘。C作者覺(jué)得放煙花是一瞬間的美麗,沒(méi)有給自己留下太多記憶。D.詳略得當(dāng),這是作者精心設(shè)計(jì)的,等待煙花的焦急比放煙花的喜悅更有吸引力。抓住關(guān)鍵句可以快速把握文章層次,理清文章要點(diǎn)。請(qǐng)借助關(guān)鍵句,把本文主要寫(xiě)的幾件事簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。(3分)6說(shuō)說(shuō)第

14、自然段“終于,外婆拿著一盒火柴,走了出來(lái)”的作用。(3分) ig. Cn理清文章寫(xiě)作順序是快速找到關(guān)鍵句的方法之一文章是以什么為順序?qū)懽鞯?請(qǐng)把相關(guān)語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)。(3分)課內(nèi)廈門(mén)思明難度拓展限時(shí)18分鐘得分鄉(xiāng)下人家(19分)陳醉云鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤上棚架,爬上屋檐。當(dāng)花兒落語(yǔ)文四年級(jí)(下)了的時(shí)候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜,它們一個(gè)個(gè)掛在房前,襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,綠綠的葉。青紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛(ài)多了。有些人家,還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花,芍藥,鳳仙,冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開(kāi)放

15、,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò),你肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去他們的屋后倘若有一條小河,那么在石橋旁邊在綠樹(shù)蔭下,你會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中,不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣,它們也從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步,你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前,天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞,向晚

16、的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧(xie)的田園風(fēng)景畫(huà)。秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便起歌來(lái):“織,織,織,織啊!織,織,織,織啊!“那歌聲真好聽(tīng),賽過(guò)催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 www.hulwenwang. cn1短文交叉運(yùn)用了哪幾種不同的描寫(xiě)順序描述了下人家的美好生活?下列哪一項(xiàng)不正確?()(2分)A房前屋后的空間順序。B事情發(fā)展的順序。C白天傍晚夜間的時(shí)間順序D春夏秋季節(jié)變化的順序。2第1自然段為突出“瓜架”的可愛(ài),作者運(yùn)用了下列哪一項(xiàng)寫(xiě)法?()(2分)A對(duì)比B擬人C比喻D夸張3“幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,你常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)?！本渲械摹疤健弊謱?xiě)出了什么?()(2分A筍生長(zhǎng)速度慢B成群的筍依次生長(zhǎng)。C.筍蓬勃生長(zhǎng)的可愛(ài)態(tài)勢(shì)。D筍試探著往地面生長(zhǎng)。4第6自然段中,寫(xiě)紡織娘的歌聲的作用是什么?()(3分)A說(shuō)明鄉(xiāng)下生活很單調(diào)。B體現(xiàn)鄉(xiāng)下夜的寧?kù)o及歌唱生活的關(guān)好。C說(shuō)明紡織娘的歌聲美妙而甜