《三年級上冊數(shù)學(xué)教案 - 兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算 西師大版 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊數(shù)學(xué)教案 - 兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算 西師大版 .doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、江口鎮(zhèn)中心小學(xué)校 數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 年 月 日 第 周星期 課型： 總第 課時 主備：教材解讀本節(jié)課要學(xué)習(xí)的是例2、例3，主要是探討商中間有0的除法。例2是通過情境幫助學(xué)生理解“0除以任何不是0的數(shù)都等于0”的知識點，為學(xué)習(xí)例3、例4的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備；例3是考慮學(xué)生在計算時，常出現(xiàn)將中間的0漏寫或?qū)戝e位置的情況，特地安排的； 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解“0除以任何不是0的數(shù)都等于0”；2.探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法方法和豎式書寫格式。3培養(yǎng)學(xué)生在觀察、比較的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。重、難點使學(xué)生掌握在計算過程中要商0的兩種情況，正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法，掌握其計算的簡便寫法

2、。教法學(xué)法討論與交流、合作學(xué)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備課件導(dǎo) 導(dǎo)學(xué)學(xué)生個性化修改1說一說下面各算式的商各是幾位數(shù)。4484 1242 3363 5699 2筆算1284 7389 4385抽學(xué)生板演，全班集體訂正，選一題讓學(xué)生口述計算過程。3引入課題1.回答商是幾位數(shù)2.板演后，說說計算過程3.進(jìn)入新的學(xué)習(xí)學(xué) 例2自學(xué)提示：1.自學(xué)教材71頁，你獲取了什么知識？2.你會怎么列式？你是怎樣想的？為什么要除以不是0的數(shù)？3. 算一算 02 05得多少，說說你是怎樣想的?4.通過前面幾個算式，你能總結(jié)出什么規(guī)律嗎？1.認(rèn)真看圖后，積極思考得出算式06，匯報想法2.在上面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，完成習(xí)題，思考想法3.

3、通過比較幾個算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律例3自學(xué)提示：1.你能估計4062大約得多少嗎？2.自己嘗試計算4062 1.認(rèn)真估算并說出估算的過程及方法。2.用自己的方法認(rèn)真試算展 交流討論：1.通過例2幾個算式的觀察，你可以得到什么規(guī)律？2.計算除法時，除數(shù)為什么不可以為0？3.如何去計算4062，你是怎么想的？商的十位上可不可以不寫0，為什么？4. 練習(xí)：6093 2082 9063 40841.指名學(xué)生代表小組匯報你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。2.匯報交流的算法情況，并將豎式寫在黑板上。3.引導(dǎo)學(xué)生比較兩種書寫方法，問：你更喜歡哪種寫法？為什么？4.歸納出三位數(shù)除以一位數(shù)中間有0的筆算算法：被除數(shù)的某一位上是零，因為0除

4、以任何不是0的數(shù)都是0，所以就要在這一位上商0占位。1.積極參與討論，小組內(nèi)交流算法。2.思考：商的十位上可不可以不寫0，為什么？3.根據(jù)討論交流的方法，完成練習(xí)題1.代表本組匯報，很高興。在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)：0除以任何不是0的數(shù)都得0.2.分組寫豎式，匯報交流情況3.通過比較，發(fā)現(xiàn)第二種更簡便。4.在老師的引導(dǎo)下歸納出算法用 1.指名板演練習(xí)題2.練習(xí)十三6題的前兩個算式、第7題，完成在書上3.本節(jié)課你收獲到了什么？先同桌說說，在全班交流1.自己是小老師，自己評價完成情況2.回憶今天學(xué)習(xí)的知識板書設(shè)計三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（二） 例2 06=0 0除以任何不是0的數(shù)都等于0，例3 4062=203 0不能作除數(shù)。2 4 0 6教學(xué)反思