《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.6兩步連乘的實(shí)際問(wèn)題丨蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.6兩步連乘的實(shí)際問(wèn)題丨蘇教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、課 題兩步連乘的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)： 1.用連乘方法解決實(shí)際問(wèn)題。 2.在具體情境中，應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1.能對(duì)獲取的信息作出正確分析，用連乘計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題。 2.使學(xué)生理解數(shù)量關(guān)系，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性，并能有條理地分析和解決問(wèn)題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備 ： 課件板書(shū)設(shè)計(jì)： 兩步連乘的實(shí)際問(wèn)題 25=10（元） 106=60（元） 答：買(mǎi)6袋乒乓球要60元。作業(yè)布置： 課內(nèi)作業(yè)：2、3、6、7 課外作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題P12-13、練習(xí)與測(cè)試P9教 學(xué) 過(guò) 程備 注一、導(dǎo)入新課，出示導(dǎo)學(xué)指南1.在生活中有很多事情

2、需要我們用數(shù)學(xué)方法去思考、解決。（出示導(dǎo)學(xué)指南上的圖片）通過(guò)昨晚的學(xué)習(xí)你收集到哪些數(shù)學(xué)信息？指名回答。2.師：其實(shí)同學(xué)們剛才所說(shuō)也就是題目中的已知條件。那問(wèn)題是什么？指名回答。 二、自主探究（出示導(dǎo)學(xué)指南）1.師：你能算出買(mǎi)6袋乒乓球要用多少元嗎？2.匯報(bào)交流導(dǎo)學(xué)指南：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？方法一：5210（元） 10660（元）第一步求的什么？（板書(shū)：買(mǎi)一袋乒乓球要用多少元？）出示導(dǎo)學(xué)指南的根據(jù)一個(gè)乒乓球2元和一袋有5個(gè)可以先算出一袋乒乓球多少元，知道了買(mǎi)一袋乒乓球要用多少元就可以求出什么？還有其他算法嗎？方法二：6530（個(gè)） 30260（元）這種方法第一步求的什么？根據(jù)哪個(gè)條件求的？出示

3、導(dǎo)學(xué)指南上的根據(jù)每袋有5個(gè)乒乓球，共6袋算出6袋乒乓球一共有多少個(gè)？（板書(shū)：6袋乒乓球一共有多少個(gè)？）知道了6袋乒乓球一共的個(gè)數(shù)，就可以求出什么？3引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）比較一下，第一種算法是先算什么，再算什么的？第二種呢？（2）解答方法不同，這是它們的不同點(diǎn)，那它們有什么相同的地方嗎？（先同桌互說(shuō)再指名回答）我想同學(xué)們昨晚就用這種方法來(lái)嘗試解決一些問(wèn)題了。（出示導(dǎo)學(xué)指南的題目）指名匯報(bào)。1.找出有聯(lián)系的條件，說(shuō)說(shuō)可以算出什么，怎樣算。 （1）3個(gè)班的同學(xué)去植樹(shù)，每班分成6組，每組植8棵。 教 學(xué) 過(guò) 程備 注 （2）一盒鋼筆有10支，每支4元，買(mǎi)5盒這樣的鋼筆。 2.每個(gè)茶杯售價(jià)4元。買(mǎi)3盒這

4、樣的茶杯一共要多少元？ 3.少先隊(duì)員割草，每個(gè)小隊(duì)割3框，每框15千克。4個(gè)小隊(duì)一共割了多少千克？在解決這類(lèi)的實(shí)際問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)該怎樣去思考？你有什么好的策略、方法介紹給大家嗎？出示導(dǎo)學(xué)指南上的回顧解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？關(guān)鍵就是要找到有直接關(guān)系的兩個(gè)信息，看能求出什么，再一步步地解答。三、練習(xí)鞏固1.完成“想想做做”的第1題。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以算出什么，怎樣算。2. 完成“想想做做”的第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。3. 完成“想想做做”的第3題。指生讀題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)題意，然后獨(dú)立完成。4. 完成“想想做做”的第4、5、6題。4、 小結(jié)（出示導(dǎo)學(xué)指南的我的疑惑） 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你昨晚的疑惑解開(kāi)了嗎？你又有哪些收獲呢？