《四年級下冊數(shù)學(xué)教案-5.3解決問題的策略（練習(xí)八）丨蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級下冊數(shù)學(xué)教案-5.3解決問題的策略（練習(xí)八）丨蘇教版.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、解決問題的策略（練習(xí)八）1、 教學(xué)目標(biāo)1、 進一步鞏固畫圖整理信息的方法，能借助所畫的線段圖和示意圖分析數(shù)量關(guān)系，確定解決問題的思路。2、 進一步體會用畫圖的策略整理信息的價值，懂得畫圖整理信息是解決問題的一種常用策略，培養(yǎng)運用這一策略分析問題和解決問題的意識。3、 進一步積累解決問題的經(jīng)驗，強化解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。2、 教學(xué)重點學(xué)會用畫圖解決問題的方法，形成解決問題的策略。3、 教學(xué)難點讓學(xué)生體會用畫圖的策略解決問題的價值，逐步形成解決問題的策略。4、 教學(xué)準(zhǔn)備課件，多媒體。5、 教學(xué)設(shè)計1、 復(fù)習(xí)舊知師：最近我們都在學(xué)習(xí)解決問題的策略，到目前為

2、止，你學(xué)會了哪些策略？生：（1）、畫圖：線段圖和示意圖（2）、從條件出發(fā)（3）、從問題出發(fā)師：從條件出發(fā)和從問題出發(fā)是以前所學(xué)的策略，現(xiàn)在當(dāng)我們采用畫圖的策略去解決實際問題時，要注意些什么？或者說別忘了什么？生：表示出已知條件和要求的問題。師：今天我們就一起用畫圖的策略去解決一些實際問題。板書：練習(xí)八2、 鞏固練習(xí)出示書第53頁第10題學(xué)生齊讀題再自己默讀題，至少三遍師：題中信息有哪些？86張表示知道了什么？8張呢？關(guān)鍵詞是什么？請先畫出線段圖，翻書第53頁第10題學(xué)生獨立完成作圖投影學(xué)生書，由學(xué)生講解，講明圖中8張怎么表示，再計算。集體講評。師：這種題型是我們常說的：和差問題，不同在于間接的

3、告訴我們差。出示書第54頁第11題學(xué)生審題，勾出關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)剩下的路程比已經(jīng)行的多45千米這句關(guān)鍵。學(xué)生獨立做，學(xué)生講解。師：剩下這部分你為什么這么畫？學(xué)生對照自己的圖，圖若不對的，修改、補充、完善，因為圖不對，不能幫助思考。出示書第54頁第12題。學(xué)生審題，勾出關(guān)鍵詞：擴建、至少。學(xué)生畫圖獨立做，由學(xué)生講解。3、 回顧小結(jié)師：剛剛我們練習(xí)了幾道題，現(xiàn)在，請大家回顧一下，解決實際問題需要幾步來完成？學(xué)生討論小結(jié)，板書。（1） 理解題意（2） 分析數(shù)量關(guān)系（3） 列式解答（4） 檢驗寫答語出示書第54頁第15題學(xué)生審題，回家完成。師：說說這節(jié)課我們的收獲和體會。6、 板書設(shè)計練習(xí)八 線段圖 1、理解題意畫圖 信息和問題 2、分析數(shù)量關(guān)系 示意圖 3、列式解答 4、檢驗寫答語