《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試卷第三單元測(cè)試卷北師大版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試卷第三單元測(cè)試卷北師大版.docx（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、六年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷（北師大版）觀察物體一、選擇題1“欲窮千里目，更上一層樓”用數(shù)學(xué)的知識(shí)解釋是站得越高，看到的范圍（ ）。A越小B越大C不變D沒(méi)有變化2下面（ ）不是平行四邊形ABCD3一個(gè)立體圖形，從三個(gè)不同方向看到的形狀如下，這個(gè)立體圖形是（ ）ABC4兩輛汽車從攝影師面前開(kāi)過(guò)，攝影師拍攝了以下三幅照片請(qǐng)你用序號(hào)標(biāo)出攝影師的拍攝順序，正確的是（ ）ABC5一個(gè)用小正方體搭成的圖形，從正面看是，從側(cè)面看是，用了( )個(gè)小正方體A4B6C5D不能確定6一個(gè)由5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形是（ ）。ABCD7桌上擺著一個(gè)由幾個(gè)相同的正方體組

2、成的立體圖形，從它的上面看到的圖形是，從左面看到的形狀是。它可能是下面的（ ）。ABC二、填空題1一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，擺出這樣的立體圖形，最少需要（_）個(gè)小正方體，最多可以有（_）個(gè)小正方體。2下面的四幅圖分別是從哪個(gè)位置拍攝的？填一填。（_） （_）（_） （_）3如圖，一輛汽車在路上行駛，在處（_）看到建筑物，在處（_）看到建筑物。（填“能”或“不能”）4填圖號(hào)。（1）從正面看到是C的有_。 （2）從側(cè)面看到的是B的有_。 （3）從上面看到是A的有_。5黑夜里把奶瓶向電燈漸漸移近,奶瓶的影子越來(lái)越（_）6晚上在人行道上行走的人在汽車燈光照射下，其影長(zhǎng)越來(lái)越

3、短，則汽車離人的距離越來(lái)越_。 近（填“遠(yuǎn)”或“近”）7如圖是淘氣乘游輪沿著長(zhǎng)江游覽的風(fēng)景圖。游輪從A點(diǎn)出發(fā)，他在船上連續(xù)拍攝了四張照片，請(qǐng)你在四張照片下面的括號(hào)里用標(biāo)出拍攝的先后順序。（_） （_） （_） （_）8觀察，下面這些圖形分別是從哪個(gè)方向看到的？（_） （_） （_）9如圖的圖形分別是從哪個(gè)方向看到的？10在一間黑屋子里用一盞白熾燈照一個(gè)球,球在地面上的影子是（_）形,當(dāng)球離地面越來(lái)越近時(shí),影子的大小會(huì)（_）。三、判斷題1從不同的方向看一個(gè)物體，看到的圖形肯定不是一樣的。（_）2從不同的方位觀察長(zhǎng)方體,看到的面是相同的。（_）3一個(gè)幾何體從正面看到的圖形是，這個(gè)幾何體一定是由3個(gè)

4、小正方體搭成的（_）4離觀察物體越遠(yuǎn)，看到的物體越小。 （_）5從正面和上面看到的都是。（_）四、解答題1小明的爸爸在樓頂澆花時(shí)向院外張望，這時(shí)，小明放學(xué)后走到院外A處，小明的爸爸能否看到小明？為什么？2如圖，星期天早晨劉老師在平坦的人行道上散步，前方在同一條水平線上有兩座建筑物A和B。（1）劉老師散步到位置時(shí)，能夠看到建筑物B嗎？請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)。 （2）如果劉老師從位置處繼續(xù)往前走，那么他所能看到B的部分是如何變化的？（3）劉老師走到什么位置時(shí)，就看不到建筑物B，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出位置。3分別畫(huà)出麗麗走在路燈下面不同位置時(shí)的影子。4小王分別站在A、B位置時(shí)能否看到建筑物C？請(qǐng)通過(guò)畫(huà)圖簡(jiǎn)單說(shuō)明。在（ ）位置能看到建筑物C。5小磊站在甲樓上的A點(diǎn),能看到小猴嗎?請(qǐng)你作圖說(shuō)明6如下圖，王老師站在窗外觀察教室內(nèi)的情況，她說(shuō)：“我離窗戶越近，觀察到的區(qū)域越大”你認(rèn)為她說(shuō)的有道理嗎？畫(huà)圖說(shuō)明試卷第5頁(yè)，總6頁(yè)