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1、 面積單位教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作、舉例等活動，初步認(rèn)識常用的面積單位：平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含義和實(shí)際大小。2、在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)與同學(xué)的交往、合作意識。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、概括能力，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件； 1平方厘米、1平方分米、1平方米的教具。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、比較面積出示兩個(gè)長方形，看一看，比一比，哪個(gè)面積大？ 提問：明明是面積相等的長方形，為什么觀察到的結(jié)果會不一樣呢？ 我們用這樣的圖形測量出這個(gè)長方形有6個(gè)格子那么大，用這樣的圖形測量出這個(gè)長方形有12個(gè)格子

2、那么大。原來是我們用來測量的圖形不一樣。如果我們每個(gè)人都用不同的圖形來測量，你們覺得好不好？為了準(zhǔn)確測量或計(jì)算面積的大小，要用相同大小的正方形的面積作為面積單位。揭題：今天我們就一起來認(rèn)識面積單位。二、動手操作，探究新知（一）認(rèn)識1平方厘米1、師手拿1平方厘米的正方形，指出它的大小就是1平方厘米。讓學(xué)生也拿出一個(gè)來，觀察一下它是什么形狀？用直尺量一量它的邊長是多少？2、邊長是多少的正方形，面積是1平方厘米？1平方厘米用符號1cm表示厘米右上角寫小2表示平方，讀作：1平方厘米。3、把它拿在手里，看看它有多大，仔細(xì)看，用心記，閉上眼睛，把它印在你的腦子里。把你腦筋中的1平方厘米畫下來，然后用1平方

3、厘米來比一比。4、找一找生活中哪些物體的面大約是1平方厘米？可以跟你的指甲面比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？5、這些圖形都是用1平方厘米的正方形拼成的，他們的面積各是多少平方厘米？（出示3個(gè)圖形）小結(jié)，一個(gè)圖形面積有多大，只要看圖形中包含了幾個(gè)這樣的1平方厘米？（二）認(rèn)識1平方米1、談話：用1平方厘米來測量黑板面的面積，你覺得怎么樣？那你需要什么？它就是1平方米。得怎么樣？ng面的面積，nji你想怎樣規(guī)定1平方米的大小？ 揭示：邊長1米的正方形，面積是1平方米。（2、1平方米用符號1m2表示，讀作：1平方米。拿出1平方米，和1平方厘米相比，有什么感覺？ 3、1平方米到底有多大，讓我們一起來摸一摸。4、如

4、果充分利用1平方米， 1平方米大的地面上還能站（ ）個(gè)人？先估計(jì)一下，再進(jìn)行活動。 剛才我們通過活動體驗(yàn)了1平方米，了解了1平方米上能平鋪多少物體。黑板面的面積大約有幾平方米呢？生活中還有哪些物體的面可以用平方米來計(jì)量呢？象地面、黑板這樣大的面積，用平方米來計(jì)量比較合適。（三）認(rèn)識1平方分米1、師：剛才我們體驗(yàn)了平方厘米和平方米，那么測量桌面的面積，你覺得哪個(gè)面積單位比較合適呢？和同桌說說你想的面積單位，它怎樣規(guī)定呢？ 邊長是1分米的正方形，它的面積是1平方分米。電腦出示邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米。1平方分米用符號1dm2表示，讀作：1平方分米。2、拿出1平方分米，看一看，比一比他

5、們的大小？3、想一想，找一找：日常生活中哪些物體的面積接近1平方分米？（光盤、開關(guān)蓋等）4、感受一下1平方分米的大?。嚎梢杂檬窒筮@樣多比劃一下，并把它記在腦海里。同桌合作：一人比劃出1平方分米，另一人檢驗(yàn)。然后同桌互換。5、記住了嗎？那么剛才提到的桌面面積大約多大呢？小組合作：用1平方分米的正方形測量一張桌子桌面的面積。 交流：可以先鋪一排，第二排只鋪一個(gè)，表示1個(gè)6，第三排也只鋪一個(gè)，表示 小結(jié)：剛才我們通過活動認(rèn)識了三個(gè)常見的面積單位平方厘米，平方分米，平方米。你有哪些認(rèn)識呢？用手比劃。三、鞏固應(yīng)用1、想想做做，在括號里填上合適的單位2、比較面積單位和長度單位的不同。先填一填，再比一比3、選擇合適的單位填一填。填寫時(shí)還要根據(jù)需要選擇長度或面積單位。四、全課總結(jié) 今天我們一起學(xué)習(xí)了平方厘米、平方分米和平方米三個(gè)常用的面積單位，你有什么收獲？