一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 5以內(nèi)加法的計(jì)算方法人教版 .docx
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1、教師姓名陳思妮單位名稱玉東新區(qū)第七小學(xué)填寫時(shí)間2020年8月5號(hào)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)/冊(cè)一年級(jí)(上)教材版本人教版課題名稱5以內(nèi)加法的計(jì)算方法教學(xué)背景本節(jié)課的內(nèi)容是加法的計(jì)算方法,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過數(shù)的認(rèn)識(shí)和分與合,已經(jīng)有了一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課的基礎(chǔ)是分與合,教師要引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)的組成去計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法。雖然學(xué)生在學(xué)前班的時(shí)候接觸過一點(diǎn)加減法的知識(shí),但是對(duì)于其中的含義及如何計(jì)算并不了解。所有在教學(xué)中應(yīng)該通過生動(dòng)有趣的情境,為學(xué)生提供豐富、生動(dòng)的直觀性材料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生要正確計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法,在學(xué)習(xí)的過程中感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。5以內(nèi)數(shù)的加法也是為以后的計(jì)算、解決問題奠定基
2、礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.能正確計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法,能用加法解決簡單的實(shí)際問題。2.通過合作交流,自主探究5以內(nèi)數(shù)的加法的計(jì)算方法。3.積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)掌握5以內(nèi)加法的計(jì)算方法,用自己喜歡的方法正確計(jì)算5以內(nèi)的加法難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難5以內(nèi)數(shù)的加法是學(xué)生首次接觸到計(jì)算的問題,數(shù)的運(yùn)算比較抽象,對(duì)學(xué)生來說有一定的難度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生要掌握5以內(nèi)數(shù)加法的計(jì)算方法,并且能夠正確計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法。從學(xué)生角度分析為什么難一年級(jí)的學(xué)生大部分都接受過學(xué)前教育,也學(xué)習(xí)過一些簡單的加減計(jì)算,但是學(xué)生之間的水平存在著一定的差異。一年級(jí)學(xué)生主要是以形
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