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1、甘肅省金昌市永昌縣第四中學2024屆高一生物第一學期期末經(jīng)典模擬試題注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1把胰腺細胞培養(yǎng)在含某種用放射性同位素標記的氨基酸的培養(yǎng)液中，在培養(yǎng)液中獲得帶有放射性的胰島素。如果用儀器

2、追蹤上述過程中放射性同位素在胰腺細胞內(nèi)出現(xiàn)的時間順序，最可能的結果是 （ ）線粒體 核糖體 中心體 染色體 高爾基體 細胞膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A BC D2下列有關實驗的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是選項實驗目的實驗材料實驗試劑A檢測生物組織中的還原糖西瓜組織樣液斐林試劑B用高倍顯微鏡觀察線粒體人口腔上皮細胞健那綠染液、蒸餾水C通過模擬實驗探究膜的透性玻璃紙0.3g/mL蔗糖溶液、清水D觀察植物細胞的吸水和失水洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮0.5g/mL蔗糖溶液、清水AABBCCDD3下列關于細胞衰老和癌變的敘述，錯誤的是 （ ）A衰老的細胞內(nèi)水分減少，同時有多種酶的活性降低等特征B癌細胞不能無限增殖，細胞膜

3、上糖蛋白等物質(zhì)增加C細胞發(fā)生癌變等內(nèi)部因素與原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變有關D香煙中有許多種化學致癌因子，應該禁止青少年吸煙4下列關于真核生物和原核生物的表述，正確的是（）A真核生物是指動物、植物等高等生物，細菌、病毒和真菌都屬于原核生物B人體的血小板、成熟紅細胞無細胞核，所以這兩種細胞屬于原核細胞C真核生物指由真核細胞構成的生物，原核生物是指由原核細胞構成的生物D真核生物的個體，都是肉眼可見的，原核生物的個體都必須借助顯微鏡才能觀察到5將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細

4、條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）A實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的Ca組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量多于b組D使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5molL1之間6將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中，并向這3個試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧條件下，最終能通過細胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是 ( )A甲 B丙 C丙和乙 D甲

5、和乙二、綜合題：本大題共4小題7（9分）如圖所示為動、植物細胞有絲分裂的模式圖，順序已經(jīng)打亂?；卮鹣铝袉栴}：圖中表示植物細胞有絲分裂的正確細胞分裂順序是_（填序號）。圖中細胞內(nèi)染色單體數(shù)及染色體數(shù)分別為_、_。中心粒的復制是在細胞分裂的_期完成的。染色體主要由_組成。下表為培養(yǎng)液中某種動物細胞數(shù)目和培養(yǎng)時間的關系。連續(xù)分裂的細胞，從_時開始，到_時為止，為一個細胞周期。該細胞完成一個細胞周期需要_h。培養(yǎng)時間（單位：h）10203040506070培養(yǎng)液中細胞數(shù)目（千個）25355070100145200（3）現(xiàn)有某種藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，則使用此藥物后，細胞的分裂將停

6、留在細胞分裂的_期細胞增殖、分化和癌變等過程_（選填“都是”或“部分是”或“都不是”） 受基因控制的?？茖W家發(fā)現(xiàn)了一種名為RhoGD12的基因，誘導該基因在癌細胞內(nèi)表達后，癌細胞會失去轉(zhuǎn)移能力，從而有助于避免癌細胞在體內(nèi)的擴散。該基因的作用最可能是控制合成一種_，增強癌細胞間的_，避免其在體內(nèi)擴散。分化的細胞注射胎盤素可激活面部休眠的成體細胞，促進新生角質(zhì)層細胞的增殖，加速死皮脫落等，有一定美容的作用，胎盤素會使新生的角質(zhì)層細胞的細胞周期_（選填“延長”或“縮短”）。8（10分）下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系，其縱坐標表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細胞線粒體

7、和葉綠體相關氣體代謝特點；圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細胞呼吸方式，表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。 請分析回答下面的問題：圖1中a點時葉肉細胞中ATP的合成場所有_，此時葉肉細胞內(nèi)發(fā)生圖2中的_過程。如果白天光照強度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_(填“能”或“不能”)正常生長，其原因是_。細胞呼吸是細胞內(nèi)進行的將糖類等有機物_成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_；圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強的是_（填“a”或“b”）。9（10分）下圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據(jù)

8、圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于_的能量。蠶同化的能量D=_之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第_營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以_形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有_。桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_。10（10分）圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后與光合作用有關的五碳化合物和三碳化合物在細胞內(nèi)的變化曲線。請根據(jù)圖分析回答：圖

9、1中A表示的物質(zhì)是_，它由_產(chǎn)生，其作用主要是_。圖1中ATP形成所需的能量最終來自于_。若用放射性同位素標記14CO2，則14C最終進入的物質(zhì)是_。圖2中曲線a表示的化合物是_，在無光照時，其含量迅速上升的原因是_。曲線b表示的化合物是_，在無光照時，其含量下降的原因是_。11（15分）下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPI、COP是兩種被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。溶酶體起源于乙_（細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_，以保持細胞的功能穩(wěn)定。 脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有_。COP被膜小泡負責

10、從甲_（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的_可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有_特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有_的功能。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B2、C3、B4、C5、D6、B二、綜合題：本大題共4小題7、 0 8 間 DNA和蛋白質(zhì) 一次分裂完成 下一次分裂完成 20 后 都是 糖蛋白 黏著性 縮短 8、細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 葉綠體 D 不能 光照強度

11、為a時，白天光合作用形成的有機物和細胞呼吸消耗的有機物相等，但晚上只進行細胞呼吸，全天的有機物消耗大于積累，植物不能正常生長 氧化分解 無氧呼吸第二階段的酶的種類不同 a 9、A 用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量 ）A1+B1+C1+D1 有機物 抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力） 利用率 10、H 水在光下分解 用于C3的還原 太陽光能 （CH2O） C3 CO2與C5結合形成C3而C3不能被還原 C5 C5與CO2結合形成C3而C3不能被還原為C5 11、(l)高爾基體 衰老、損傷的細胞器（或“細胞自身產(chǎn)生的碎渣”）(2)脂質(zhì)（或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”）（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COPI（4）一定的流動性 受體 進行細胞間的信息交流（或“細胞識別”、“傳遞信息”）