《2024屆海南省重點中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024屆海南省重點中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析.doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024屆海南省重點中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合

2、題目要求）1細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是()A葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C線粒體內(nèi)的外膜增大了線粒體的膜面積D高爾基體通過產(chǎn)生囊泡而增大膜面積2豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的實驗。在35 水浴中保溫一段時間后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 A甲蛋白塊消失，乙蛋白塊仍然存在B甲蛋白塊仍然存在，乙蛋白塊消失C甲試管中溶液變成紫色，乙試管中溶液不變色D甲試管中溶液不變色，乙試管中溶液變成紫色3下圖表示夏季晴朗的白天某種綠色植物葉片光合

3、作用強(qiáng)度變化曲線。下列對此圖描述錯誤的是AAB之間光合作用強(qiáng)度上升是因為光照強(qiáng)度增強(qiáng)所致BDE之間光合作用強(qiáng)度下降是因為光照強(qiáng)度減弱所致CBC和DE光合作用強(qiáng)度下降原因不同DAB和CD光合作用強(qiáng)度上升原因相同4原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（）ADNA B蛋白質(zhì) C核糖體 D染色體5下列有關(guān)細(xì)胞中水的敘述，錯誤的是A細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在 B幼兒身體的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人C各種生物體的一切生命活動都離不開水 D冬季來臨時，植物體內(nèi)結(jié)合水自由水的值下降6圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式，有關(guān)敘述正確的是A圖中a表示信號分子，可以是激素B圖中b表示細(xì)胞膜上的載體蛋白C圖中b是所有細(xì)胞信息

4、交流方式必需的D動物細(xì)胞只能通過該方式完成信息交流二、綜合題：本大題共4小題7（9分）將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/LKNO3溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化，結(jié)果如甲圖所示：回答下列問題：圖甲曲線1,2,3中，表示在0.5mol/LKNO3溶液中原生質(zhì)體體積變化的是曲線_；分析曲線1不會無限上升的原因是_若圖甲曲線3中，處于ef段的細(xì)胞如圖乙所示，則處的物質(zhì)是_；若圖甲曲線2中，處于bc段的細(xì)胞如圖乙所示，且、兩處的溶液濃度分別為C、C，則C_（填“”或“=”）C試簡要分析圖甲曲線2,3差異的原因：_。8（10分）生物體內(nèi)的新陳代

5、謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系；乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請分析回答下列問題。甲圖中，若生物體為藍(lán)藻，細(xì)胞消耗ADP的主要場所是_。而在玉米體內(nèi)，葉肉細(xì)胞通過生理過程產(chǎn)生ATP的具體部位是_。從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過甲圖中_(填數(shù)字)過程。乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線。_過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因為它能_。Fe3也能催化H2O2

6、的分解，但與過氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時間一般_d分鐘。9（10分）胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物)，溫度保持37 ，pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系如下圖。請回答下列問題。該酶作用的底物是。在140 min后，曲線變成水平，這是因為_。若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10，則酶催化反應(yīng)的速率將_，原因是_。下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速率和溫度關(guān)系的是( )10（10分）下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。該物質(zhì)名稱為 。該化合物共有 種氨基酸縮合

7、而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的 。該物質(zhì)水解時需要 個水分子，此過程除了需要水分子外，還需要 的參與。11（15分）圖1表示某綠色植物X葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請回答下列問題:圖1中產(chǎn)生a的過程進(jìn)行的場所是_，b的產(chǎn)生和分解為c的場所分別是_。若將該植物X從CO2濃度為003%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中H的含量將_。若對該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細(xì)胞內(nèi)C3的含量將會

8、_。物質(zhì)c若不進(jìn)入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請寫出總反應(yīng)式：_。對綠葉中色素進(jìn)行分離時，所用的試劑是_。多次取等量丙、丁葉片，對其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對于丁葉片而言，丙吸收的_色的光較少。若適當(dāng)增強(qiáng)光照，圖2中的a點將_。（填“左移”、“右移”或“不動”）參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B2、A3、D4、D5、D6、A二、綜合題：本大題共4小題7、2 細(xì)胞壁的伸縮性較小，植物細(xì)胞吸水不會無限漲大或吸水漲破 蔗糖溶液 蔗糖不能透過細(xì)胞膜，而K+和NO3-可被細(xì)胞吸收 8、細(xì)胞質(zhì) 葉綠體類囊體膜 底物已完全被消耗盡 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 大于(長于) 9、(1)蛋白質(zhì) (2)底物量一定，底物已被耗盡(3)見下圖(4)不變在pH為2時酶已失活(5) C10、(1)三肽、(2)3種、2(3)2、蛋白質(zhì)水解酶11、葉綠體類囊體的薄膜上 葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 下降 上升 C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量 層析液 藍(lán)紫 左移