《幼兒園小班語言《小雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語言《小雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小班語言：小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目標(biāo)：1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)模仿兒歌里的象聲詞。（重點(diǎn)）2.能用好聽的聲音朗誦兒歌，嘗試仿編詩歌。（難點(diǎn)）3.喜歡下雨天，體驗(yàn)下雨天的有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀察下雨天、聽雨聲的經(jīng)驗(yàn)2.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖片、小雨點(diǎn)粘貼活動(dòng)過程：1.聽聽下雨的聲音，通過談話引出活動(dòng)主題。出示“小雨點(diǎn)”手偶，提問：今天誰來做客了？你們知道嗎，小雨點(diǎn)是了不起的音樂家，我們來聽聽它唱歌吧。2.逐句欣賞兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌中的象聲詞。（1）播放帶有雨點(diǎn)聲音的動(dòng)畫課件，提問：小雨點(diǎn)是怎樣唱歌的？（2）教師有表情地完整朗誦一遍兒歌。提問：小雨點(diǎn)是什么呀？小雨點(diǎn)都和誰

2、玩了？兒歌里是怎么說的？（逐幅出示課件圖片，引導(dǎo)幼兒嘗試用完整的語言說一說兒歌中的話）（3）教師朗誦兒歌，幼兒嘗試跟誦兒歌。3.通過各種形式，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。（1）請(qǐng)幼兒扮演小雨點(diǎn)，一起出去找朋友們玩，嘗試?yán)收b兒歌內(nèi)容。（2）通過幫“小雨點(diǎn)”整理照片的游戲，引導(dǎo)幼兒再次朗誦兒歌。提問：這是我們剛才出去玩的照片，可是洗照片的時(shí)候順序有點(diǎn)亂了，誰來幫忙擺一擺？請(qǐng)幼兒上臺(tái)擺放圖片，并用兒歌中的話說一說圖片內(nèi)容。你們太棒了，把小雨點(diǎn)去過的地方都排好了，我們和著音樂把這些照片連起來說一說吧。4.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，仿編詩歌。剛才小雨點(diǎn)到了這些地方，它還會(huì)去哪里？跟誰做游戲？小雨點(diǎn)們，我們?nèi)ピ鹤永镎乙徽遗笥寻?5.延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒了解下雨天可以玩的游戲，感受雨天的有趣，喜歡下雨天。