《出塞教學(xué)設(shè)計(jì)-出塞教案設(shè)計(jì)(共6頁(yè)).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《出塞教學(xué)設(shè)計(jì)-出塞教案設(shè)計(jì)(共6頁(yè)).docx（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)范文-傾情為你獻(xiàn)上出塞教學(xué)設(shè)計(jì):出塞教案設(shè)計(jì)模版僅供參考，切勿通篇使用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗誦出塞詩(shī)，并默寫出塞詩(shī)；2.通過(guò)反復(fù)對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行欣賞，感受詩(shī)歌的文化內(nèi)涵和經(jīng)典的無(wú)窮魅力，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力；3.通過(guò)對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)鑒賞，感受當(dāng)時(shí)戍邊將士的苦難生活和詩(shī)人憂國(guó)憂民的情操，培養(yǎng)辯證的歷史態(tài)度，形成健康、積極的人生價(jià)值觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)2課前準(zhǔn)備：課件制作（或詩(shī)歌卡片）學(xué)習(xí)過(guò)程：一、賞“月”1.談話：自古以來(lái)，喝酒的人喜歡借酒澆愁，而作詩(shī)的人喜歡“借月抒情”?？匆韵逻@幾句詩(shī)海上生明月，天涯共此時(shí)唐.張九齡望月懷遠(yuǎn)明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天宋.蘇軾水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有春風(fēng)又綠

2、江南岸，明月何時(shí)照我還宋.王安石泊船瓜洲露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明唐.杜甫月夜憶舍弟舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)唐.李白靜夜思舉杯邀明月，對(duì)影成三人。唐.李白月下獨(dú)酌我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。唐.李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄2.談話：以上的詩(shī)句有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是詩(shī)中都描寫了月亮?，F(xiàn)代的詩(shī)人們也喜歡在詩(shī)歌中描寫月亮，而且還譜了曲，唱成了歌。著名歌星胡彥斌唱過(guò)一首歌叫秦時(shí)明月，其中有這樣幾句歌詞（出示歌詞：“望明月心悲涼千古恨輪回嘗”）。引導(dǎo)學(xué)生想象歌詞中的意境，并有感情朗讀這句歌詞。二、讀詩(shī)1.談話：今天我們來(lái)賞另外一輪明月，那就是剛才提到的曾被貶官到貴州隆里的王昌齡筆下的明月。請(qǐng)把書翻到49頁(yè)

3、，讀一讀王昌齡的出塞詩(shī)，自由讀，反復(fù)讀，一直讀到順口了、清爽了為止。2.朗讀：指明讀，并正音；師生合作朗讀（先由生讀每句詩(shī)的前四個(gè)字，師讀每句詩(shī)的后三個(gè)字，然后調(diào)換順序再合作讀）；生齊讀，強(qiáng)調(diào)要讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出味道，更要讀出感覺(jué)，讀出情緒。提問(wèn)：如果請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)你讀完這首詩(shī)的感覺(jué)，你想到的是哪個(gè)詞語(yǔ)？（讓學(xué)生將他們想到的詞語(yǔ)寫在課文旁邊）3.初次感悟詩(shī)歌內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“秦時(shí)”與“漢時(shí)”加在“月”和“關(guān)”前之后創(chuàng)造出的時(shí)空交織的廣闊的想象空間。引導(dǎo)學(xué)生想象王昌齡在月下想到了什么，把想到的說(shuō)一說(shuō)。帶著感悟到的感覺(jué)朗讀詩(shī)歌。4.走近李廣談話：由于千百年來(lái)的邊疆戰(zhàn)亂給人民造成了無(wú)比巨大的痛苦，所

4、以詩(shī)人情不自禁地想起了一個(gè)能止息邊亂的人來(lái)，他就是漢代名將令匈奴人聞風(fēng)喪膽的李廣將軍。簡(jiǎn)介李廣生平，學(xué)習(xí)和朗讀司馬遷史記李將軍列傳的結(jié)束語(yǔ)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“桃李不言，下自成蹊?！辈⒁霾糖傺莩某鋈械母柙~“想著草原千里閃著金光想著風(fēng)沙呼嘯過(guò)大漠想著黃河岸啊陰山旁英雄騎馬壯騎馬榮歸故鄉(xiāng)。”引導(dǎo)學(xué)生欣賞、朗讀。5.再次感悟詩(shī)歌內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“秦時(shí)”與“漢時(shí)”加在“月”和“關(guān)”前之后，“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”就不僅是當(dāng)時(shí)的人們，而是自秦漢以來(lái)的世世代代的人們的共同悲劇。希望邊境有“不教胡馬度陰山”的“龍城飛將”，也不只是漢代的人們，而是世世代代人們共同的愿望。因?yàn)樗鼘懗隽藲v

5、史的普遍悲劇，表達(dá)了人們的共同心聲，人們從他的這首詩(shī)獲得了感情共鳴這正是這首詩(shī)千百年來(lái)傳唱不衰的一個(gè)重要原因。帶著新感悟到的感覺(jué)朗讀詩(shī)歌。三、總結(jié)同學(xué)們，李廣將軍連同他生活的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，王昌齡的時(shí)代也已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們偉大的祖國(guó)飽經(jīng)幾千年的風(fēng)霜，如今終于步上了繁榮、穩(wěn)定的發(fā)展道路。我們的邊關(guān)不再烽火連連，我們的戰(zhàn)士也不再萬(wàn)里不歸，但是大家要看到，在我們繁榮、穩(wěn)定的背后還是隱藏著非常巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)的，只要我們稍作松懈，敵人就會(huì)乘虛而入、奪關(guān)占土，將我們重新推入戰(zhàn)爭(zhēng)的海洋。王昌齡說(shuō)“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，我們是不可能再寄希望于李廣了，我們只能寄希望于在座的各位，祖國(guó)以后的

6、天空就要靠你們來(lái)支撐了。李宇春憑著一首歌獲得了湖南衛(wèi)視百度娛樂(lè)沸點(diǎn)20xx年度盤點(diǎn)的最人氣偶像獎(jiǎng)，這首歌的名字叫少年中國(guó)，其中有這樣一句歌詞：“少年強(qiáng)，那中國(guó)一定也很棒。”所以，希望各位，好好努力，你們就是祖國(guó)將來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的李廣??！同學(xué)們，我們今天破天荒在大白天賞了一回月。這些月有張九齡筆下的月海上生明月，天涯共此時(shí)；有蘇軾筆下的月明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天；有王安石筆下的月春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還；有杜甫筆下的月露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明；也有李白筆下的月舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)舉杯邀明月，對(duì)影成三人我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；當(dāng)然還有王昌齡筆下的月了秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。同學(xué)們，這些描寫月亮的著名詩(shī)篇，就是古人留給我們的經(jīng)典，留給我們的文化！希望大家可以將這些經(jīng)典好好誦讀，可以將這些文化好好傳承、好好地發(fā)揚(yáng)光大！板書設(shè)計(jì)：出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。歷史悲劇_時(shí)空交織但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。共同愿望其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。桃李不言，下自成蹊。第 6 頁(yè)