《七年級生物下冊第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)(第2課時)學(xué)案(新版)新人教版.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)(第2課時)學(xué)案(新版)新人教版.docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、激素調(diào)節(jié)第1課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .據(jù)資料分析說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。2 .嘗試設(shè)計對照實驗。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)。難點(diǎn)：人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)，設(shè)計對照實驗。【新知探究】探究任務(wù)：幾種激素的主要功能自主探究：閱讀教材P96-99的資料分析和相關(guān)內(nèi)容，完成下表。激素名稱產(chǎn)生部位主要功能分泌異常時的癥狀預(yù)防、治療方法生長激素調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育（促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的 生長）1 .幼年分泌不足：2 .幼年分泌過多：3 .成年分泌過多：肢端肥大癥給侏儒癥患者注射甲狀腺敷素1 .促進(jìn)生長發(fā)育（包括神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā) 育）2 .促進(jìn)新陳代謝（分解有

2、機(jī)物，釋放 能量）3 .提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮 性1 .幼年分泌不足：L2 .成年分泌過多：3 .成年分泌不足：4 .成年-缺碘：給地方性甲狀腺腫患者飲食,中加胰島素調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化（降低血糖濃度）分泌不足：給糖尿病患者注射r合作交流:甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。假如給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素，你能設(shè)計個對照實驗來證明甲狀腺激素的作用嗎？【拓展提升】激素在人體內(nèi)的含量很少，-但是激素對人體的調(diào)節(jié)具有顯著作用，侏儒癥和呆小癥都是由于激素分泌異常而出現(xiàn)的病癥。(1)試說明一下這兩種病癥的區(qū)別與相似之處。(2)解釋這兩種病癥的患病原因。附：參考答案探究任務(wù)：自主探究：激素名稱產(chǎn)生部

3、位主要功能分泌異常時的癥狀預(yù)防、治療方法生長激素垂體調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育（促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長）1 .幼年分泌不足：侏儒癥2 .幼年分泌過多：巨人癥3 .成年分泌過.多：肢端肥大癥給侏儒癥患者注射生長激素甲狀腺 激素甲狀腺1 .促進(jìn)生長發(fā)育（包括神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā) 育）2 .促進(jìn)新陳代謝（分解有機(jī)物，釋放 能量）3 .提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮 性1 .幼年分泌不足：呆小癥2 .成年分泌過多：甲亢3 .成年分泌不足：甲減4 .成年缺碘：地方性甲狀腺腫給地方性.甲狀腺腫患者飲食中加 甲狀腺激素胰島素胰島調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化（降低血糖濃度）分泌不足：糖尿病給糖尿病患者注射胰島素合作交流：實驗一：破壞了蝌蚪

4、的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。實驗二：在第一個實驗的基礎(chǔ)上，在飼養(yǎng)缸的水中放r入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā) 育成蛙。實驗三：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則 蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小?！就卣固嵘浚?）試說明一下這兩種病癥的區(qū)別與相似之處。相似之處：侏儒癥和呆小癥患者的身一材都矮小。不同之處：侏儒癥患者只是身材矮小，智力正常.并具有正常的生育能力；呆一小癥患者智力低下、 沒有正常的生育能力。(2)解釋這兩種病癥的患病原因。侏儒癥是由于人體在幼兒期生長激素分泌過少而造成的，因為生長激素只調(diào)節(jié)人體的生長，所以侏儒癥患者在其他方面不會受什么影響；呆小癥是由于人體在幼兒期甲狀腺激素分泌過少而造成的，甲狀腺激素可促進(jìn)人體的發(fā)育，所以呆小癥患者具有發(fā)育不完善的狀況，比如大腦發(fā)育不足而出現(xiàn)智力低下，生殖系統(tǒng)發(fā)育不完善而不具有正常的生育能力。 4 / 4