《人教版物理八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第5章透鏡及其應(yīng)用第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律第2課時(shí)(教案).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版物理八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第5章透鏡及其應(yīng)用第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律第2課時(shí)(教案).docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版物理人教版物理八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)凸透鏡成像的規(guī)律的應(yīng)用情景導(dǎo)入生成問題昆蟲觀察盒的盒蓋是一個(gè)凸透鏡 ，如圖所示，盒蓋到盒底的距離為10 cm,利用凸透鏡能成正立、放大的像的原理可以方便地觀察小昆蟲。在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了。為了修好觀察盒 ，老師分別給他提供了焦距為 4 cm、8 cm、10 cm和12 cm的凸透鏡各一個(gè)，他應(yīng)該選擇哪種焦距的凸透鏡合適呢？教學(xué)設(shè)計(jì)自學(xué)互研生成新知Ei探究知識(shí)板塊一判斷凸透鏡成像時(shí)像的變化卜列說法正確的1.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體從距凸透鏡較遠(yuǎn)的地方逐漸移向焦點(diǎn)的過程中 是（B ）A .像越來越大，且為正立的實(shí)像

2、B.像越來越大，且為倒立的實(shí)像C.像越來越小，且為正立的實(shí)像D.像越來越小，且為倒立的實(shí)像2.用凸透鏡在光屏上得到燭焰清晰的像，如果將透鏡的表面遮去其下面的一半，其結(jié)果是（D ）A .像的上半部分沒有了B.像的下半部分沒有了C.像全存在，但上半部分變暗了D.整個(gè)像存在，但變暗了3.如圖所示是物體 AB經(jīng)照相機(jī)鏡頭成像原理示意圖 動(dòng)的方向是（B ）A . A O B. A F,當(dāng)AB沿主光軸遠(yuǎn)離鏡頭時(shí)，則物體上A點(diǎn)的像A移C.水平向右D.水平向左，（第3題圖），（第4題圖）知識(shí)板塊二凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用4 .如圖所示，蠟燭置于凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間成清晰的像。下列光學(xué)器件利用這一成像規(guī)律工

3、作的 是（D ）A.照相機(jī)B.放大鏡C.平面鏡D.投影儀5 .小明用焦距為10 cm的放大鏡去觀察郵票。想看清楚郵票上的細(xì)微之處，如右圖所示，這時(shí)放大鏡與郵票間的距離應(yīng)（B ）A .等于10 cmB.小于10 cmC.大于20 cm，小欣記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:D .在10 cm與20 cm之間6 .在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中焦距次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)虛實(shí)大小倒正f 10 cm14513實(shí)像縮小倒立2301531822實(shí)像放大倒立41625（1）表格中有幾項(xiàng)內(nèi)容漏寫了 ，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（2）實(shí)驗(yàn)過程中小欣觀察到第 2次所成的像大于（選填“大于” “等于”或“小于”）第1次

4、所成的像。（3）當(dāng)把蠟燭調(diào)到距離透鏡8 cm的位置時(shí)，小欣發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到像。為了觀察到這時(shí)所成的像，眼睛和蠟燭應(yīng)該在凸透鏡的異_（選填“同”或“異”）側(cè)。胡作|相交對(duì)學(xué)：分享獨(dú)學(xué)16題：（1）對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。（2）對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)：小組研討：（1）小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問題，并解疑。（2）針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。交流展示生成能力方案 用放大鏡觀察自己的手指 （如圖甲所示），看到手指放大的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖乙所示）.看到房屋縮小的像。（以上兩空均選填 “放大” “等大”或“縮小”）當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)見學(xué)生用書。課后反思查漏補(bǔ)缺