《正比例和反比例.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《正比例和反比例.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

第 5 單元 正比例和反比例教學內(nèi)容：例 1、例 2 ，正比例的意義、正比例的圖像；例 3，反比例的意義。教學目標：1 .使學生結(jié)合實際情境認識成正比例和反比例的量，能根據(jù)正反比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例。2 .使學生初步認識正比例的圖像是一條直線，能利用給出的具有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出相應(yīng)的直線， 能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個兩的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。3 .使學生在認識成正比例、反比例的量的過程中，初步體會數(shù)量之間相依互變的關(guān)系， 感受有效表示數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的不同數(shù)學模型，進一步提升思維水平。4.使學生進一步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增強探索數(shù)學知識和規(guī)律的意識， 養(yǎng)成積極主動地參與學習活動的習慣， 提高學好數(shù)學的自信心。教學重、難點分析：1、能結(jié)合實際情境認識成正比例和反比例的量；2、能根據(jù)正反比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例；3、理解正比例圖像上某一點所表示的實際意義，能利用正比例圖像由一個量的數(shù)值估計另一個量的數(shù)值。課時計劃： 4 課時