《《識字4》的教學(xué)設(shè)計(共5頁).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《識字4》的教學(xué)設(shè)計(共5頁).docx（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、識字4的教學(xué)設(shè)計范文僅供參考，自行編輯使用識字4的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計一.教材分析：本課是形聲字歸類識字。課文由插圖.5個形聲字和由這幾個形聲字組成的詞語及兒歌組成。課文的插圖是個轉(zhuǎn)盤和寫著“苗”字的卡片，盤面上寫著“ ”.“ ”.“口”.“ ”.“目”5個偏旁，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，這5個偏旁與“苗”能分別組成“貓”.“錨”.“喵”.“描”.“瞄”5個形聲字。課文接著出現(xiàn)由這5個形聲字分別組成的詞語，幫助學(xué)生理解字義，區(qū)別字形，防止混淆，增強識字能力。然后將其中一部分生字編入后面的兒歌，這首兒歌也是一則繞口令，不僅能幫助學(xué)生識字，還能幫助學(xué)生辨字正音。二.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識

2、不寫。認(rèn)識兩個偏旁，理解由生字組成的詞語。2.初步了解形聲字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識字能力。3.能正確流利地朗讀兒歌和背誦課文，認(rèn)清幾個形聲字的讀音和偏旁。三.教學(xué)重點.難點：識字.寫字要入體。四.教具準(zhǔn)備：圖片.卡片若干。五.課時安排：2課時第一課時教學(xué)要求：1.初步了解形聲字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識字能力。2.認(rèn)識本課10個生字。教學(xué)設(shè)計：一.教具演示，激趣識字。1.復(fù)習(xí) “也”請你加上一些偏旁。2.復(fù)習(xí) “青”請你加上一些偏旁。3.談話導(dǎo)入后借拼音認(rèn)讀“苗”，怎么記住這個字？并擴詞。4.出示制作字盤教具，5個偏旁在同一轉(zhuǎn)盤上，轉(zhuǎn)盤演示，讓學(xué)生看到與“苗

3、”分別組成的不同的字。貓 小貓錨 鐵錨喵 喵喵叫描 描紅瞄 瞄準(zhǔn)5.對這些組成的新字，你有什么新發(fā)現(xiàn)？（ ）表示動物，（ ）表示金屬，（ ）表示嘴，（ ）指手，（ ）是眼睛。小結(jié)：這是漢字的一種造字方法，這些字叫形聲字，“苗”是聲旁，代表各個字不同的意思。出示：學(xué)習(xí)形聲字，辨別要仔細(xì)，聲旁多表音，形旁多表意。二.指導(dǎo)誦讀，辨字正音1.出示繞口令，教師范讀2.聽出老師朗讀的節(jié)奏3.學(xué)生小組練讀4.區(qū)別“錨”和“貓”的不同讀音5.抽讀評議三.認(rèn)讀生字1.出示字卡（共10個）2.交流你是如何記憶這些生字的？鼓勵好的記憶方法并獎勵。第二課時教學(xué)要求：1.能正確流利地朗讀兒歌和背誦課文。2.學(xué)寫本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認(rèn)識兩個偏旁。教學(xué)設(shè)計：一.練習(xí)導(dǎo)入選字填空：苗 貓 描 錨 瞄（ ）準(zhǔn) （ ）紅 鐵（ ） 小（ ） 禾（ ）二.誦讀兒歌1.看圖讀兒歌2.分男女生對讀3.師生對背：（ ）兩個瓜 （ ）四只腳（ ）能停船 （ ）喵喵叫三.指導(dǎo)寫字/soft/1.認(rèn)識兩個新偏旁的字，學(xué)寫：2.學(xué)生練習(xí)仿影.臨寫。四.練習(xí)1.把每個生字寫一行。2.組詞兩（ ） 腳（ ） 桌（ ）偏（ ） 停（ ）識字4的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計第 5 頁