《人教版五年級數(shù)學(xué)第四單元測試題(分數(shù)的意義和基本性質(zhì))(共3頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級數(shù)學(xué)第四單元測試題(分數(shù)的意義和基本性質(zhì))(共3頁).doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上通分和約分練習(xí)題5月4日一、填空題。 姓名116÷（ ） 72在這個分數(shù)中，當(dāng)a是（ ）時，分數(shù)值是1 ；當(dāng)a是（ ） 時，分數(shù)值是5,當(dāng)a 是( )時,這個分數(shù)的分數(shù)單位是。3（ ）叫約分；（ ）叫做通分 ；通分和約分的根據(jù)是 （ ） 4整數(shù)甲是乙的3倍，那么甲和乙的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 5要使是假分數(shù)，是真分數(shù)，a應(yīng)是( )。6是一個（ ）分數(shù)，它的分數(shù)單位是（ ) ，它有（ ）個這樣的分數(shù)單位，把它化成帶分數(shù)是（ ）。7分母是10的最簡真分數(shù)有（ ）。8把、按照從大到小的順序排列起來。 9在括號里填上“<”、“>”、“=

2、”。 1 10 最簡分數(shù)的分子和分母是()。11.一條長8米的水渠，用17天修完，平均每天修這條水渠的（ ），平均每天修（ ）米。12的分子擴大3倍，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)該加（ ）。二、判斷題。1分子比分母大的分數(shù)叫做假分數(shù)。 （ ）2在分數(shù)中，分母越小，它的分數(shù)單位就越小。 （ ）33÷7的商比5÷7的商大。 （ ）4兩個分數(shù)相等，它們的分數(shù)單位一定相等。（ ）5分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（ ）6小于 的真分數(shù)只有6個。 （ ）7因為，所以它們的分數(shù)單位也相同。8一項工作，甲用小時完成，乙用小時完成，所以甲比乙完成得快。（ ）9、約分和通分都只

3、改變分數(shù)分子和分母的大小，沒有改變分數(shù)值的大小。（ ）三、選擇題。1已知A 、B、C 是大于0的自然數(shù)，A<B<C，那么（ ）。A . < B . > C =2把一根繩子剪成兩段，第一段長米，第二段占全長的，兩段相比較（ ）。A、第一段長 B、第二段長 C 一樣長 D. 無法比較3假分數(shù)與1比較，它（ ）。 A大于 B小于 C大于或等于4大于而小于的分數(shù)有（ ）個。 A1 B2 C無數(shù)5下面圖形中的陰影部分不是的是（ ）。 A B C D.6.一段路,已經(jīng)修了,這里把（ ）看作單位“1”。 A已經(jīng)修的 B未修的 C全部的7的分母加上18，要使分數(shù)的大小不變，分子應(yīng)加上（

4、 ）。 A18 B4 C8 D3810克鹽溶入100克水中，鹽占鹽水的（ ）。 A B C四、將下列的分數(shù)約分。五、將下列各組分數(shù)通分。六、解決問題。1、王勇參加實彈射擊，42發(fā)命中，還有8發(fā)沒有命中。他的命中數(shù)占實際射擊總數(shù)的幾分之幾？2、一間浴室長1.8米，寬1.44米?，F(xiàn)在要給浴室地面鋪上正方形瓷磚，正方形瓷磚的邊長最長是多少厘米？3、一根繩子長36米，剪去12米，剩下的占全長的幾分之幾？4、小剛用3小時讀書65頁，小軍用5小時讀書105頁，誰讀書的速度快？5、最大公因數(shù)×最小公倍數(shù)=（ ）甲乙兩個數(shù)的最大公因數(shù)是5，它們的乘積是600，這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是多少？6、甲乙兩個

5、數(shù)的最大公因數(shù)是10，最小公倍數(shù)是60，甲是20，乙是多少？7、把一個分數(shù)約分，用3約2次，用2 約1次，最后得到，原來的分數(shù)是多少？8、用長4分米，寬3分米的地磚鋪一個正方形，至少要多少塊這樣的地磚？9、一間教室長10米，寬6米，高3.5米。現(xiàn)在要粉刷教室的屋頂和四壁，除去門窗6平方米，那么要粉刷的面積有多大？10、在一個長5分米，寬4分米，3分米的長方體玻璃缸中，放有一塊石頭，現(xiàn)在倒入33升水后剛好將石頭淹沒，這時水深2.5分米，石頭的體積是多少立方分米？11、將下面各組分數(shù)通分然后比較大小。和 和 和 和12、同學(xué)們參加社區(qū)活動，9人一組多了6人，8人一組又多了5人，這些同學(xué)至少有多少人？ 13、一個長方體水槽，長1.5米,寬0.5，深0.4米.如果每分鐘排水20升,10分鐘排去整槽水的幾分之幾?專心-專注-專業(yè)