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1、單片機(jī)技術(shù)課程設(shè)計(jì)名稱：MCU（微控制器）綜合課程設(shè)計(jì)英文名稱： Comprehensive course of the MC（U Micro Controller Unit ） design面向?qū)I(yè)：電類專業(yè)課程總學(xué)時(shí)：60；講授學(xué)時(shí)20 ；實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 30 ；綜合課程設(shè)計(jì)10課程學(xué)分：2；一、本課程的地位、作用和任務(wù)（微控制器-MCU）綜合課程設(shè)計(jì)是自動化專業(yè)一門以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)為主的綜合性專業(yè)課程。 它的前修課程主要為 “計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)”、 “計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與邏輯設(shè)計(jì)” 、“微機(jī)系統(tǒng)與接口” 等課程。 通過本課程的教學(xué)、 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能掌握各種常見MCIM統(tǒng)的各部分組成、工作原理、接

2、口與擴(kuò)展方法，匯 編語言程序設(shè)計(jì)、C語言程序設(shè)計(jì)技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用前修課及本課程的知識， 逐步掌握根據(jù)具體檢測與控制要求、 主要技術(shù)性能設(shè)計(jì)出高性能價(jià)格比及先進(jìn)實(shí)用的智能化測控儀表及系統(tǒng)和方法與技術(shù)。 為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和日后走上工作崗位或進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)。20 學(xué)時(shí)）1.微控制器的基礎(chǔ)知識 1學(xué)時(shí)2.微控制器的一般組成及工作原理1學(xué)時(shí)3.微控制器的指令系統(tǒng)2學(xué)時(shí)4.微控制器匯編語言程序設(shè)計(jì)2學(xué)時(shí)5.微控制器C諦言程序設(shè)計(jì)技術(shù)2學(xué)時(shí)6.微控制器系統(tǒng)I/O 和存儲器擴(kuò)展方法1學(xué)時(shí)7.微控制器系統(tǒng)人機(jī)接口技術(shù)2學(xué)時(shí)8.微控制器系統(tǒng)的中斷技術(shù)1學(xué)時(shí)9.微控制器系統(tǒng)串行通信2學(xué)時(shí)10. 微控制

3、器系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)2學(xué)時(shí)11. 微控制器系統(tǒng)輸出控制接口設(shè)計(jì)2學(xué)時(shí)12. 微控制器系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)2學(xué)時(shí)三、本課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（課程實(shí)驗(yàn)30 學(xué)時(shí)）1.熟悉 8 位和 16 位微控制器開發(fā)實(shí)驗(yàn)環(huán)境2 學(xué)時(shí)2.匯編語言多字節(jié)加、減和多位二、十進(jìn)制數(shù)互相轉(zhuǎn)換編程實(shí)驗(yàn)2 學(xué)時(shí)3.編語言多字節(jié)乘、除法編程實(shí)驗(yàn)2 學(xué)時(shí)4.C諦言編程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3學(xué)時(shí)5. I/O接口與LED靜態(tài)顯示實(shí)驗(yàn) 3學(xué)時(shí)6. 中斷與定時(shí)編程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3 學(xué)時(shí)7. LEDe環(huán)與中斷方式動態(tài)顯示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（選做）3學(xué)時(shí)8. 鍵盤輸入與顯示綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3 學(xué)時(shí)9. A/D 轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)3 學(xué)時(shí)10. D/A 轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)3 學(xué)時(shí)11. 異步串行通信（向上位

4、機(jī)傳按鍵值）實(shí)驗(yàn)（選做） 3 學(xué)時(shí)注：以上實(shí)驗(yàn)除7、 11 為選做外，其余均為必做。四、自選題綜合設(shè)計(jì)（ 10學(xué)時(shí)）由學(xué)生自己擬定設(shè)計(jì)題目，經(jīng)指導(dǎo)教師審查， （或修改后）同意后實(shí)施。五、教學(xué)管理模式與注意事項(xiàng)采用多媒體課堂以多媒體網(wǎng)絡(luò)課件、電子教案為主要形式進(jìn)行課堂授課。在實(shí)踐教學(xué)過程中，根據(jù)東南大學(xué)計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)中心目前條件，把全體學(xué)生分成兩大組，第一大組配備 20臺PC+2腔偉福仿真器+20套MC區(qū)驗(yàn)、開發(fā) 板；第二大組配備30臺PC+3儂凌陽仿真器+30套MCU?驗(yàn)、開發(fā)板，每套實(shí) 驗(yàn)裝置安排23人為1小組。小組成員輪流擔(dān)任首席實(shí)驗(yàn)人，各小組同時(shí)進(jìn)場， 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師實(shí)時(shí)檢查各組獨(dú)立完成實(shí)

5、驗(yàn)情況， 根據(jù)完成質(zhì)量、 實(shí)驗(yàn)用時(shí)和實(shí)驗(yàn) 報(bào)告記錄每次每組實(shí)驗(yàn)成績。要求學(xué)生充分利用課外學(xué)時(shí)， 主動學(xué)習(xí)， 完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)和編程設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要在課外完成， 課內(nèi)時(shí)間主要用于調(diào)試及疑難解答， 課內(nèi)外學(xué)時(shí) 比例為 1： 1。六、考核與成績評定1. 本課程學(xué)生成績構(gòu)成如下 。學(xué)習(xí)態(tài)度：10 分課程實(shí)驗(yàn)：40 分自選綜合設(shè)計(jì)： 20 分課程綜合設(shè)計(jì)開卷考試： 30 分總分按百分制評定。2. 學(xué)習(xí)態(tài)度評分標(biāo)準(zhǔn)不無故曠課、不遲到早退、遵守課堂紀(jì)律、保持課堂整潔： 5 分遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保持實(shí)驗(yàn)室整潔、安靜： 5 分1. 課程實(shí)驗(yàn)評分標(biāo)準(zhǔn)基本完成全部“必做實(shí)驗(yàn)”，評定成績?yōu)?

6、428;高質(zhì)量完成全部“必做實(shí)驗(yàn)”，評定成績?yōu)?832;在高質(zhì)量完成全部“必做實(shí)驗(yàn)”基礎(chǔ)上全部完成“選做實(shí)驗(yàn)”評定成績?yōu)?236。高質(zhì)量完成所有實(shí)驗(yàn)，評定成績?yōu)?640。同擋完成情況成績高低主要看實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)平均用時(shí)多少。 如果其 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新， 且正確，實(shí)驗(yàn)成績可上浮一檔，創(chuàng)新程度大、 水平高者可上檔高限分值； 以此鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新， 充分發(fā)揮他們在實(shí)驗(yàn)中的主體作用。 評定完成實(shí)驗(yàn)質(zhì)量高低的主要依據(jù)是： 預(yù)習(xí)情況、 實(shí)驗(yàn)方案的合理性和創(chuàng)新性、 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師對每位學(xué)生的動手能力的強(qiáng)弱、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性和實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量等，每次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行記錄，平均后最后進(jìn)入綜合評定課程成績。2. 自選綜合設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)選題合理性 4 分方案優(yōu)劣6 分完成質(zhì)量10 分3. 課程綜合設(shè)計(jì)開卷考試評分標(biāo)準(zhǔn)方案不合理和且設(shè)計(jì)中有重大錯(cuò)誤<18分方案基本合理和設(shè)計(jì)僅有較大錯(cuò)誤1820分方案比較合理和設(shè)計(jì)僅有小錯(cuò)誤2123分方案合理和設(shè)計(jì)正確或僅有1個(gè)小錯(cuò)誤2426分方案有創(chuàng)新或優(yōu)化，設(shè)計(jì)正確2730分七、教材與參考資料1. 張毅剛主編 . 單片機(jī)原理及應(yīng)用 （“十五”國家級規(guī)劃教材） 。 北京：高等教育出版社， 2003。黃正瑾編。在系統(tǒng)編程技術(shù)及其應(yīng)用。南京：東南大學(xué)出版社，1999。