《小學(xué)數(shù)學(xué)精編教案：名數(shù)的改寫第二課時(shí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)精編教案：名數(shù)的改寫第二課時(shí).doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、名數(shù)的改寫第二課時(shí)1.學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，練習(xí)進(jìn)行簡單的名數(shù)改寫。 2.通過觀察、比較、分析使同學(xué)們掌握名數(shù)的改寫規(guī)則。3.培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推和歸納概括的能力，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫的方法，熟練的進(jìn)行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫。熟練地進(jìn)行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫。練習(xí)題1課時(shí)一、情境創(chuàng)設(shè)。談話：前面我們了解到吉尼斯世界紀(jì)錄大全中的“蔬菜之最”，最大的葫蘆周長是1.77米，最重的南瓜重0.607噸。1.77米=（ ）厘米 0.607噸=（ ）千克（學(xué)生回答。）談話：你是怎樣換算的？請多名學(xué)生回答。最重的芹菜重23千克800克；最長的胡蘿卜3.35米。（課件出

2、示圖片和數(shù)據(jù)）二、自主探究。（一）探究23千克800克=（ ）千克 談話：同學(xué)們，用以前學(xué)過的知識(shí)，你能把23千克800克改寫成用千克做單位嗎？（板書）（1）學(xué)生獨(dú)立思考。（2）小組交流改寫方法。（3）組間交流。談話：剛才各小組都討論得非常投入，哪個(gè)小組先發(fā)言？學(xué)生可能出現(xiàn)兩種情況：800克=0.8千克 ，再加上23千克得23.8千克。23千克800克=23800克，23800縮小到它的1/1000，將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，23800克=23.8千克。談話：同學(xué)們更喜歡哪一種呢？（生答）第二種先轉(zhuǎn)化成上節(jié)課學(xué)的知識(shí)，再解決問題；而第一種思考步驟要少一些，各有優(yōu)點(diǎn)，大家可以根據(jù)情況選用，在不斷實(shí)踐

3、中尋找適合自己的方法。（4）鞏固練習(xí)。談話：請同學(xué)們試著做一做這組題目，體會(huì)一下哪種方法更好。出示：5米80厘米=（ ）米28米6分米=（ ）米 7噸60千克=（ ）噸2元4角9分=（ ）元交流答案后，學(xué)生談體會(huì)，然后教師總結(jié)第哪一種方法更簡便。（二）探究3.35米=（ ）米（ ）厘米談話：3.35米=（ ）米（ ）厘米這個(gè)問題該怎樣思考，你能談?wù)勛约旱南敕▎?？（板書）學(xué)生獨(dú)立思考。教師引導(dǎo)學(xué)生交流優(yōu)化方法。鞏固練習(xí)5.6米=（ ）米（ ）分米7.09噸=（ ）噸（ ）千克三、應(yīng)用知識(shí)。（一）談話：同學(xué)們自己動(dòng)腦解決了問題，真了不起！你能運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決下面的問題嗎？（課件出示圖片，自主練習(xí)第一題）學(xué)生解答在書上，交流時(shí)有問題的題目找學(xué)生說說思考方法。（二）談話：星期天，同學(xué)們要從學(xué)校到少年宮參加活動(dòng)，走哪條路近？近多少？你能算一算嗎？（出示自主練習(xí)第八題）學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)兩種方法：把米改寫成千米把千米改寫成米。兩種方法都可以。（三）談話：看來，同學(xué)們對單位的改寫已能靈活運(yùn)用，下面請大家?guī)蛣?dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)奔跑項(xiàng)目排出名次，可以嗎？（自主練習(xí)第9題）學(xué)生獨(dú)立思考后，全班交流評(píng)價(jià)。4