部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)--第一單元主題閱讀卷含答案(共9頁(yè)).doc
《部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)--第一單元主題閱讀卷含答案(共9頁(yè)).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)--第一單元主題閱讀卷含答案(共9頁(yè)).doc(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元主題閱讀一聲蟲鳴,那就是鄉(xiāng)村的眼睛李丹崖草里的蟲子一開腔,春天就走向深處了。鄉(xiāng)村里,除了人語(yǔ),最喧囂的就是蟲鳴。人語(yǔ)人人懂,蟲鳴卻未必任何人都能了悟。更多的時(shí)候,它以歌唱的形式被我們發(fā)現(xiàn)。鄉(xiāng)村里,雄雞一唱天下白,人們開始勞作;蟲子一唱,村莊里萬(wàn)籟俱寂,人們已經(jīng)入睡,犬也不吠了,唯有蟲子跳上草尖,在開演唱會(huì)。有人說(shuō),月亮是鄉(xiāng)村的眼睛,這似乎顯得有些呆板了。沒有律動(dòng)感不說(shuō),若是遇到陰雨天,整個(gè)鄉(xiāng)村都該閉眼了嗎?我認(rèn)為蟲鳴才是鄉(xiāng)村的眼睛。不止是螢火蟲,還有那些不會(huì)發(fā)光的蟲子,叫聲就是它們的光芒。鄉(xiāng)村的夜晚,是蟲子們布置起來(lái)的音樂場(chǎng),是蟲子唱起的贊美詩(shī)。一只蛐蛐是獨(dú)唱
2、,兩個(gè)黃鸝是二重奏,一坑蛤蟆是合唱。鄉(xiāng)下人把鳥與青蛙也稱為“蟲子”,可見他們是愛這些小精靈的。到了夏天,草木繁盛,蟲子們的演唱會(huì)就更加多樣了,螞蚱在青藤上擦響自己背上的“兩把刷子”,入我床下的蟋蟀發(fā)出金屬質(zhì)感的鳴唱,躲在樹上的蟬一聲高過(guò)一聲我曾無(wú)數(shù)次在故鄉(xiāng)的田園里打量過(guò)這些蟲子。它們生活在最隱秘的角落,唱的卻是最陽(yáng)光的歌謠,抒發(fā)的也是鄉(xiāng)村里最為原始的心事。它們是鄉(xiāng)村的唱詩(shī)班,也是鄉(xiāng)村的宣傳員。想起詩(shī)經(jīng)里的那些蟲子:“喓?jiǎn)翰菹x,趯趯阜螽;未見君子,憂心忡忡?!辈堇锏南X蟈和蚱蜢只是蹦跶它們的,人卻因?yàn)樗寄钸h(yuǎn)方的故人,心如萬(wàn)千只小蟲在跳著。那個(gè)在遠(yuǎn)方的他(她),是否會(huì)在此刻也想起故鄉(xiāng)的蟲唱呢?這些裹
3、挾在蟲鳴里的故事,蟲子不說(shuō),恐怕也沒人能說(shuō)得清。(選文有刪改)【注釋】喓(yo)喓:蟲鳴聲。趯(tì)趯:昆蟲跳躍之狀。阜(fù)螽(zhn):即蚱蜢,一種蝗蟲。1.【詞句理解】聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)、句子的意思,并完成練習(xí)。(1)萬(wàn)籟俱寂: 。(2)文中畫線的詩(shī)句出自詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·召南第三篇草蟲,對(duì)此分析不正確的一項(xiàng)是( )A.它們講述的是蟈蟈和蚱蜢等生活在草里的蟲子跳躍、鳴叫的畫面。B.它們講述的是蟈蟈和蚱蜢等生活在草里的蟲子思念親人的樣子。C.這些詩(shī)句借物抒情,以跳躍的昆蟲喻內(nèi)心躍動(dòng)的情思,表達(dá)自己對(duì)心上人的深切思念。D.作者借詩(shī)句表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人
4、深切的思念之情。(3)像這樣描寫田園畫面的詩(shī)句還有( )(多選)A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。B.籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰。C.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蛺蝶飛。2.【內(nèi)容探究】讀文章第46自然段,照樣子給每段描繪的畫面取一個(gè)名字。第4自然段:夜晚的贊美詩(shī)第5自然段: 第6自然段: 3.【品析句子】讀句子,體會(huì)作者在寫法上的特點(diǎn)和表達(dá)的情感,完成練習(xí)。(1)草里的蟲子一開腔,春天就走向深處了?!伴_腔”的意思是 。本句作者運(yùn)用 的修辭手法,表現(xiàn)了對(duì) 的喜愛之情。(2)螞蚱在青藤上擦響自己背上的“兩把刷子”,入我床下的蟋蟀發(fā)出金屬質(zhì)感的鳴唱。作者把螞蚱背上的兩只翅膀比作 ,它們和蟋蟀一樣
5、,都是通過(guò)振動(dòng) 發(fā)聲的。不同的音調(diào)、頻率,表達(dá)不同的意思,鄉(xiāng)村生活多有趣?。。?)鄉(xiāng)下人把鳥與青蛙也稱為“蟲子”,可見他們是愛這些小精靈的。從“ ”這個(gè)詞語(yǔ)中我們能感受到作者對(duì)鄉(xiāng)村里的蟲子們的喜愛之情,這里運(yùn)用了 的修辭手法。4.【語(yǔ)言運(yùn)用】讀下面的例句,任選一句進(jìn)行仿寫。例:一只蛐蛐是獨(dú)唱,兩個(gè)黃鸝是二重奏,一坑蛤蟆是合唱。例:螞蚱在青藤上擦響自己背上的“兩把刷子”,入我床下的蟋蟀發(fā)出金屬質(zhì)感的鳴唱,躲在樹上的蟬一聲高過(guò)一聲讀一讀下面的三個(gè)語(yǔ)段,完成練習(xí)。語(yǔ)段(一)鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。鄉(xiāng)下人家語(yǔ)段(二)啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 部編版 四年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第一 單元 主題 閱讀 答案
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-6871466.html