《部編版四年級下冊第二單元習(xí)作我的奇思妙想ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版四年級下冊第二單元習(xí)作我的奇思妙想ppt課件.pptx（42頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、你有過哪些奇思妙想？,說一說,會飛的汽車,奇特的鞋子,幫助醫(yī)生做手術(shù)的機器人,能提供人體所有營養(yǎng)的營養(yǎng)水,我的奇思妙想,奇思妙想就是對于某些事物或憑空，思維散發(fā)出奇特的想法或看法，其中不乏一些新創(chuàng)意，新的思路。,什么是奇思妙想？,我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新創(chuàng)意、新思路。,審題指導(dǎo),你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！,習(xí)作內(nèi)容,介紹一種發(fā)明，寫清楚這種發(fā)明的樣子和功能。,在奇思妙想的世界里，一切都變得那么奇妙，下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的聯(lián)想和想象。,會飛的木屋,水上行走鞋,會變大變小的書包,萬果樹,飛向藍天的烏龜,未來空間學(xué)校,可供參考選擇的題目,這些

2、奇思妙想離不開想象，你知道如何運用想象嗎？,想象：是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情景不一定是真實的，但都要以現(xiàn)實為依據(jù)。,琥珀,由在海灘發(fā)現(xiàn)琥珀想象到大水淹沒森林，松脂球淹沒在泥沙里，逐漸變成化石（琥珀） “在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著”想象到“它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎”。,想象,回顧課文,想象源于生活，又高于生活。所以，想象要聯(lián)系實際，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，在原有事物的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的想象，進行拆散，重新組合，增加新的元素，賦予多重功能，創(chuàng)造出新的對人類有益的東西。,想象的要求,語段示例,交通機器人，胸前有兩個按鈕，一個紅色，一個綠色。按紅色按鈕可以選擇陸地

3、上的交通工具，按綠色按鈕可以選擇空中的交通工具。當(dāng)你想出門旅游時，你只要按一下紅色的按鈕，再選擇“旅游車”，它會立刻變成一輛旅游用具俱全的旅游車供你使用。星期天去購物，騎自行車方便，你按一下紅色的按鈕，再選擇自行車，一輛輕便的自行車就出現(xiàn)在了你面前。當(dāng)你想翱翔藍天時，按一下綠色的按鈕中的“飛機”模式，一架飛機就出現(xiàn)了。想到外太空去，選擇“宇宙飛船”模式就好了。,有了以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的想象，你知道怎樣去介紹自己的發(fā)明嗎？,納米技術(shù)就在我們身邊,1.什么是納米技術(shù)（開頭：定義）2.納米技術(shù)就在我們身邊。 （中間：應(yīng)用）3.納米技術(shù)可以讓人們更加健康。 （結(jié)尾：影響）,按照邏輯順序?qū)哟畏置鞯亟榻B了納

4、米技術(shù),回顧課文,你也來按照一定的順序來寫一寫你要發(fā)明的東西吧！,交代想發(fā)明的東西是什么。 分兩部分寫。 第一部分寫發(fā)明的東西的樣子：形狀、顏色、大小、高低、材料等； 第二部分寫功能。一個功能寫一段，段的結(jié)構(gòu)用總分結(jié)構(gòu)，即先用一句話概括功能，寫在段的開頭，做中心句，接著圍繞中心句選材料把功能寫具體。 表達早一點發(fā)明出想發(fā)明的東西的愿望。,開頭：中間：結(jié)尾：,下面讓我們來一起看看書中“會飛的木屋”給出的提示。,會飛的木屋,樣子,木屋下面有四個輪子,木屋兩側(cè)有機翼,功能,遨游太空,自動除塵,第一篇,會飛的木屋,你來根據(jù)上面的提示，也來寫寫自己想寫的內(nèi)容吧！,水上行走鞋,發(fā)明的原理,神奇特異功能,由

5、蜥蜴聯(lián)想到水上行走鞋；對鞋的功能進行了想象。,蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飛。鞋子有紅、綠、藍三個按鈕。紅色按鈕可以使人浮在水面上。藍色按鈕可以噴氣使人加速。綠色按鈕可以使鞋子無限充氣。,會變大變小的書包,由電腦程序控制,電子設(shè)備、授課、作業(yè)等功能,根據(jù)電腦的功能進行聯(lián)想和想象。,具有手提電腦的外形。按下功能鍵，書包就能夠轉(zhuǎn)換成播放機、收音機、電視機、手機、攝像機、照像機、游戲機等。書包有課程和作業(yè)，并能評改。書包還能遠程授課。,關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？,我想寫未來的汽車，我由現(xiàn)在的汽車、輪船、飛機想到發(fā)明一個綜合功能的汽車；然后展開想象，根據(jù)需求，汽車可隨時入海、升空，靈活而方便。

6、,我想寫未來的房子，我由能源危機想到發(fā)明高科技房子，房子會根據(jù)你的思維需求呈現(xiàn)各種家具。,我想寫機器人管家，我會將日常生活所需都交給機器人管家來做，突出高科技帶給人的便利。,寫作提綱,你想要介紹你的奇思妙想，不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。,1.我想發(fā)明的東西是什么?2.想象這個發(fā)明要符合什么要求？3.它什么樣子的？4.它具有怎樣的功能？5.如何結(jié)尾？,習(xí)作提綱要求,自擬題目寫出奇思妙想。,奇特的房子,外形位置主要功能其他功能,大家都想住進這樣的房子。,美觀、節(jié)能、方便,水上行走鞋,可以使人浮在水上可以加速行走可以不斷充氣,原來是一個夢想，但我更努力的學(xué)習(xí)了。,由蛇怪蜥蜴想到發(fā)明水上

7、行走鞋,會變大變小的書包,課本作業(yè)等都由硬盤裝載；打開課本就能收聽課程，及時做作業(yè)；書包可直接遠程授課。,呼吁高科技時代的到來。,科技化、智能化，由電腦程序控制。,奇特的房子,我想發(fā)明的一種奇特的房子，美觀、節(jié)能、方便。,例文賞析,文章開門見山交代我想發(fā)明的東西和特點，引出下文。,奇特房子的外形各不相同。每個人都可以根據(jù)自己的想法選擇自己喜歡的房子。有的選擇花朵城堡，有的選擇飛船宮殿，有的要求把房子建成云朵形狀的，還有的要求建成雄鷹形狀。最為奇特的有的要求把房子設(shè)計成自己喜歡的東西的形狀，如南瓜狀、琵琶狀、靴子狀,用“有的有的有的還有的”的排比句式把“奇特的房子外形各不相同”的特點，寫得全面又

8、具體。,奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建在大樹上，還有的飄在空中，還有的建在地下和水底呢。地面上高樓林立的景象不見了，放眼望去我們眼里看到的到處是奇形怪狀的藝術(shù)品一樣的房子，但它們又誰不挨誰，各自獨立。因為他們都巧妙地避開對方，方便從大自然中獲取需要的能量。,排比句介紹房子建的地方很多。,奇特的房子的功能超級齊全。人們的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂、旅游，一套房子全能解決。比如，你想學(xué)習(xí)，可以看書或視頻，還可以通過視頻和有關(guān)專家互動，最為神奇的學(xué)習(xí)是你可以親身體驗各種技能：做飯、開車、演講，都有專用的材料和場境供你實際操練。再比如你想外出旅游，開啟旅游功能，房子或跑或飛，隨你心意

9、，很快就把你送到想去的地方。,先概括介紹房子功能有哪些，是略寫。又舉例房子的學(xué)習(xí)和旅游功能是詳寫，文章詳略得當(dāng)。,奇特的房子還可以變大變小，移動更是隨心所欲。對了，房子還會隱身！住在我發(fā)明的房子里安全極了。 我發(fā)明的房子奇特吧！我想你一定和我一樣現(xiàn)在就想住進這樣的房子吧！,結(jié)尾照應(yīng)開頭，表達了自己的感想，文章結(jié)構(gòu)完整，中心明確。,介紹房子的其他功能。,點評：本文中小作者能聯(lián)系實際通過大膽合理的想象，對未來房子的形狀、位置、功能、大小等奇特之處分段進行了具體介紹，思路清晰，內(nèi)容豐富，中心明確。用“有的有的有的還有的”的句式形成排比修辭，把奇特的房子的外形特點，寫得全面又具體。全文行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的習(xí)作。,更多例文一,更多例文二,讓我們拿起筆，快快寫起來吧！,寫完后，讀一讀自己的習(xí)作，自主評價，看自己的習(xí)作是否結(jié)構(gòu)完整，是否內(nèi)容充實，標(biāo)點符號使用是否正確。然后進行自主修改。,自我評改,改完后，可以小組交換習(xí)作。說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。,小組互評,評價標(biāo)準(zhǔn),每個小組選出一篇優(yōu)秀的作文在全班進行展示。,再見,