《幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的滾動(dòng)》.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的滾動(dòng)》.docx（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選word版文檔 下載可直接編輯大班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的滾動(dòng)幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的滾動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、對滾動(dòng)的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。2、探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。三、活動(dòng)過程：（一）幼兒自由操作材料，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。1、出示一圓形物體，操作滾動(dòng)。小朋友，這是什么？它怎么樣了？還有哪些東西會滾動(dòng)呢？（幼兒自由發(fā)言）2、幼兒自由選擇物體，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。3、教師幼兒共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。1你玩的是什么？你是怎么玩的？為什么它們會滾動(dòng)呢？2引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。小朋友，在玩的時(shí)候，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題

2、？（啟發(fā)式提問：它們滾得一樣嗎？有什么不同？）（二）幼兒再次自由造作材料，探索圓形物體滾動(dòng)軌跡的不同。為什么有的物體滾一下不動(dòng)了，有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾，有的卻朝一個(gè)方向滾。為什么有的滾得很直，有的會拐彎。（三）幼兒再次操作材料，探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。1、幼兒自由選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。2、幼兒表達(dá)自己的想法：為什么物體滾動(dòng)的軌跡不同。3、教師操作兩種不同的形狀的物體，驗(yàn)證幼兒猜想。4、師幼共同交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：物體的滾動(dòng)與它們的形狀有關(guān)系，茶葉筒可以滾直是因?yàn)閮深^是一樣粗的，一次性紙杯滾不直是因?yàn)閮深^粗細(xì)不一樣。（四）幼兒滾動(dòng)自己身體小朋友，我們的身體也會滾動(dòng)，大家一起試一試。